Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Quản lý, chỉ đạo sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn ở trường Mầm non Hoa Sen

Đề tài đề xuất được các giải pháp cụ thể và thiết thực nhằm nâng cao chất lượng công tác sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn trong nhà trường, phát huy được vai trò của các tổ trưởng các tổ chuyên môn, giúp cho giáo viên nâng cao được trình độ tác nghiệp của bản thân, hình thành các mối quan hệ đồng nghiệp tốt đẹp, xây dựng môi trường học tập và tự học suốt đời.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Quản lý, chỉ đạo sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn ở trường Mầm non Hoa Sen SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠONGHỆAN TRƯỜNGMẦMNONHOASEN  SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐỀTÀI:“Quảnlý,chỉđạosinhhoạtchuyênđềtổchuyênmônởtrường MầmnonHoaSen” GD Ngườiviết:HồThịAn Đơnvị:TrườngmầmnonHoaSen Nămhọc:2021–2022 PHẦNI.ĐẶTVẤNĐỀ 1.Lýdochọnđềtài Tổ chuyênmônlàtổ chứcquantrọngvànòngcốttrongcácnhàtrườngnóichung,trườngmầmnonnóiriêng,bởilẽhoạtđộngchủyếucủanhàtrườnglàhoạtđộngchuyênmônvìtổ chuyênmônlàđơnvị sảnxuấtchínhvànơithựchiệnmọi chủtrươngđườnglốichínhsáchcủaĐảng,Nhànước,địaphương,nhàtrườngvềgiáodục.Hoạtđộngcủatổchuyênmôntrongnhàtrườngcóvaitròquyếtđịnhtrực tiếpđếnchấtlượngdạyvàhọccủacácnhàtrườnghiệnnay. Sinhhoạtchuyênmônlàmộttrongcáchìnhthứcbồidưỡnggiáoviênnhằmnângcaonănglựcchuyênmôncủagiáoviên,từđónângcaochấtlượnghọctậpchotrẻ vànângcaochấtlượnggiáodụcnóichung.Chỉ có ở tổ chuyênmôn,giáoviên mớicóđiềukiệntrựctiếpvàthuậnlợinhấtđể rènluyệnvàtừngbướcnângcao trìnhđộ taynghề củamình.Bởivì,sinhhoạttổ chuyênmôncótínhtổ chức,chủđộngvàmangtínhtậpthểcao. Sinhhoạtchuyênmônđể tậptrungphântíchcácvấnđề liênquanđếntrẻnhư:trẻ họcvàchơinhư thế nào?trẻ đanggặpkhókhăngìtrongquátrìnhhoạtđộng?Nộidungvàphươngphápdạyhọccóphùhợpvớitrẻ vàgâyhứngthúcho trẻkhông?Kếtquảhoạtđộngcủatrẻcóđượccảithiệnkhông?Cócầnđiềuchỉnh gìvàđiềuchỉnhnhưthếnào? Sinhhoạtchuyênmônđượcthựchiện hàngtuần ởtấtcảcáctrường,mỗigiáoviênthamdựsinhhoạtchuyênmônítnhấthailầntrongmộtthángvàhọđềucósổ dự giờ,sổ ghichéphọctậpnghiệpvụ cùngvớicácloạihồ sơ,sổ sách chuyênmônkhác. Trongnhiềunămqua,côngtácsinhhoạtchuyênđềởtổchuyênmôntrongcáctrườngmầmnonđãđượctổchứcthựchiện,duytrìthườngxuyênvàbướcđầuđạtđượccácmụctiêuđãđề ra.Sinhhoạtchuyênđề ở tổ chuyênmôngiúpchogiáo viênnângcaođượctrìnhđộ tácnghiệpcủabảnthân,hìnhthànhcácmốiquanhệđồngnghiệptốtđẹp,xâydựngmôitrườnghọctậpvàtự họcsuốtđời.Từ đógópphầnkhôngnhỏvàoviệcnângcaochấtlượnggiáodụccủanhàtrường. Tuynhiênmộtthờigiandài,ởcáctrườngmầmnontrongđócótrườngMầm nonHoaSenchúngtôi,việcxácđịnhcácnộidungsinhhoạtchuyênđềchưathậtsát vớinhữngvấnđề giáoviêncònkhókhăn,trongthựctế giảngdạyhiệnnay,cáchoạtđộngsinhhoạttổ chuyênmônphầnnhiềutậptrungvàoviệctriểnkhaihọctậpcácvănbảnchỉđạovềchuyênmôncủacấptrên,phổbiếncáckếhoạch,kiểm điểmthiđua,cácchuyênđềtổchuyênmônthườngtrùnglặpvớicácchuyênđềlớn dongànhvànhàtrườngtổ chức…Nộidungsinhhoạtchuyênđề chiếmtỉ lệ thấp trongnộidungsinhhoạttổchuyênmôn. Để côngtácsinhhoạtchuyênđề ở tổ chuyênmôntrongnhàtrườngđiđúnghướng,đạtđượcmụctiêuthìcầnthiếtphảiquảnlí,chỉđạonộidungnàymộtcáchkhoahọc,chặtchẽ vàcónhữngbiệnphápquảnlíkhả thinhấtphùhợpvớiđiềukiệnthựctế về độingũgiáoviên,tìnhhìnhthựctế trêntrẻ trongmôitrườngsưphạmcủanhàtrường,vớivaitròlàmộtPhóHiệutrưởng,tôixin chọnđề tài“Quảnlý,chỉđạosinhhoạtchuyênđềtổchuyênmôn ởtrườngMầmnonHoa Sen” 2.Mụctiêuđềtài Mụctiêucủaviệcđẩymạnhcôngtácsinhhoạtchuyênđềchuyênmôntrongtổ chuyênmônlàhướngtớiviệchìnhthànhmộtđộingũgiáoviêncókhả năngtựhọc,tự bồidưỡng,sángtạo,biếtchiasẻ vàhợptáclàtấmgươngtrongviệcrènđức,luyệntài. 3.Đónggópmớicủađềtài Khiđisâutìmhiểutôichưathấycóđềtàinàonghiêncứucụthể,ứngdụngnàotoàndiện,đầyđủvàkhoahọcvềvấnđề côngtácsinhhoạtchuyênđề ở tổ chuyênmôntrongtrườngmầmnon,vìvậy,trongthờigianquatôiđãtậptrungnghiêncứu,triểnkhaicácnộidung,hìnhthứcnhằmnângcaochấtlượnghoạtđộngcủatổchuyên môn,xâydựngcácchuyênđềtrongcáctổchuyênmônnhằmđápứngnhucầuvànângcaonănglựcchuyênmônch ...