Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng một số ứng dụng phần mềm tin học vào trong việc dạy trẻ học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giai đoạn lứa tuổi mầm non trẻ phát triển mạnh mẽ về thể chất , trí tuệ tinh thần, trẻ ham hiểu biết thích tìm tòi mọi thứ xung quanh. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo trẻ sẽ lĩnh hội kiến thức được chính xác, đầy đủ hơn. Chính vì vậy mà hình thức tổ chức các hoạt động cho trẻ càng phong phú, hấp dẫn càng gây hứng thú thu hút trẻ, trẻ càng dễ tiếp thu dễ nhớ lâu quên, nhẹ nhàng lĩnh hội kiến thức. Hơn thế nữa ngày nay ứng dụng tin học vào đời sống ngày càng rộng rãi nên việc ứng dụng tin học vào giảng dạy là rất cần thiết và được khuyến khích rất nhiều.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng một số ứng dụng phần mềm tin học vào trong việc dạy trẻ họcMét sè øng dông phÇn mÒm tin häctrong tæ chøc c¸c ho¹t ®éng chung cho trÎ MG 4-5 tuæiI,ĐẶTVẤNĐỀ Trẻmầmnonđangtronggiaiđoạnpháttriểnmạnhvềthểchấtvàtinhthần,trítuệ.Lúcnàytrẻrấttòmò,thíchtìmtòikhámphámọithứxungquanh.Nhưngcũngchínhthờiđiểmnàytrẻlạicònnonnớtchưathểtựmìnhtìmhiểuvấnđềmàtrẻcầncósựhướngdẫnchỉbảocủangườilớn.Trênthựctếtrẻcóthờigianởtrườngvớicôgiáo89tiếngmỗingày,nêntrẻchịuảnhhưởngrấtnhiềucủacôgiáo. Trẻconlạirấtthíchxemphimhoạthình,vớinhữnghìnhảnhngộnghĩnhmàusắcsặcsỡ,sựlinhhoạt“động”củacácnhânvậtsẽtạochotrẻsựthíchthú,trẻsẽtậptrungchúý,giờhọatđộngsẽchokếtquảtốtnhất. Thựchiệnnhiệmvụnămhọc20082009củaBộgiáodụcĐàotạo:“Đẩymạnhcôngnghệthôngtinđưavàochươngtrình,giáoánđiệntử,bàisoạncóứngdụngphầnmềm’’vàoviệctổchứccáchoạtđộngchotrẻ…. Chínhvìvậytôiđãmạnhdạnđưamộtsốkiếnthứccủamìnhvềtinhọcvàoviệcsoạngiáoán(trênmáyvitính)sửdụngmộtsốứngdụngphầnmềmvàoviệctổchứccáchoạtđộngchotrẻởlớptôi(lớpmẫugiáonhỡC1khu1TiênTảoViệtLong).II,GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 1,Cơsởlớluậncủavấnđề Giaiđoạnlứatuổimầmnontrẻpháttriểnmạnhmẽvềthểchất,trítuệtinhthần,trẻhamhiểubiếtthíchtìmtòimọithứxungquanh.Dướisựhướngdẫncủacôgiáotrẻsẽlĩnhhộikiếnthứcđượcchínhxác,đầyđủhơn.Chínhvìvậymàhìnhthứctổchứccáchoạtđộngchotrẻcàngphongphú,hấpdẫncànggâyhứngthúthuhúttrẻ,trẻcàngdễtiếpthudễnhớlâuquên,nhẹnhànglĩnhhộikiếnthức. Hơnthếnữangàynayứngdụngtinhọcvàođờisốngngàycàngrộngrãinênviệcứngdụngtinhọcvàogiảngdạylàrấtcầnthiếtvàđượckhuyếnkhíchrấtnhiều. 2,Cơsởthựctiễncủavấnđề ThựchiệnsựchỉđạocủaSởgiáodụcĐàotạo,PhòngđàotạoSócSơn,trườngmầmnonViệtLongtiếptụcthựchiệnđổimớihìnhthứcgiáodụcchotrẻmầmnonđểtrẻđượcpháttriểntoàndiện. Đẩymạnhđưacôngnghệthôngtinvàotronggiảngdạyđểcónhiềuhìnhthứctổchứcchotrẻhoạtđộng.Ngêi viÕt :NguyÔn ThÞ BÝch Mþ 1Mét sè øng dông phÇn mÒm tin häctrong tæ chøc c¸c ho¹t ®éng chung cho trÎ MG 4-5 tuæi Nhiệmvụđặtrachomỗigiáoviênluônphảitìmtòi,sángtạo,tựhọchỏibồidưỡngbảnthânđểluônđổimớihìnhthứctổchứcchotrẻhoạtđộng. XongtrênthựctếtrườngmầmnonViệtLong,cơsởcònnghèonàn,thiếuthốn,trìnhđộcủagiáoviêncònhạnchế(nhấtlàkiếnthứcvềtinhọc).Bêncạnhđógiađìnhtrẻcònchưathựcsựquantâmđếnviệchọccủaconemmình(đặcbiệtlàởbậchọcmầmnon). Chínhvìlídotrêntôithấymìnhcầntíchcựchọchỏi,tựtìmtòivàtôiđãmạnhdạnlựachọnđềtài“sửdụngmộtsốứngdụngphầnmềmtinhọcvàotrongviệcdạytrẻhọc”.Trongquátrìnhthựchiệntôiđãgặpnhữngkhókhăn,thuậnlợisau: Thuậnlợi: Bảnthântôiđãđượchọc,đượcbiếtvềtinhọc(trongkhihọccấpIIIvàTHCNsưphạm)cótinhthầnhọchỏi,yêunghềmếntrẻ. Tôirấtthíchtìmtòi,khámphávềtinhọc,nhấtlànhữnggìliênquanđếntrẻmầmnon. Nhàtôicómáytínhcókếtnốimạngnênviệctìmtòivềcôngnghệthôngtincũngdễdànghơn. NhàtrườngmầmnonViệtLongcũngvừađượctrangbịmộtgiànmáyvitínhcókếtnốimạngrấthiệnđại. Tôiđượcdạyởkhutrungtâm,cóloađàiđầuđĩa,tiviđầyđủ. Trẻlớptôirấthamhọchỏi,cácconrấtchămngoan,thôngminhnhanhnhẹn,thíchkhámphánhữngđiềumớilạ. Khókhăn: Nhiềutrẻđihọcnămđầuchưaqualớpmẫugiáobénênchưacónềnếp.Trẻlạiđihọckhôngđềunênkiếnthứchaybịdánđoạn. Phụhuynhhọcsinhchưaquantâmnhiềuđếnviệchọccủaconemmình. Trườngởvùngsâu,vùngxachưađượcsựquantâmnhiềucủacấptrên.Kinhphíchoviệcgiảngdạycònhạnchế. 3.Tớnhcấpthiếtcủavấnđề: “Trẻemhômnaythếgiớingàymai”.Mỗitrẻemhômnaylàmộtchủnhântươnglaicủađấtnước.Đểtrẻcónềnmóngvữngchắcngaytừnhỏbuộcngườigiáoviênphảitíchcựctìmtòi,họchỏiđểluônsángtạo,đổimớicáchtổchứccáchoạtđộngchotrẻ.NhằmtạoNgêi viÕt :NguyÔn ThÞ BÝch Mþ 2Mét sè øng dông phÇn mÒm tin häctrong tæ chøc c¸c ho¹t ®éng chung cho trÎ MG 4-5 tuæicơhộitốtnhấtđểtrẻđựơcthamgiavàocáchoạtđộng,trẻtiếpthukiếnthứcmộtcáchchủđộnggiúptrẻđượcpháttriểntoàndiệncảvềthểlựcvàtrítuệ. Vớinhữnghìnhthứcchotrẻhoạtđộngnhư:chotrẻquansáttranhvẽ,côhátchotrẻnghe,trẻbắttrướccô…,đãtrởnênquáquenthuộcđốivớitrẻlàmtrẻnhàmchánnênhiệuquảcủagiờhọc ...