Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng nguyên vật liệu hoa, lá để tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Hải Khê

Sáng kiến "Sử dụng nguyên vật liệu hoa, lá để tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Hải Khê" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động tạo hình với nguyên vật liệu hoa-lá; Lựa chọn, sưu tầm, phân loại hoa-lá; Cho trẻ khám phá nguyên vật liệu tự nhiên hoa-lá và các tác phẩm nghệ thuật tạo hình ở mọi lúc mọi nơi;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng nguyên vật liệu hoa, lá để tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Hải Khê 1 PHÒNG GD & ĐT HẢI LĂNG TRƯỜNG MẦM NON HẢI KHÊ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: Sử dụng nguyên vật liệu hoa, lá đểtổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Hải Khê Họ và tên người thực hiện: Nguyễn Thị Lúa Chức vụ: Giáo viên Năm học: 2023-2024 2 MỤC LỤCI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI........................................................................................................................ 3II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ, NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN............................ 31.Tính mới và sáng tạo của sáng kiến ..................................................................... 41.1 Các giải pháp cụ thể .......................................................................................... 41.1.1. Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động tạo hình với nguyên vật liệu hoa-lá..............................................................................................................41.1.2. Biện pháp 2: Lựa chọn, sưu tầm, phân loại hoa- lá......................................51.1.3. Biện pháp 3: Cho trẻ khám phá nguyên vật liệu tự nhiên hoa- lá và các tác phẩm nghệ thuật tạo hình ở mọi lúc mọi nơi……………………………………61.1.4. Biện pháp 4: Khuyến khích trẻ sử dụng các nguyên vật liệu tự nhiên hoa - lá để sáng tạo trong hoạt động tạo hình.......................................................................................71.2 Điểm mới cơ bản của sáng kiến......................................................................101.3 Tính thực tiễn của sáng kiến............................................................................102. Hiệu quả áp dụng và phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến............................................102.1 Hiệu quả áp dụng………………………………………………………………..102.2 Phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến…………………………………………...11III. KẾT LUẬN…………………………………………………………………12 . 3PHÒNG GD &ĐT HẢI LĂNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HẢI KHÊ Độc lập- Tự do –Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN - Họ và tên: Nguyễn Thị Lúa giới tính: Nữ - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: ĐHSP mầm non. - Chức vụ: Tổ trưởng tổ mẫu giáo - Đơn vị công tác: Trường mầm non Hải Khê - Tên sáng kiến: “Sử dụng nguyên vật liệu hoa, lá để tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Hải Khê”. - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục - Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 20 tháng 9 năm 2023 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạt động tạo hình là một trong những hoạt động có nghĩa hết sức quan trọng đối với sự phát triển của trẻ nói chung và đối với lĩnh vực phát triển thẩm mỹ cho trẻ nói riêng. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ được phát triển khả năng tri giác đồ vật, các thao tác tư duy, óc sáng tạo; hình thành xúc cảm và thị hiếu thẩm mỹ, giúp trẻ biết yêu thích cái đẹp và mong muốn tạo ra cái đẹp. Để hoạt động tạo hình của trẻ mầm non, đặc biệt là trẻ 5-6 tuổi có hiệu quả thì việc lựa chọn và sử dụng hợp lí nguyên vật liệu tự nhiên có vai trò rất quan trọng. Bởi nó giúp cho trẻ được hoạt động, được khám phá và tạo ra những sản phẩm mà mình mong muốn, từ đó giúp cho trẻ thích thú, say mê hơn đối với hoạt động này. Trong các nguyên vật liệu tự nhiên quanh ta thì nguyên vật liệu hoa- lá là nguồn nguyên vật liệu vừa phong phú, vừa có sẵn xung quanh ta với đa dạng về màu sắc, hình dáng... Chúng chứa đựng những điều kỳ diệu, gợi cho trẻ những ý tưởng mới lạ và kích thích mong muốn tạo ra những tác phẩm nghệ thuật. Đây cũng chính là nguồn nguyên vật liệu vô cùng phong phú để giáo viên có thể tổ chức nhiều hoạt động khám phá, trải nghiệm, sáng tạo cho trẻ. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, trong chương trình giáo dục mầm non, đa số giáo viên thường lựa chọn, sử dụng các nguyên vật liệu mua sẵn như: giấy (giấy màu, giấy để vẽ), vở tạo hình, sáp màu, hồ dán, đất nặn,... để thực hiện các bài tạo hình mà chưa chú trọng đến việc sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên. Vì thế trẻ thường thụ động, tạo hình theo mẫu của cô, chưa có nhiều sáng tạo, chưa có ý tưởng riêng của mình, nên chưa phát triển được năng khiếu tạo hình của trẻ, trẻ còn nhàm chán, chưa tích cực, một số chưa hứng thú tham gia hoạt động. Để giải quyết các vấn đề trên, tôi đã suy nghĩ và đầu tư thời gian để tìm hiểu về các nguyên vật liệu từ hoa, lá để đưa vào hoạt động tạo hình của trẻ, sau quá 4trình thực hiện tôi thấy trẻ lớp tôi hứng thú, tích cực, sáng tạo hơn trong hoạt độngnày, nên tôi đã mạnh dạn lựa chọn biện pháp: “Sử dụng nguyên vật liệu hoa, lá đểtổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Hải Khê”.II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ, NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN1.Tính mới và sáng tạo của sáng kiến Khi thực hiện áp dụng các giải pháp, tôi thường cho trẻ được tham quan, quan sát và trò chuyện rất nhiều về đặc điểm các loại hoa, loại lá khác nhau trong sân trường cũng như bên ngoài, trên tất cả các phương tiện như: tivi, báo, tranh ảnh thông qua các hoạt động như Ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động học....Tạo các góc chơi ở lớp, góc sáng tạo bên ngoài sân, góc để trưng bày sản phẩm.... Đồng thời ôn luyện những kỹ năng: cắt, dán, xé, lắp ghép..., để giúp trẻ thực hiện hoạt động tạo hình từ hoa, lá được diễn ra thuận lợi. Để thực hiện sáng kiến này, bản thân tôi đã đổi mới phương pháp giáo dục, coi trọng phương pháp giáo dục lấy ...