Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục ở trường mầm non Đại Lai

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nâng cao vai trò trách nhiệm trong việc quản lý chỉ đạo đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục ở trường mầm non Đại Lai CỘNG HÒA XA HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ - TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LAI Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp cơ sở - Trường Mầm non Đại Lai.1. Tên sáng kiến: Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ của hiệu trưởngnhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục ở trường mầm non Đại Lai2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục mầm non3. Tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Ngời- Họ và tên: Nguyễn Thị Ngời- Cơ quan, đơn vị: Trường mầm non Đại Lai.- Địa chỉ: Đại Lai - Gia Bình - Bắc Ninh; ĐT: 03665479694. Các đồng tác giả: Không.5. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến:- Tên chủ đầu tư: Nguyễn Thị Ngời- Cơ quan đơn vị: Trường mầm non Đại Lai- Địa chỉ: Đại Lai –Gia Bình –Bắc Ninh.6. Các tài liệu kèm theo:6.1. Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến(Đóng trongcuốn đề tài, sau đơn yêu cầu công nhận sáng kiến):Mẫu 02/SK Đại Lai, ngày …. tháng 01 năm 2024 Tác giả sáng kiến (Chữ ký và họ tên) Nguyễn Thị Ngời 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ của hiệu trưởngnhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ở trường Mầm non Đại Lai”. 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: Từ tháng 9/2023 3. Các thông tin cần được bảo mật: Không 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm: Các biện pháp cũ thường làm: Giải pháp cũ trước đây có xây dựng kế hoạchkiểm tra nội bộ của hiệu trưởng nhưng chưa cụ thể hóa từng việc rõ ràng như:Không có dự báo, đánh giá tình hình để có cơ sở lựa chọn hình thức, nội dungphương hướng kiểm tra để có tính khả thi cao. Kế hoạch kiểm tra chưa có sáng tạo đổi mới, đôi lúc còn mang tính hìnhthức chưa thực sự đi sâu; hàng năm đều cho kiểm tra 1-2 lần chuyờn đề được lặpđi lặp lại, đi sát đến từng hoạt động, việc tham gia đóng góp ý kiến cho giáo viêncòn nể nang, chưa động viên khuyến khích giáo viên kịp thời. 5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến Nâng cao hiệu lực quản lý về cơ sở vật chất trường học, quản lý các hoạtđộng của tổ chuyên môn, của giáo viên, nhân viên hành chính. Nâng cao chấtlượng kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng. Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần đi sâu, đi sát về côngtác kiểm tra. Từ đó đánh giá chính xác các hoạt động của giáo viên trên lớpđồng thời rút kinh nghiệm động viên giáo viên thực hiện tốt các hoạt động trênlớp. Thực hiện tốt hồ sơ sổ sách của cô và trẻ, trao đổi thường xuyên với phụhuynh học sinh về tình hình sức khoẻ và học tập vui chơi của trẻ, thực hiệnthường xuyên các họat động chuyên môn trên lớp của giáo viên, sử dụng, bảoquản tốt cơ sở vật chất trang thiết bị trường học. Góp phần xây dựng đội ngũ 2vững mạnh về chính trị, giỏi về chuyên môn, thực hiện tốt công tác chăm sócgiáo dục trẻ. Giúp nhà trường ngày càng phát triển mạnh mẽ trên tất cả các lĩnhvực hoạt động. Góp phần nâng cao chất lượng quản lý và công tác chăm sócgiáo dục trẻ ở trường mầm non giúp cho ngành giáo dục đào tạo nâng cao chấtlượng quản lý giáo dục đối với các nhà trường trong phạm vi của ngành. 6. Mục đích của các giải pháp sáng kiến Nhằm nâng cao vai trò trách nhiệm trong việc quản lý chỉ đạo đồng thờinâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới công tácquản lý nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non. Đề tài nghiên cứu nhằm xem xét lại công tác kiểm tra nội bộ trường họccủa Hiệu trưởng tại trường mầm non trong những năm học vừa qua. Từ đó nângcao hiệu lực quản lý trường học của hiệu trưởng. Nâng cao hiệu lực quản lý về cơ sở vật chất trường học, quản lý các hoạtđộng của tổ chuyên môn, của giáo viên, nhân viên hành chính. Nâng cao chấtlượng kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng 7. Nội dung 7.1. Thuyết minh giải pháp mới - Giải pháp thứ 1: Xây dựng kế hoạch nâng cao hiệu quả kiểm tra nội bộtrường Mầm non Đại Lai năm học 2022-2023; 2023-2024. - Giải pháp thứ 2: Quy định về trách nhiệm, quyền hạn, chế độ kiểm tra vàquyền lợi của các thành viên. - Giải pháp thứ 3: Xây dựng chuẩn kiểm tra đánh giá, mục tiêu cụ thể chotừng đối tượng kiểm tra viên. - Giải pháp thứ 4: Phối hợp các hình thức kiểm tra. * Kết quả của sáng kiến Qua việc đổi mới hoạt động kiểm tra nội bộ trường Mầm non Đại Lai –huyện Gia Bìnnh thu được kết quả như sau ...