![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Tổ chức cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi làm quen với Toán học thông qua hoạt động ngoài trời
Số trang: 7
Loại file: docx
Dung lượng: 44.09 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ nắm vững kiến thức, kỹ năng về môn toán theo quy định của độ tuổi và được duy trì một cách bền vững. Hình thành và rèn luyện các thao tác tư duy như: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát góp phần cung cấp vốn từ về các biểu tượng Toán học cho trẻ. Rèn cho trẻ tính nhanh nhạy, tính tự tin. Giúp trẻ yêu thích, say mê, hứng thú với môn toán góp phần phát triển toàn diện về tư duy, nhận thức cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Tổ chức cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi làm quen với Toán học thông qua hoạt động ngoài trời BIỆNPHÁP“TỔCHỨCCHOTRẺMẪUGIÁO45TUỔILÀM QUENVỚITOÁNTHÔNGQUAHOẠTĐỘNGNGOÀITRỜI” 1.Lýdochọnbiệnpháp. “Trẻemhômnay,thếgiớingàymai” Đókhôngchỉ làtựađề củabàihátviếtvề thiếunhimàcònmangmột thôngđiệpmuốnnhắcnhởchúngtacầnthựchiệntốtcôngtácbảovệ,chăm sóc,giáodụctrẻ.Trườngmầmnonlànơithuậnlợinhấtđể thựchiệnđiều đó.Trẻ đếntrườngđượcthamgiarấtnhiềuhoạtđộngkhácnhau,trongđó hoạtđộnggiáodụcsẽ đóngvaitròquantrọnggiúptrẻ tiếpthu,lĩnhhộitrithứcđểpháttriểntoàndiệnvềmọimặt. Chotrẻ làmquenvới“Toán”lànộidungđượcquyđịnhtrongchương trình giáo dục mầm non. Đặc trưng của môn học đòi hỏi tính chính xácnênkhôkhan,nókhôngsôiđộng,vuitươi,khôngcómàusắcrựcrỡ,nên thườngkhônghấpdẫnnhiềuvớitrẻ.Mặtkháchằngngàytrẻđượctiếpxúcvớimôitrườngxungquanhrấtđadạngvàphongphúnêntrẻ rấttòmòtìm hiểuvề màusắc,hìnhdạng,kíchthước,về số lượng…màchỉ cótoánhọc mớigiảiquyếtđượcnhữngvấnđềđó. Vớitrẻ45tuổikhảnăngtưduy,tậptrungchúýchưacao,trẻmaunhớ,chốngquên.Trênthựctếviệcchotrẻlàmquenvớitoángiáoviênmớichỉchúýtổchứcchínhtronggiờhoạtđộnghọc,màcókhivẫnchưaquantâmđúngmứcđể đưalạihiệuquả cao;hơnnữathờikhóabiểuhoạtđộnghọcđượcxâydựngcótuầnkhôngcónộidungchotrẻlàmquenvớitoándẫnđếnkiếnthứctrẻthuđượckhôngbềnvững.Bêncạnhđónămhọctrướcdodịchbệnh Covid19trẻ phảinghỉ họckhádàinênđãquêndầncáckiếnthứcvề Toánđượccôgiáocungcấp. Quakhảosátđầunămchothấychỉ cógần30%trẻ nắmvữngchắcnhữngkiếnthức,kỹnăngvềtoántheoquyđịnhcủađộtuổiMGNhỡ. Dođócầntăngcường,tậndụngmọicơ hộiđể chotrẻ đượclàmquenvớitoán.Hoạtđộngngoàitrờisẽ làmôitrườnghấpdẫnvàlôicuốntrẻ nhất.Ngoàiviệcgiúptrẻ đượchítthở khôngkhítronglành,đượcthỏamãntự dohoạt độngthìtrẻđượcquansát,khámphánhữngđiềumớilạ từ thiênnhiênkhơigợisự tòmò,thíchkhámphá,gópphầnpháttriểntư duy. Mặtkhác,môitrườngtựnhiênngoàilớphọclànguồnđồ dùngdạyhọcphongphú,đadạng khôngcầnchuẩnbị,đỡ tốnkémmàmanglạihiệuquả cao.Trướcnhữnglý1dotrêntôiđưarabiệnpháp“Tổ chứcchotrẻ mẫugiáo45tuổilàmquen vớiToánthôngquahoạtđộngngoàitrời”ởlớptôiphụtrách. 2.Mụcđíchcủabiệnpháp: Vớibiệnphápđưarasẽcócácmụcđíchnhưsau: *Đốivớitrẻ: Giúptrẻnắmvữngkiếnthức,kỹnăngvề môntoántheoquyđịnhcủađộtuổivàđượcduytrìmộtcáchbềnvững. Hìnhthànhvàrènluyệncácthaotáctưduynhư:sosánh,phântích,tổng hợp,kháiquátgópphầncungcấpvốntừvềcácbiểutượngToánhọcchotrẻ. Rènchotrẻ tínhnhanhnhạy,tínhtự tin.Giúptrẻ yêuthích,saymê,hứngthúvớimôntoángópphầnpháttriểntoàndiệnvề tư duy,nhậnthức chotrẻ. Trẻđượccónhiềucơhộitrảinghiệm,tiếpcậnmôntoánmộtcáchtựnhiênvớitâmthếvuivẻ,hàohứngthôngquagiờhoạtđộngngoàitrời.Thỏamãnđượcnhucầutâmsinhlý“Họcbằngchơi,chơimàhọc”đáp ứngvớiphươngphápgiáodục“lấytrẻlàmtrungtâm”hiệnnay *Đốivớigiáoviên:Giúpchogiáoviênchủđộng,sángtạolựachọnnộidungchotrẻ làmquenvớitoánthôngquagiờ hoạtđộngngoàitrời.Từ đó,giáoviêntậndụngđượcnguồnđồ dùngsẵncóđể cungcấpkiếnthứcvớitoánchotrẻ,giảmbớtthờigian,kinhphíchoviệcchuẩnbịđồdùngdạyhọc củacôvàtrẻ.Giúpđồngnghiệpcóthêmtàiliệukinhnghiệmđểtổchứchoạtđộnglàmquenvớitoánchotrẻđạthiệuquảhơn.Bảnthântôitíchlũyđượcnhiềukiếnthức,kinhnghiệmquathựctếđểkhôngngừngnângcaonănglựcchuyênmôn,đáp ứngvớitiêuchuẩncủangườigiáoviênmầmnontheoquyđịnhhiệnnay. 3.Cáchthứctiếnhành: Hoạtđộngngoàitrờilàhoạtđộngđượcdiễnrahằngngày ở trườngmầmnonvàviệcsử dụngđadạng,hợplínộidunghoạtđộngsẽ làmtăng hứngthúgiúpchoviệclĩnhhộicácbiểutượngtoánhọctrở nênnhẹ nhàng, hiệuquả hơn.Với3nộidunghoạtđộngngoàitrờiđượctôilinhhoạtsángtạotổchứcchotrẻlàmquenvớitoánquanhiềuhìnhthứckhácnhau.Cụthể: *Đốivớihoạtđộngcóchủ đích:Đâylàhoạtđộngtrẻ sẽ đượccungcấp,củngcốnhữngbiểutượngvềtoánmộtcáchrõràng,hiệuquả nhất.Vìthếtôisẽtiếnhànhnhưsau:2 Ônsốlượng,kỹnăngđếm: +Saukhichotrẻ quansátnhậnbiếtvề nộidungchínhtôiđặtcáccâuhỏinhư cácconđếmxemcóbaonhiêucâybàng,câyphượng,bồnhoa,đồchơingoàitrời...nhằmcủngcố kỹ năngquansátvàkỹ năngđếmcho ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Tổ chức cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi làm quen với Toán học thông qua hoạt động ngoài trời BIỆNPHÁP“TỔCHỨCCHOTRẺMẪUGIÁO45TUỔILÀM QUENVỚITOÁNTHÔNGQUAHOẠTĐỘNGNGOÀITRỜI” 1.Lýdochọnbiệnpháp. “Trẻemhômnay,thếgiớingàymai” Đókhôngchỉ làtựađề củabàihátviếtvề thiếunhimàcònmangmột thôngđiệpmuốnnhắcnhởchúngtacầnthựchiệntốtcôngtácbảovệ,chăm sóc,giáodụctrẻ.Trườngmầmnonlànơithuậnlợinhấtđể thựchiệnđiều đó.Trẻ đếntrườngđượcthamgiarấtnhiềuhoạtđộngkhácnhau,trongđó hoạtđộnggiáodụcsẽ đóngvaitròquantrọnggiúptrẻ tiếpthu,lĩnhhộitrithứcđểpháttriểntoàndiệnvềmọimặt. Chotrẻ làmquenvới“Toán”lànộidungđượcquyđịnhtrongchương trình giáo dục mầm non. Đặc trưng của môn học đòi hỏi tính chính xácnênkhôkhan,nókhôngsôiđộng,vuitươi,khôngcómàusắcrựcrỡ,nên thườngkhônghấpdẫnnhiềuvớitrẻ.Mặtkháchằngngàytrẻđượctiếpxúcvớimôitrườngxungquanhrấtđadạngvàphongphúnêntrẻ rấttòmòtìm hiểuvề màusắc,hìnhdạng,kíchthước,về số lượng…màchỉ cótoánhọc mớigiảiquyếtđượcnhữngvấnđềđó. Vớitrẻ45tuổikhảnăngtưduy,tậptrungchúýchưacao,trẻmaunhớ,chốngquên.Trênthựctếviệcchotrẻlàmquenvớitoángiáoviênmớichỉchúýtổchứcchínhtronggiờhoạtđộnghọc,màcókhivẫnchưaquantâmđúngmứcđể đưalạihiệuquả cao;hơnnữathờikhóabiểuhoạtđộnghọcđượcxâydựngcótuầnkhôngcónộidungchotrẻlàmquenvớitoándẫnđếnkiếnthứctrẻthuđượckhôngbềnvững.Bêncạnhđónămhọctrướcdodịchbệnh Covid19trẻ phảinghỉ họckhádàinênđãquêndầncáckiếnthứcvề Toánđượccôgiáocungcấp. Quakhảosátđầunămchothấychỉ cógần30%trẻ nắmvữngchắcnhữngkiếnthức,kỹnăngvềtoántheoquyđịnhcủađộtuổiMGNhỡ. Dođócầntăngcường,tậndụngmọicơ hộiđể chotrẻ đượclàmquenvớitoán.Hoạtđộngngoàitrờisẽ làmôitrườnghấpdẫnvàlôicuốntrẻ nhất.Ngoàiviệcgiúptrẻ đượchítthở khôngkhítronglành,đượcthỏamãntự dohoạt độngthìtrẻđượcquansát,khámphánhữngđiềumớilạ từ thiênnhiênkhơigợisự tòmò,thíchkhámphá,gópphầnpháttriểntư duy. Mặtkhác,môitrườngtựnhiênngoàilớphọclànguồnđồ dùngdạyhọcphongphú,đadạng khôngcầnchuẩnbị,đỡ tốnkémmàmanglạihiệuquả cao.Trướcnhữnglý1dotrêntôiđưarabiệnpháp“Tổ chứcchotrẻ mẫugiáo45tuổilàmquen vớiToánthôngquahoạtđộngngoàitrời”ởlớptôiphụtrách. 2.Mụcđíchcủabiệnpháp: Vớibiệnphápđưarasẽcócácmụcđíchnhưsau: *Đốivớitrẻ: Giúptrẻnắmvữngkiếnthức,kỹnăngvề môntoántheoquyđịnhcủađộtuổivàđượcduytrìmộtcáchbềnvững. Hìnhthànhvàrènluyệncácthaotáctưduynhư:sosánh,phântích,tổng hợp,kháiquátgópphầncungcấpvốntừvềcácbiểutượngToánhọcchotrẻ. Rènchotrẻ tínhnhanhnhạy,tínhtự tin.Giúptrẻ yêuthích,saymê,hứngthúvớimôntoángópphầnpháttriểntoàndiệnvề tư duy,nhậnthức chotrẻ. Trẻđượccónhiềucơhộitrảinghiệm,tiếpcậnmôntoánmộtcáchtựnhiênvớitâmthếvuivẻ,hàohứngthôngquagiờhoạtđộngngoàitrời.Thỏamãnđượcnhucầutâmsinhlý“Họcbằngchơi,chơimàhọc”đáp ứngvớiphươngphápgiáodục“lấytrẻlàmtrungtâm”hiệnnay *Đốivớigiáoviên:Giúpchogiáoviênchủđộng,sángtạolựachọnnộidungchotrẻ làmquenvớitoánthôngquagiờ hoạtđộngngoàitrời.Từ đó,giáoviêntậndụngđượcnguồnđồ dùngsẵncóđể cungcấpkiếnthứcvớitoánchotrẻ,giảmbớtthờigian,kinhphíchoviệcchuẩnbịđồdùngdạyhọc củacôvàtrẻ.Giúpđồngnghiệpcóthêmtàiliệukinhnghiệmđểtổchứchoạtđộnglàmquenvớitoánchotrẻđạthiệuquảhơn.Bảnthântôitíchlũyđượcnhiềukiếnthức,kinhnghiệmquathựctếđểkhôngngừngnângcaonănglựcchuyênmôn,đáp ứngvớitiêuchuẩncủangườigiáoviênmầmnontheoquyđịnhhiệnnay. 3.Cáchthứctiếnhành: Hoạtđộngngoàitrờilàhoạtđộngđượcdiễnrahằngngày ở trườngmầmnonvàviệcsử dụngđadạng,hợplínộidunghoạtđộngsẽ làmtăng hứngthúgiúpchoviệclĩnhhộicácbiểutượngtoánhọctrở nênnhẹ nhàng, hiệuquả hơn.Với3nộidunghoạtđộngngoàitrờiđượctôilinhhoạtsángtạotổchứcchotrẻlàmquenvớitoánquanhiềuhìnhthứckhácnhau.Cụthể: *Đốivớihoạtđộngcóchủ đích:Đâylàhoạtđộngtrẻ sẽ đượccungcấp,củngcốnhữngbiểutượngvềtoánmộtcáchrõràng,hiệuquả nhất.Vìthếtôisẽtiếnhànhnhưsau:2 Ônsốlượng,kỹnăngđếm: +Saukhichotrẻ quansátnhậnbiếtvề nộidungchínhtôiđặtcáccâuhỏinhư cácconđếmxemcóbaonhiêucâybàng,câyphượng,bồnhoa,đồchơingoàitrời...nhằmcủngcố kỹ năngquansátvàkỹ năngđếmcho ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán Hoạt động ngoài trời Tổ chức cho trẻ làm quen với ToánTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2023 21 0 -
47 trang 985 6 0
-
65 trang 753 9 0
-
7 trang 604 8 0
-
16 trang 537 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
37 trang 475 0 0
-
29 trang 474 0 0
-
65 trang 468 3 0