Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Xây dựng bài giảng E-Learning dạy trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi thực hiện thí nghiệm khoa học

Sáng kiến "Xây dựng bài giảng E-Learning dạy trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi thực hiện thí nghiệm khoa học" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hiểu rõ hơn về ứng dụng CNTT vào tổ chức các hoạt động khám phá thí nghiệm khoa học, tích luỹ thêm kiến thức cho bản thân đồng thời chia sẻ kinh nghiệm của mình cho đồng nghiệp. Cũng như giúp trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin một cách tích cực.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Xây dựng bài giảng E-Learning dạy trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi thực hiện thí nghiệm khoa học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG BÀI GIẢNG E-LEARNING DẠYTRẺ MẪU GIÁO LỚN 5 – 6 TUỔI THỰC HIỆN THÍ NGHIỆM KHOA HỌC Lĩnh vực : Giáo dục mẫu giáo Cấp học : Mầm non Tài liệu kèm theo : 01 đĩa CD Xây dựng bài giảng E - Learning dạy trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi thực hiện thí nghiệm khoa học NĂM HỌC: 2015 – 2016 ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài: Chúng ta đang sống trong một thời đại mới, thời đại phát triển rực rỡ củaCNTT. CNTT đã ở một bước phát triển cao đó là số hóa tất cả các dữ liệu thôngtin, luân chuyển mạnh mẽ và kết nối tất cả chúng ta lại với nhau. Những công cụvà sự kết nối của thời đại kỹ thuật số cho phép chúng ta dễ dàng thu thập, chiasẻ thông tin theo phương thức hoàn toàn mới, kéo theo hàng loạt sự thay đổi vềcác quan niệm, các tập tục, các thói quen truyền thống. Công nghệ thông tin làchiếc chìa khoá để mở cánh cổng vào nền kinh tế tri thức. Trong lĩnh vực Giáodục, đào tạo việc ứng dụng CNTT góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ởcác cấp, các bậc học, trong đó có giáo dục Mầm non. Với sự hỗ trợ của CNTT thì hoạt động dạy và học ngày nay được diễn ramọi lúc, mọi nơi. Ở nhà, ngay tại góc học tập của mình học sinh vẫn có thể nghethầy cô giảng, vẫn được giao bài và được hướng dẫn làm bài tập, vẫn có thể nộpbài và trình bày ý kiến của mình... Bộ GD&ĐT đã khuyến khích mọi giáo viênở các cấp học mở rộng hình thức dạy học cho học sinh bằng khả năng đào tạo ápdụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt là áp dụngnhững tính năng vượt trội của một số phần mềm vào việc thiết kế bài giảng điệntử E - Learning. Giúp người học có thể học theo thời gian biểu cá nhân, với nhịpđộ tuỳ theo khả năng và có thể chọn các nội dung học, do đó nó sẽ mở rộng đốitượng đào tạo rất nhiều. Tuy không thể hoàn toàn thay thế được phương thứcđào tạo truyền thống nhưng E-Learning có sức lôi cuốn rất nhiều người học kểcả những người trước đây chưa bao giờ bị hấp dẫn bởi lối giáo dục kiểu cũ. E-Learning làm biến đổi cách học cũng như vai trò của người học.Với E-Learning,việc học là linh hoạt mở. Người học có thể học bất cứ lúc nào, bất cứ ở đâu, vớibất cứ ai, học những vấn đề bản thân quan tâm, phù hợp với năng lực và sởthích, phù hợp với yêu cầu công việc… mà chỉ cần có phương tiện là máy tínhvà mạng Internet. Phương thức học tập này mang tính tương tác cao, sẽ hỗ trợbổ sung cho các phương thức đào tạo truyền thống góp phần nâng cao chấtlượng giảng dạy.Việc ứng dụng bài giảng E-Learning trong trường mầm non làrất cần thiết, bởi một bài giảng E-Learning bao gồm bài trình chiếu kết hợp âmthanh lời giảng của giáo viên kết hợp với hệ thống bài tập để học sinh có thể tựhọc tập, theo dõi lại tiết học qua bài giảng E-Learning của giáo viên. Bài giảngE-Learning có thể ứng dụng vào tất cả các hoạt động trong trường mầm nontrong đó có hoạt động tổ chức cho trẻ thực hiện thí nghiệm khoa học. 2/36 Xây dựng bài giảng E - Learning dạy trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi thực hiện thí nghiệm khoa học Trước đây việc trẻ thực hiện thí nghiệm khoa học được thực hiện dưới sựhướng dẫn trực tiếp của cô giáo tại lớp. Giáo viên gặp rất nhiều khó khăn khi tổchức hoạt động này như: Kiến thức cung cấp cho trẻ cần chính xác, giáo viênphải chuẩn bị nhiều đồ dùng nên giáo viên thường rất ngại tổ chức. Nếu đượclựa chọn giáo viên thường không thích tổ chức hoạt động thí nghiệm khoa học.Khi tiến hành trực tiếp làm thí nghiệm trên lớp: với những hoạt động khó nhiềukhi cô không thể bao quát hết để hướng dẫn giúp đỡ cho trẻ đặc biệt là những trẻyếu, kém. Trong khi đó hoạt động thí nghiệm là một hoạt động khô khan, lượngkiến thức cao đòi hỏi học sinh phải có sự tập trung chú ý, quan sát. Tư duy củatrẻ còn hạn chế, trẻ dễ nhớ nhưng chóng quên, mỗi kiến thức giáo viên cung cấpcho trẻ đều đòi hỏi phải được ôn luyện củng cố. Một thí nghiệm nếu muốn thậtsự khắc sâu cho trẻ đòi hỏi giáo viên phải cho trẻ thực hiện nhiều lần. Đồngnghĩa với việc giáo viên phải mất thời gian nhiều lần chuẩn bị đồ dùng, mà trẻthì lại cảm thấy nhàm chán. Chính vì vậy việc ứng dụng bài giảng E-Learningđem lại rất nhiều lợi ích: đồ dùng chuẩn bị ít hơn, trong tiết học cô quan tâm,bao quát giúp đỡ được những trẻ không tập trung hay những trẻ yếu kém. Việcứng dụng bài giảng còn giúp trẻ hứng thú hơn, hình thức dạy học được đổi mới,nâng cao hiệu quả dạy và học, trẻ được học nhiều lần mà cô thì chỉ mất cônggiảng bài một lần. Bài giảng E-Learning đã được được ứng dụng vào nhiều hoạtđộng của trẻ như: làm quen văn học, làm quen với toán và đều chứng minh thuđược hiệu quả cao. Bởi bài giảng E-Learning đạt hiệu quả với âm thanh sốngđộng, các hình ảnh động, màu sắc đẹp, gần gũi trẻ. Adobe Presenter giúp chuyểnđổi các bài trình chiếu powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyếtminh (narration), có thể câu hỏi tương tác (quizze) và khảo sát (surveys), tạohoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation), và tạo mô phỏng(simulation) một cách chuyên nghiệp. Điều khẳng định là Adobe Presenter tạora bài giảng điện tử tương thích với chuẩn quốc tế về E-Learning là AICC,SCORM 1.2, and SCORM 2004. Với mong muốn biến Powerpoint thành côngcụ soạn bài giảng E-Learning, có thể tạo bài giảng để trẻ tự học, có thể ghi lạilời giảng, hình ảnh của giáo viên, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash,chèn các hoạt động ghi lại từ bất cứ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưabài giảng lên giảng trực tuyến …đã giúp trẻ có thể làm thí nghiệm ở mọi lúc,mọi nơi như: ở nhà, ở trên lớp trong giờ hoạt động học, hoạt động góc cũng nhưtrong mọi hoạt ...