Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Xây dựng môi trường bên trong lớp học cho trẻ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi ở Trường mầm non Tân Thuỷ

Mục đích của sáng kiến nhằm tạo nhiều cơ hội cho trẻ lựa chọn học liệu và hoạt động để trẻ có thể: chủ động, vui chơi, tìm tòi khám phá, thực hành, trải nghiệm, sáng tạo, hợp tác với bạn bè, trò chuyện và chia sẻ ý kiến. Khích thích hứng thú, niềm ham thích say mê cho trẻ khi tham gia các hoạt động trong lớp; góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới trong dạy học lấy trẻ làm trung tâm. Biện pháp tạo hứng thu cho trẻ khi tham gia hoạt động trong lớp theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Xây dựng môi trường bên trong lớp học cho trẻ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi ở Trường mầm non Tân ThuỷTênbiệnpháp:“Xâydựngmôitrườngbêntronglớphọcchotrẻ lớpmẫu giáo45tuổi”ởTrườngmầmnonTânThuỷ. 1.Lýdochọnbiệnpháp: Để thựchiệntốtchuyênđề “Xâydựngtrườngmầmnonlấytrẻ làmtrungtâm”thìmôitrườnggiáodụccóvaitròhếtsứcquantrọngtạonênsự thànhcông củachuyênđề.Đặcbiệtmôitrườnggiáodụctronglớplàrấtquantrọngđếnviệcdạyvàhọccủacôvàtrẻ, ở đótrẻ sẽ thamgiavàocáchoạtđộngvàcácloạitròchơikhácnhautùythuộcvàomôitrườngmàtrẻđanghoạtđộng. Làmộtgiáoviêndạylớp45tuổitôinhậnthấyviệcxâydựngmôitrường tronglớpchotrẻmầmnonlàviệclàmđãđượccácgiáoviênthựchiệntừlâu. Giáoviênítnhiềuđãcósự tậndụngnhữngnguồnnguyênvậtliệuphêthairôix ́ ̉ ̀ ử lý ̣sachđể cóthể biếnchúngthànhnhữngđồ vậttrangtrí,dụngcụ họctậpvàđồchơiđơngiảngiúptrẻđượchọc,đượckhámphá.Nhiềugiáoviêncũngđãcónhiềucốgắngtrongquátrìnhtựhọc,tựrènluyện,tìmtòinhữngnộidungmớiđểxâydựng môitrườngvàtạohứngthúchotrẻkhithamgiahoạtđộng...Tuynhiên,việcxâydựngmôitrườngtronglớpmớichỉ mangtínhhìnhthức,chủ yếutrangtrítheođúngchủđềđangthựchiệnvàviệcxâydựngđóchưaxuấtpháttừtrẻ,chưakích thíchtínhtòmò,khámphácủatrẻ.Mặtkhác,trangthiêtbidayhoctuyđađ ́ ̣ ̣ ̣ ̃ ượcđâu ̀tưmuasămquahangnămkhađâyđusongconthiêutinhđôngbô,anhh ́ ̀ ́ ̀ ̉ ̀ ́ ́ ̀ ̣ ̉ ưởngphân ̀ ̀ ́ ắpxếpbố trísử dụngchotrẻ trongcáchoạtđộng...Dođó,khihọcvànaođênschơitrẻkhônghàohứng. Vìvậy,tôinhậnthấymuốngiúptrẻ chơimàhọc,họcbằngchơi,đảmbảotínhcábiệtthìđòihỏigiáoviênphảixâydựngđượcmôitrườngchotrẻhoạtđộngtronglớpsaocho:Hứngthú,nhucầu,khảnăng,thếmạnhcủamỗitrẻđềuđượchiểu,đượcđánhgiáđúngvàđượctôntrọng;mỗitrẻđềucócơhộitốtnhấtcóthểđểthànhcông;mỗitrẻđềucócơhộiđểhọcbằngnhiềucáchkhácnhau,đặcbiệt làthôngquavuichơi,để trẻ pháttriểnhếtkhả năng,nănglựccủamình,trẻ tíchcực,chủ độngthamgiacáchoạtđộnglàmviệcnhómđể đượctrảinghiệm,trao đổi,chiasẻvàtrìnhbàyýkiếncủamình;biếtsuynghĩvàvậndụngnhữngđiềuđãhọcvàothựctếcuộcsống,giảiquyếtcáctìnhhuốngmàtrẻgặpphải.Từđó,giúptrẻmạnhdạn,tựtin,tíchcực,chủ động;tư duy,sángtạo,thíchthútìmtòi,khám phátrongquátrìnhthamgiacáchoạtđộnggiáodụcởtrường,ởlớp. Quatrinhth ́ ̀ ựchiênápd ̣ ụngviệcxâydựngmôitrườnggiáodụctronglớptheophươngpháplấytrẻ làtrungtâmgiúptôiđađucrutđ ̃ ́ ́ ượcmôtsôkinhnghiêmva ̣ ́ ̣ ̀lựachonbi ̣ ệnpháp:“Xâydựngmôitrườngbêntronglớphọcchotrẻlớpmẫu giáo45tuổi ởTrườngmầmnonTânThuỷ”.Mongrăngt ̀ ừbiệnphápnhonay ̉ ̀ ́ ̉ ́ ̣cothêgopphânvaoviêcxâyd ̀ ̀ ựng,tổchức,hươngdântrehoatđôngmôtcachtichc ́ ̃ ̉ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ực ̀ ̣ ượchiêuquahvađatđ ̣ ̉ ơn. 2.Mụcđíchcủabiệnpháp: Tạonhiềucơhộichotrẻlựachọnhọcliệuvàhoạtđộngđể trẻ cóthể:chủđộng,vuichơi,tìmtòikhámphá,thựchành,trảinghiệm,sángtạo,hợptácvớibạn bè,tròchuyệnvàchiasẻýkiến. Khíchthíchhứngthú,niềmhamthíchsaymêchotrẻ khithamgiacáchoạt độngtronglớp;gópphầnnângcaohiệuquảđổimớitrongdạyhọclấytrẻlàmtrungtâm. Biệnpháptạohứngthuchotrẻkhithamgiahoạtđộngtronglớptheoquanđiểmgiáodụclấytrẻlàmtrungtâm,gópphầnnângcaochấtlượnggiảngdạytrongnhàtrường. Đồngthờitậptrungvàonhữngmặtđãlàmđược,đề xuấtnhữnghìnhthức mớimàgiáoviênđãápdụngquanđiểmgiáodụclấytrẻlàmtrungtâmtrongviệcxây dựng,sử dụngmôitrườnggiáodụctronglớpmàphươngpháptruyềnthốngtrước đâychưalàmđược. 3.Cáchtiếnhành: Môitrườnggiáodụccóảnhhưởngđếnsự thànhcôngtronghọctậpcủatrẻvàảnhhưởngđếnviệcnộidungvàkếtquảmongđợicóđạthaykhông.Đặcbiệtmôitrườngbên ...