Sáng kiến kinh nghiệm: Mở rộng một bài toán Vật lý cơ bản thành nhiều bài toán Vật lý nâng cao phần khối lượng riêng môn Vật lý 6
Số trang: 11
Loại file: doc
Dung lượng: 153.50 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm phân loại bài tập khối lượng riêng, trọng lượng riêng Vật lý 6; đưa ra dạng bài tập cơ bản, sau đó mở rộng và nâng cao bài toán lên và đưa ra phương pháp giải. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Mở rộng một bài toán Vật lý cơ bản thành nhiều bài toán Vật lý nâng cao phần khối lượng riêng môn Vật lý 6 SÁNGKIẾNKINHNGIỆM MỞRỘNGMỘTBÀITOÁNVẬTLÝCƠBẢNTHÀNHNHIỀU BÀITOÁNVẬTLÝNÂNGCAOPHẦNKHỐILƯỢNGRIÊNG MÔN:VẬTLÝ6 Ngườithực NguyễnPhúcToàn hiện: Đơnvịcôngtác: TrườngTHCSChâuBình,QuỳChâuĐiệnthoại: 09749942240382674969 ĐãđượccôngnhậnBậc4.Năm2008 1 PhầnI.I.LÍDOCHỌNĐỀTÀI: Khoakhọckỹ thuậtngàycàngpháttriểnmạnhmẽ vàhiệnđại,đấtnướcluôncầncónhữngconngườiđể nắmbắt,vậndụngvàpháttriểnnền khoahọcmớimộtcáchchủ động,sángtạo.Vìvậy,việcđổimớiphương phápdạyhọclàrấtcầnthiếtđặcbiệtlàbộ mônVậtLýLàmônkhoahọc thựcnghiệm,đãđượctoánhọchoáởmứcđộcao,nênnhiềukiếnthứcvàkỹnăngtoánhọcđượcsửdụngrộngrãitrongviệchọctậpmônVậtlí.Đổimớiphươngphápdạyhọcnhằmpháthuytínhtíchcực,tựgiác,chủđộng,sángtạocủahọcsinh,giúphọcsinhbồidưỡngphươngpháptựhọcchomình,biếtrènluyệnkỹnăngvậndụngkiếnthứcvàothựctếmộtcáchsaymê,hứngthú. BàitậpVậtlýgiúphọcsinhhiểusâuhơnvềhiệntượngVậtlý,những quyluậtVậtlý,biếtphântíchvàứngdụngchúngvàothựctiễn.Trongnhiều trườnghợpdùgiáoviêncócố gắngtrìnhbàyrõràng,hợplôgíc,phátbiểu địnhnghĩa,địnhluậtchínhxác,làmthínghiệmđúngphươngphápvàcókếtquảthìđómớilàđiềukiệncầnchứchưaphảilàđủđểhọcsinhhiểusâusắc vànắmvữngkiếnthức. Quanhiềutàiliệu,nhiềuchuyênđề bồidưỡngthườngxuyên,quaquátrìnhcôngtác,quahọchỏiđồngnghiệp…tôirútrađượcmộtphươngphápdạyđạthiệuquảngàycàngcaohơnchohọcsinhcủamìnhtronggiảngdạy, 2đólà M ở r ộ ng m ộ t bàitoánV ậ tlí c ơ b ả nthànhnhi ề ubàitoán V ậ tlínângcaoph ầ nkh ố il ượ ngriêng MônVậtlý6.II.THỰCTRẠNG: Họcsinhđạitràđasốnhậnthứcđềucóhạn,nênkhigiảicácdạngbàitậpVậtlíthườngíthiểurõvềbảnchấtcủanó.Đặcbiệtlàviệcđịnhhướng vàtìmraphươngphápgiảichobàitậpđólàrấtquantrọng.Quakhảosátthực tếởmộtsốtrườngTHCSvềnhucầuhamthíchhọc,vàchấtlượnghọcVậtlílàrấtthấp.Quathựctrạngtrêntathấy:ViệcđịnhhướngchohọcsinhgiảicácbàitậpVậtlílàrấtquantrọng.ĐặcbiệtlàviệchiểuđúngbảnchấtVậtlívàvậndụngđượckiếnthức.Vìvậy,vấnđềđặtralàphảicóđượcmộthệthốngbàitậpcơbản,khoahọc,giúpchohọcsinhvừahamthích,vừahiểuvàvậndụngđượckiếnthứcđóvàocuộcssống,kĩthuật.III.CƠSỞĐỊNHHƯỚNGKHIGIẢIBÀITẬPVẬTLÝ MụctiêucầnđạttớikhigiảibàitậpVậtlýlàtìmđượccâutrảlờiđúngđắn,giảiđápđượcvấnđềđặtramộtcáchcócăncứkhoahọcchặtchẽ.Quá trìnhgiảimộtbàitoánVậtlýthựcchấtlàtìmhiểuđiềukiệnbàitoán,xemxéthiệntượngVậtlýđượcđềcậpvàdựatrênkiếnthứcVậtlý,Toánđểnghĩtớinhữngmốiliênhệcóthểquacácđạilượngđãchovàcácđạilượngcầntìm. Saochocóthể thấyđượcđạilượngphảitìmcóliênhệ trựctiếphoặcgián tiếpđạilượngđãcho.Từđóđitớichỉrõnhữngmốiliênhệtườngminhtrực tiếpcủacáiphảitìmchỉvớinhữngcáiđãhết,tứclàtìmđượcvớigiảiđáp. PhầnII:Nộidung I.Nhắclạiphầnlýthuyếtliênquan: Khối lượng riêng của một chất Nêuđịnhnghĩakhốilượngriêng,ýđượcxácđịnhbằngkhốilượngcủa nghĩaVậtlý? 3mộtđơnvịthểtíchchấtđó. m Viếtcôngthức,đơnvị?D= VĐơnvịthườngdùng:Kg/m3hayg/cm3 m m Từ công thức tính D, suy ra côngD= =>m=D.V,V= V D thứcm,V?GiáoviênphântíchýnghĩaVậtlý ĐổiKg/m3 >g/cm3 vàtừ g/cm3 >khối lượng riêng một cách rõ ràng, Kg/m3dẫndắthọcsinhphânbiệtđượcviệcxácđịnhkhốilượngvàviệcxácđịnhkhốilượngriêng. Xácđịnhkhốilượnglàxácđịnhchotừngvật,cònxácđịnhkhốilượng riênglàxácđịnhchotừngchất,cácchấtthườnggặptrongSGKlàcácchấtthườnggặptrongthựctiễnnênngườitathànhlậpmộtbảngđểtiệnsửdụngkhitínhtoán. *Ýnghĩathựctiễncủakhốilượngriêng: +Khibiếtchấtcấutạonênvậtthìtacóthểxácđịnhđượckhốilượngcủavậtmàkhôngcầncân,xácđịnhđượcthểtíchcủavậtmàkhôngcầnđo. +Đokhốilượngriêngcủavật,đốichiếukếtquả đóvớibảngkhối lượngriêngthìbiếtđượcvậtđólàmbằngchấtgì. II.Phầnbàitập: Bài1:Làmthế nàođể biếtđượckhốilượngcủacộtsắt ở ẤnĐộ màkhôngcầnphảicân?Biếtkhốilượngriêngcủasắtlà7.800kg/m3(phầnvào bài11trang36SGKVậtLýlớp6).Takhôngthể dùngcânvìsử dụng Đểxácđịnhkhốilượngcộtsắttacócânrấtkhókhăn. thểdùngcânđiệnđượckhông?Ápdụngcôngthức: Dùng cách nào để xác định khối m lượngcủacộtmàkhôngcầncân?D= =>m=D.V. VD đã biết, chỉ cần xác định V theo XácđịnhVbằngcôngthứcnào?Tạicôngthức:V=Sh sao? Giải: ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Mở rộng một bài toán Vật lý cơ bản thành nhiều bài toán Vật lý nâng cao phần khối lượng riêng môn Vật lý 6 SÁNGKIẾNKINHNGIỆM MỞRỘNGMỘTBÀITOÁNVẬTLÝCƠBẢNTHÀNHNHIỀU BÀITOÁNVẬTLÝNÂNGCAOPHẦNKHỐILƯỢNGRIÊNG MÔN:VẬTLÝ6 Ngườithực NguyễnPhúcToàn hiện: Đơnvịcôngtác: TrườngTHCSChâuBình,QuỳChâuĐiệnthoại: 09749942240382674969 ĐãđượccôngnhậnBậc4.Năm2008 1 PhầnI.I.LÍDOCHỌNĐỀTÀI: Khoakhọckỹ thuậtngàycàngpháttriểnmạnhmẽ vàhiệnđại,đấtnướcluôncầncónhữngconngườiđể nắmbắt,vậndụngvàpháttriểnnền khoahọcmớimộtcáchchủ động,sángtạo.Vìvậy,việcđổimớiphương phápdạyhọclàrấtcầnthiếtđặcbiệtlàbộ mônVậtLýLàmônkhoahọc thựcnghiệm,đãđượctoánhọchoáởmứcđộcao,nênnhiềukiếnthứcvàkỹnăngtoánhọcđượcsửdụngrộngrãitrongviệchọctậpmônVậtlí.Đổimớiphươngphápdạyhọcnhằmpháthuytínhtíchcực,tựgiác,chủđộng,sángtạocủahọcsinh,giúphọcsinhbồidưỡngphươngpháptựhọcchomình,biếtrènluyệnkỹnăngvậndụngkiếnthứcvàothựctếmộtcáchsaymê,hứngthú. BàitậpVậtlýgiúphọcsinhhiểusâuhơnvềhiệntượngVậtlý,những quyluậtVậtlý,biếtphântíchvàứngdụngchúngvàothựctiễn.Trongnhiều trườnghợpdùgiáoviêncócố gắngtrìnhbàyrõràng,hợplôgíc,phátbiểu địnhnghĩa,địnhluậtchínhxác,làmthínghiệmđúngphươngphápvàcókếtquảthìđómớilàđiềukiệncầnchứchưaphảilàđủđểhọcsinhhiểusâusắc vànắmvữngkiếnthức. Quanhiềutàiliệu,nhiềuchuyênđề bồidưỡngthườngxuyên,quaquátrìnhcôngtác,quahọchỏiđồngnghiệp…tôirútrađượcmộtphươngphápdạyđạthiệuquảngàycàngcaohơnchohọcsinhcủamìnhtronggiảngdạy, 2đólà M ở r ộ ng m ộ t bàitoánV ậ tlí c ơ b ả nthànhnhi ề ubàitoán V ậ tlínângcaoph ầ nkh ố il ượ ngriêng MônVậtlý6.II.THỰCTRẠNG: Họcsinhđạitràđasốnhậnthứcđềucóhạn,nênkhigiảicácdạngbàitậpVậtlíthườngíthiểurõvềbảnchấtcủanó.Đặcbiệtlàviệcđịnhhướng vàtìmraphươngphápgiảichobàitậpđólàrấtquantrọng.Quakhảosátthực tếởmộtsốtrườngTHCSvềnhucầuhamthíchhọc,vàchấtlượnghọcVậtlílàrấtthấp.Quathựctrạngtrêntathấy:ViệcđịnhhướngchohọcsinhgiảicácbàitậpVậtlílàrấtquantrọng.ĐặcbiệtlàviệchiểuđúngbảnchấtVậtlívàvậndụngđượckiếnthức.Vìvậy,vấnđềđặtralàphảicóđượcmộthệthốngbàitậpcơbản,khoahọc,giúpchohọcsinhvừahamthích,vừahiểuvàvậndụngđượckiếnthứcđóvàocuộcssống,kĩthuật.III.CƠSỞĐỊNHHƯỚNGKHIGIẢIBÀITẬPVẬTLÝ MụctiêucầnđạttớikhigiảibàitậpVậtlýlàtìmđượccâutrảlờiđúngđắn,giảiđápđượcvấnđềđặtramộtcáchcócăncứkhoahọcchặtchẽ.Quá trìnhgiảimộtbàitoánVậtlýthựcchấtlàtìmhiểuđiềukiệnbàitoán,xemxéthiệntượngVậtlýđượcđềcậpvàdựatrênkiếnthứcVậtlý,Toánđểnghĩtớinhữngmốiliênhệcóthểquacácđạilượngđãchovàcácđạilượngcầntìm. Saochocóthể thấyđượcđạilượngphảitìmcóliênhệ trựctiếphoặcgián tiếpđạilượngđãcho.Từđóđitớichỉrõnhữngmốiliênhệtườngminhtrực tiếpcủacáiphảitìmchỉvớinhữngcáiđãhết,tứclàtìmđượcvớigiảiđáp. PhầnII:Nộidung I.Nhắclạiphầnlýthuyếtliênquan: Khối lượng riêng của một chất Nêuđịnhnghĩakhốilượngriêng,ýđượcxácđịnhbằngkhốilượngcủa nghĩaVậtlý? 3mộtđơnvịthểtíchchấtđó. m Viếtcôngthức,đơnvị?D= VĐơnvịthườngdùng:Kg/m3hayg/cm3 m m Từ công thức tính D, suy ra côngD= =>m=D.V,V= V D thứcm,V?GiáoviênphântíchýnghĩaVậtlý ĐổiKg/m3 >g/cm3 vàtừ g/cm3 >khối lượng riêng một cách rõ ràng, Kg/m3dẫndắthọcsinhphânbiệtđượcviệcxácđịnhkhốilượngvàviệcxácđịnhkhốilượngriêng. Xácđịnhkhốilượnglàxácđịnhchotừngvật,cònxácđịnhkhốilượng riênglàxácđịnhchotừngchất,cácchấtthườnggặptrongSGKlàcácchấtthườnggặptrongthựctiễnnênngườitathànhlậpmộtbảngđểtiệnsửdụngkhitínhtoán. *Ýnghĩathựctiễncủakhốilượngriêng: +Khibiếtchấtcấutạonênvậtthìtacóthểxácđịnhđượckhốilượngcủavậtmàkhôngcầncân,xácđịnhđượcthểtíchcủavậtmàkhôngcầnđo. +Đokhốilượngriêngcủavật,đốichiếukếtquả đóvớibảngkhối lượngriêngthìbiếtđượcvậtđólàmbằngchấtgì. II.Phầnbàitập: Bài1:Làmthế nàođể biếtđượckhốilượngcủacộtsắt ở ẤnĐộ màkhôngcầnphảicân?Biếtkhốilượngriêngcủasắtlà7.800kg/m3(phầnvào bài11trang36SGKVậtLýlớp6).Takhôngthể dùngcânvìsử dụng Đểxácđịnhkhốilượngcộtsắttacócânrấtkhókhăn. thểdùngcânđiệnđượckhông?Ápdụngcôngthức: Dùng cách nào để xác định khối m lượngcủacộtmàkhôngcầncân?D= =>m=D.V. VD đã biết, chỉ cần xác định V theo XácđịnhVbằngcôngthứcnào?Tạicôngthức:V=Sh sao? Giải: ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6 Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý Phân loại bài tập khối lượng riêng Trọng lượng riêng Vật lý 6Gợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 944 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 530 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0