Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài cộc cách tùng cheng

Tuần: 11Ngày soạn:Tiết:11Ngày giảng:Học Hát Bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENGI. Yêu Cầu: - Biết tờn một số nhạc cụ gừ dân tộc: Sờnh, thanh la, mừ, trống. -Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca. -Tham gia trũ chơi.II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách) - Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài cộc cách tùng chengSáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài cộc cách tùng chengTuần: 11 Ngày soạn:Tiết: 11 Ngày giảng:Học Hát Bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENGI. Yêu Cầu:- Biết tờn một số nhạc cụ gừ dân tộc: Sờnh, thanh la, mừ, trống.-Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca.-Tham gia trũ chơi.II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách)- Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca.III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn.2. kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học(Chúc mừng sinhnhật), hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách.3. bài mớiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.*Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùngcheng - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát hát mẫu)- GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe băng, - Tập đọc lời ca theo hướng dẫnTốc độ hơi nhanh, vui của GV- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Có 6 - Tập hát từng câu theo hướngcâu hát, mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dẫn của GV. Chú ý hát rõ lời,dễ thuộc lời. tròn tiếng, thể hiện tính chất vui tươi.- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lầnđể thuộc lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết - HS hát: + Đồng thanhbài.- Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để + Dãy, nhómthuộc lời và hát đúng nhịp (GV giữ nhịp bằng + Cá nhântay hoặc bằng đàn) - HS hát kết hợp gõ đệm theo- Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn nhịp, phách, tiết tấu lưòi cacác em hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, pháchhoặc tiết tấu lời ca. - HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn.- GV nhận xét - Có thể tiến hành chơi theo cách*Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách khác như: Mỗi nhóm một em lêntùng cheng sử dụng nhạc cụ gõ. Khi hát đến- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng tên nhạc cụ nhóm nào thì em đạitrưng cho một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các diện lên sẽ gõ tiết tấu theo bàinhóm lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ hát bằng nhạc cụ của mình. Chúnhóm mình. Đến câu hát : Nghe sênh thanh la ý gõ đúng tiết tấu, không bị rớtmõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách nhịp.tùng cheng” - HS trả lời- Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ - HS nghe và ghi nhớthời gian theo cho phép để phát huy khả nănghoạt động của HS.*Củng cố – Dặn dò- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợinhững em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắcnhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn.- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học