Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – đi học đúng giờ

TUẦN 14 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009 ĐẠO ĐỨC Tiết: 14 Bài : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết được của việc đi học đều và đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập - Học sinh thực hiện tốt việc đi học đều và đúng giờ.II. Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: Tranh bài tập 1,4, công ước quốc tế - Học sinh: vở BTĐĐ II. Các hoạt động dạy học:1. Bài cũ:5’ Kiểm tra - Quốc tịch của các em...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – đi học đúng giờ Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – đi học đúng giờTUẦN 14Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009ĐẠO ĐỨC Tiết: 14Bài : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1)I. Mục tiêu:- Giúp học sinh biết được của việc đi học đều và đúng giờ giúp các em thực hiệntốt quyền được học tập- Học sinh thực hiện tốt việc đi học đều và đúng giờ.II. Tài liệu và phương tiện:- Giáo viên: Tranh bài tập 1,4, công ước quốc tế- Học sinh: vở BTĐĐII. Các hoạt động dạy học:1. Bài cũ:5’ Kiểm tra Quan sát-thảo luận nhóm- Quốc tịch của các em là gì? Học sinh trả lời- Khi chào cờ thường hát bài gì? Vì sao phải nghiêm trang khichào cờ. Thảo luận – Đóng vai Học sinh nhận xét2. Bài mới: 27’- Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1- Đưa tranh –Chia nhóm – hướng dẫn học sinh thảo luận- Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen?- Kết luận: Thỏ la cà nên đi học muộn. Rùa tuy chậm chạpnhưng rất cố gắng đi học đúng giờ. Bạn Rùa đáng khen.* Hoạt động 2: Đóng vai: Trước giờ đi học- Hướng dẫn học sinh thảo luận chủ đề – Phân vai* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế- Giáo viên cho học sinh liên hệ trong lớp=> giáo viên kết luận:Đi học đúng giờ giúp các em thực hiệntốt quyền được đi học của mình.3. Củng cố – Dặn dò:3’ Đi học đều, đúng giờ có lợi ích gì?- Muốn đi học đúng giờ em phải làm gì?.-