Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Rùa và Thỏ

Bài: Rùa và Thỏ Ngày soạn: Thứ tư,23 / 02 /2011 Ngày dạy: Thứ sáu, 04 / 03 / 2011 SV thực tập: Nguyễn Thị Ngọc Diễm GVHD: Nguyễn Ngọc Thi Thanh Lớp: 1 trường tiểu học Thiên Hộ Dương I. Mục tiêu: - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Rùa và Thỏ Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Rùa và ThỏBài: Rùa và ThỏNgày soạn: Thứ tư,23 / 02 /2011Ngày dạy: Thứ sáu, 04 / 03 / 2011SV thực tập: Nguyễn Thị Ngọc DiễmGVHD: Nguyễn Ngọc Thi ThanhLớp: 1 trường tiểu học Thiên Hộ DươngI. Mục tiêu:- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.- Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thànhcông.- Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trongcuộc sống.II. Chuẩn bị:Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử.Học sinh: SGK.III. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của ThầyHoạt động của Trò1. Hoạt động1: Khởi độnga) Ổn định:- Hát “Đàn gà con”b) Kiểm tra kiến thức cũ:Trò chơi: “ Đố em?”- “ Rủ rỉ rù rìĐội nhà đi chơiĐến khi tối trờiÚp nhà nằm ngủLà con gì ?”( Là con Rùa)“ Tai thì dàiĐuôi ngắn ngủnChạy nhanh nghêThích cà rốtHiền hiền nghê!Là con gì?”( Là con Thỏ)Trả lời câu hỏi+ Rùa thế nào?+ Thỏ như thế nào?Nhận xét.2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mớiGiới thiệu bài: Thỏ và RùaGV kể chuyện lần 1.GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh.+ Tranh 1:-Rùa đang làm gì?- Thỏ nói gì với rùa?+ Tranh 2:- Rùa trả lời Thỏ ra sao?+ Tranh 3:-Rùa chạy như thế nào?- Thỏ chạy ra sao?+ Tranh 4:- Ai về đích trước? Vì sao?Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện.Kể theo nhóm kết hợp tranh.Nhận xét.3. Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hànhTổ chức nhóm thi kể truyện theo vai.HS đeo mặt nạ hóa trang. Ba học sinh kể phân vai ( Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ).Nhận xét – Tuyên dương. Ghi điểm.4. Hoạt động 4: Củng cố – Đặn dò.- Hỏi lại tựa bài.Vì sao Thỏ thua Rùa?Câu chuyện khuyên điều gì?Kết luận : Không nên chủ quan kiêu ngạo và nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưngnhẫn nại, kiên trì ắt thành công.- Nhận xét tiết học.- Dặn dò về nhà kể lại cho người than nghe nội dung câu chuyện Rùa và Thỏ.- Cả lớp.- Cá nhân – Nhận xét- Học sinh trả lời.- Nhận xét- HS lắng nghe.- Quan sát – Lắng nghe.- Cá nhân – Nhận xét.- Nhóm. Nhóm thực hiện. Nhận xét.- Đại diện nhóm. Nhận xét.- HS nhận xét bạn kể- HS trả lời.- HS trả lời.Duyệt. Ngày…… tháng…… năm 2011 Phường 5. Ngày 19 tháng 02 năm 2011Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tậpNguyễn Ngọc Thi Thanh Nguyễn Thị Ngọc Diễm