Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn quả táo tự do

Tuần 5 Ngày soạn 3/10/2010 Ngày giảng:6/10/2010 Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN QUẢ I/ Mục tiêu -Nhận biết hình khối của một số quả.- Biết cách nặn quả -Nặn được một vài quả gần giống với mẫu *Hs khá giỏi - Hình nặn cân đối, gần giống mẫu. II/ Chuẩn bị GV: – Bài nặn của HS về quả. HS : – Sưu tầm tranh về quả - Đất nặn, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1. Kiểm tra đồ dùng. 2 .Bài mới. b.Bài giảng a. Giới...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn quả táo tự do Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn quả táo tự doTuần 5Ngày soạn 3/10/2010Ngày giảng:6/10/2010Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự doNẶN QUẢI/ Mục tiêu-Nhận biết hình khối của một số quả.- Biết cách nặn quả-Nặn được một vài quả gần giống với mẫu*Hs khá giỏi- Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.II/ Chuẩn bịGV: – Bài nặn của HS về quả.HS : – Sưu tầm tranh về quả- Đất nặn, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu1. Kiểm tra đồ dùng.2 .Bài mới. a. Giới thiệub.Bài giảngHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + HS quan sát và trả lời.Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét.- Giáo viên giới thiệu vài loại quả: + Quả hồng.+ Tên của quả. + Tròn, màu đỏ, vàng….+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhaucủa một vài loại quả. H2- Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn. + HS nắm vững cách nặn. - HS vừa q/sát mẫu vừa nặn.Hoạt động 2: Cách nặn quả+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm. +Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.+ Nặn thành khối có dáng của quả trước. - H/s nặn như đã hướng dẫn.+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu. - Học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết bẩn lên bàn hoặc quần áo.(cuống, lá …)+Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.- Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặnquả của lớp trước để các em học tập cách nặn.Hoạt động 3: Thực hành- Học sinh chọn quả để nặn- Yêu cầu:- Giáo viên gợi ý, hướng dẫn thêm một số họcsinh còn lúng túng trong cách nặn.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.- GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp.- Khen ngợi, động viên học sinh chung.Dặn dò HS:- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.- Không vẽ màu trước bài 6.