Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ mẫu cái ấm trà

Tuần 30 Ngày soạn 13/04/09: Ngày giảng: Bài 30: Vẽ theo mẫu cái ấm pha trà I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà - Vẽ được cái ấm pha trà- Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà (vẽ hình dáng, cách Tr/ trí). II/Chuẩn bị T3(3a1), T4(3a2)Thứ ba ngày 14 tháng 04 năm 2009GV: – Chuẩn bị một vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu, về cách trang trí. - Một vài bài vẽ của học sinh các năm trước. HS : –...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ mẫu cái ấm trà Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ mẫu cái ấm tràTuần 30Ngày soạn 13/04/09: T3(3a1), T4(3a2)Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 04 năm 2009Bài 30: Vẽ theo mẫucái ấm pha tràI/ Mục tiêu- Học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà- Vẽ được cái ấm pha trà- Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà (vẽ hình dáng, cáchTr/ trí).II/Chuẩn bịGV: – Chuẩn bị một vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu, về cách trang trí.- Một vài bài vẽ của học sinh các năm trước.HS : – Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.III/Hoạt động dạy-học chủ yếu1.Tổ chức. (2’)2.Kiểm tra đồ dùng.3.Bài mới. a.Giới thiệub.Bài giảngHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + HS quan sát và trả lời câu hỏi.Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét- G/viên giới thiệu một số mẫu thật đã chuẩn bị: + Phác kh/hình cái ấm cho vừa +Hình dáng cái ấm pha trà?. với phần giấy, phác trục.+ Các bộ phận của ấm pha trà? + Phác nét tỉ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai, thân lọ, …)+ Cách trang trí và màu sắc? + Vẽ nét chính.- G/viên gợi ý để hs nhận ra sự khác nhau của các loạiấm pha trà về h/dáng, màu sắc, cách trang trí.. + Vẽ hình chi tiết. + Có thể trang trí như cái ấmHoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình hoặc theo ý thích,vừa với phần giấy; + Vẽ vào vở tập vẽ 3+ Ước lượng tỷ lệ các bộ phận: miệng, vai, thân, đáy, + Vẽ hình cân đối với phần giấyvòi và tay cầm; quy định.+ Nhìn mẫu, vẽ các nét, hoàn thành hình cái ấm + Vẽ màu tự do.+ Trang trí, vẽ màu như cái ấm mẫu;+ Có thể trang trí theo cách riêng của mình.- HS q/sát bài vẽ của các anh chị năm trước.Hoạt động 3: Thực hành:- Giáo viên quan sát và gợi ý học sinh:+ Vẽ phác hình(vừa với phần giấy).+ Tìm tỷ lệ các bộ phận;+ Vẽ nét chi tiết sao cho rõ đặc điểm mẫu vẽ;+ Trang trí: hoạ tiết và màu sắc tự do (có thể chỉ vẽmàu, vẽ hình hoặc đường diềm …).Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ về:+ Bố cục(vừaphần giấy)+ Hình cái ấm (rõ đặc điểm so với mẫu);+ Trang trí (có nét riêng).- HS tìm bài vẽ mà mình thích (nêu lý do vì sao?). Sau đó để các em tự xếp loại.- Giáo viên động viên chung và khen ngợi các em có bài vẽ đẹp.* Dặn dò: - Sưu tầm tranh của thiếu nhi, dán vào giấy A4, ghi tên tranh,tên tác giả- Quan sát và sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.