Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học nặn dáng người (tiếp)

Tuần 13 Ngày soạn: 29/11/09 Ngày giảng: Bài 13 :Tập nặn tạo dáng Nặn dáng người I. Mục tiêu: - HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động. - HS nặn được một số dáng người đơn giản. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. * Hs khỏ, giỏi. II.Chuẩn bị T1(5a2), T2(5a1) Thứ ba ngày 2 thỏng 12 năm 2009GV- Tranh ảnh về dáng người đang hoạt động. - Mẫu nặn dáng người. - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. HS...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học nặn dáng người (tiếp) Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học nặn dáng người (tiếp)Tuần 13Ngày soạn: 29/11/09 T1(5a2), T2(5a1)Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 thỏng 12 năm 2009Bài 13 :Tập nặn tạo dángNặn dáng ngườiI. Mục tiêu:- HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động.- HS nặn được một số dáng người đơn giản.- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.* Hs khỏ, giỏi.-II.Chuẩn bịGV- Tranh ảnh về dáng người đang hoạt động.- Mẫu nặn dáng người.- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.HS – Đất nặn, bảng để đất.III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:1. Kiểm tra:2. Bài mới:a. Giới thiệu bài:b. Giảng bài: - HS quan sát.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét- GV đưa các tranh ảnh về dáng người và các bức tượng. - HS trả lời.- Nêu các bộ phận của cơ thể con người ? - HS quan sát hình vẽ 3 sgk và tìm ra các bước nặn.- Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì ? - HS chú ý nhìn cho rõ.- Nêu một số dáng hoạt động của con người ? - HS dựa vào hình trong sgk, tự- Hãy nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể người ở một chọn dáng và nặn.số dáng hoạt động. - HS nhận xét, xếp loại theo cảmHoạt động 2: Cách nặn nhận riêng và nêu lí do vì sao đẹp- Nêu các bước nặn ? hay chưa đẹp- GV vừa nêu lại các bước nặn vừa nặn mẫu chậm cho HSquan sátHoạt động 3: Thực hành- Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều người mà em thích rồi tạodáng cho sinh động, phù hợp với nội dung.- GV góp ý, hướng dẫn thêm.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá- GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một số bài nặn về :+ Tỉ lệ của hình nặn.+ Dáng hoạt động.-Nhận xét chung tiết học.4. Dăn dò:- Sưu tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đường diềm ở đồ vật.