Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học tập nặn con vật quen thuộc

Tuần 5 Ngày soạn 3/10/2010 Ngày giảng:4/10/2010 Bài 5: Tập nặn tạo dáng Nặn con vật quen thuộcI. Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - Biết cách nặn con vật. - Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích. * Hs khá, giỏi. - hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu. II.Chuẩn bị GV – Tranh ảnh các con vật quen thuộc. - Mẫu nặn con vật. - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. HS – Đất nặn, bảng để đất III. Các hoạt...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học tập nặn con vật quen thuộc Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học tập nặn con vật quen thuộcTuần 5Ngày soạn 3/10/2010Ngày giảng:4/10/2010Bài 5: Tập nặn tạo dángNặn con vật quen thuộcI. Mục tiêu:- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.- Biết cách nặn con vật.- Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích.* Hs khá, giỏi.- hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu.II.Chuẩn bịGV – Tranh ảnh các con vật quen thuộc.- Mẫu nặn con vật.- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.HS – Đất nặn, bảng để đấtIII. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:1. Kiểm tra đồ dùng2. Bài mới:a. Giới thiệu bài:b. Giảng bài: - HS quan sát.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét- GV đưa tranh ảnh các con vật. - HS trả lời câu hỏi.- Con vật trong tranh là con gì ? - Hs kể tên một số con vật mà mình biết.- Con vật có những bộ phận gì ? - HS nêu con vật mình định nặn.- Hình dáng của chúng khi đi, đứng, chạy,nhảy… như thế nào? - HS nêu cách nặn.- Nhận xét về sự giống khác nhau giữ các + Hs quan sát.con vật. H1- Ngoài những con vật trong tranh, ảnh em H2còn biết những con vật nào nữa ? - HS nặn theo ý thích.- Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ? -HS bày bài nặn theo nhóm những- Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật giống nhau.con vật em định nặn ? - Cả lớp cùng nhận xét.Hoạt động 2: Cách nặn- Nêu cách nặn.- Có hai cách nặn+ Nặn từng bộ phận và các chi tiết rồi ghộp,dính lại.+ Từ thỏi đất, rồi vuốt tạo thành hình dángcủa con vật, nặn thêm các chi tiết, tạo dánghoàn chỉnh hình.- GV nặn và tạo dáng 1 con vật đơn giản đểHS nắm được các bước nặn.Hoạt động 3: Thực hành- GV giao nhiệm vụ.- GV quan sát hướng dẫn thêm.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá- Gv khen ngợi những HS có bài nặn đẹp.- Nhận xét chung tiết học.4. Dặn dò:- Tìm và quan sát một số hoạ tiết trang trí.