Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học trang trí đường diềm ở đồ vật

Tuần 14 Ngày soạn: 6/12/09 Ngày giảng: Bài 14 Trang trí đường diềm ở đồ vật I. Mục tiêu: - HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềmở đồ vật. - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật. - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo. * Hs khỏ, giỏi. T1(5a2), T2(5a1). Thứ ba ngày 8 thỏng 12 năm 2009- Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cõn đối phự hợp với đồ vật, tụ màu đều rừ hỡnh trang trớ. II.Chuẩn bị GV – SGK – SGV- Một số...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học trang trí đường diềm ở đồ vậtSáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học trang trí đường diềm ở đồ vậtTuần 14Ngày soạn: 6/12/09 T1(5a2), T2(5a1).Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 thỏng 12 năm 2009Bài 14Trang trí đường diềm ở đồ vậtI. Mục tiêu:- HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềmở đồ vật.- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo.* Hs khỏ, giỏi.- Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cõn đối phự hợp với đồ vật, tụ màu đều rừhỡnh trang trớ.II.Chuẩn bịGV – SGK – SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm.- Bài vẽ đường diềm ở đồ vật.HS – Vở tập vẽ 5, chì, tẩy, màuIII. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:1. Kiểm tra:2. Bài mới:a. Giới thiệu bài:b. Giảng bài: - HS quan sát.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét- GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đường - HS trả lời- Quan sát hình 2 sgk T 46.diềm và các hình ở sgk. - HS nêu.- Đường diềm thường được dùng để trang trí cho - HS vẽ.những đồ vật nào ? - HS nhận xét theo cảm nhận riêng- Khi được trang trí bằng đường diềm, hình dángcủa các vật như thế nào ?- Người ta thường trang trí đường diềm ở vị trí nàocủa đồ vật ?- Hoạ tiết ở các đường diềm thường là những hìnhgì ?- Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?Hoạt động 2: Cách trang trí- Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật ?- Khi trang trí cần chú ý điều gì ?+Hoạt động 3: Thực hành- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử dụngđường diềm để trang trí.- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn.ơHoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và chưa đẹp, đính lên bảng.- Gợi ý HS nhận xét sếp loại về:-+ Bố cục.+ Vẽ hoạ tiết.+ Vẽ màu.- GV nhận xét bổ sung và nêu rõ lí do vì sao đẹp và chưa đẹp .- Nhận xét chung tiết học.4. Dăn dò:- Sưu tầm tranh ảnh về quân đội .