Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học phân môn kể chuyện lớp 3

Ở bậc Tiểu học mỗi tuần học một tiết kể chuyện. Trong tiết học đó các em không chỉ được nghe kể chuyện mà còn được tham gia kể chuyện, có cơ hội được thể hiện mình. Các em thấy gần gũi gắn bó và yêu quý các thầy cô giáo hơn đồng thời qua tiết kể chuyện cá tính, tâm hồn, xúc cảm, tình cảm của các em cũng được bộc lộ rõ, các thầy cô có thêm điều kiện để hiểu các em hơn. Chuyên đề sáng kiến này sẽ nêu một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học phân môn kể chuyện lớp 3. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học phân môn kể chuyện lớp 3 PHẦNI LÝDOCHỌNĐỀTÀI1.Lýdochọnđềtài. Trongcácmônhọc,mônTiếngViệtchiếmmộtthờilượnglớnhơn cả.mônTiếngViệtđemđếnnhữngđơnvị trithứccơ bảncủakhoahọc Việtngữ trêncơ sở hìnhthànhnhữngkỹ năngnghe,nói,đọc,viết….đạtđếntrìnhđộ đúng,đủ vàhaythôngquađótrẻ tiếpnhậnđượcnhữngtri thứckhoahọckhác.Khôngchỉ cóvậy,cácphânmôncủaTiếngViệtcòngópphầnkhôngnhỏ trongviệchìnhthànhbồidưỡngvàpháttriểnnhữngxúccảm,tìnhcảm,nhữnggiátrị thẩmmĩ,óctưởngtượng….chotrẻ.Mộttrongnhữngphânmôncótácdụngấyvàgópphầngiáodụctoàndiệnnhâncáchtrẻlàkểchuyện. Ở bậcTiểuhọcmỗituầnhọcmộttiếtkểchuyện.Trongtiếthọc đó các em không chỉ được nghe kể chuyện mà còn được tham gia kểchuyện,cócơhộiđượcthểhiệnmình.Cácemthấygầngũigắnbóvàyêuquýcácthầycôgiáohơnđồngthờiquatiếtkểchuyệncátính,tâmhồn,xúccảm,tìnhcảmcủacácemcũngđượcbộclộ rõ,cácthầycôcóthêmđiềukiệnđểhiểucácemhơn. Thựctế tạitrườngTiểuhọcQuảngNinh,quacôngtácnghiêncứugiảngdạytôinhậnthấytrongtrườngmộtsốgiáoviênđãcónhữnggiờkểchuyệnthậtlàthúvị,hấpdẫnthôngquaphânmônkể chuyệndovậytiếtkểchuyệnkhôngkháclắmsovớitiếttậpđọc. Chínhvìtấtcả nhữnglýdotrêntôichọnđề tài“Mộtsố biệnphápchỉđạođổimớiphươngphápdạyhọcphânmônkểchuyệnlớp3“.Đềtàinàyhyvọngsẽ gópphầnđemlạimộtcáchnhìnmớivề việcchỉ đạovà giảngdạyphânmônkể chuyện ở Tiểuhọcnóichungvàphânmônkểchuyệnnóiriêng.2.Mụcđíchnghiêncứu. Đề tài góp phần nâng cao chất lượng công tác chỉ đạo đối với phươngphápdạyhọcphânmônkểchuyệnvàcácgiờkểchuyệnlớp3. PHẦNII NỘIDUNG 11.Thựctrạng.1.1.Nhữngvấnđềvềcơsởlýluậncóliênquan.1.1.1Cơsởpháplý. NộidungĐổimớiphươngphápdạyhọc ở tấtcả cácmônhọc nhằmđạtkếtquảgiáodụctoàndiệnngàycàngcaohơn”làmụctiêuphấn đấucủaNgànhGD&ĐTnóichung,củanhàtrườngTiểuhọcQuảngNinh nóiriêngliêntục10nămgầnđây. PhânmônKể chuyện ở lớp3làmộtbộ phậncấuthànhcủamôn TiếngViệt ở Tiểuhọc,đâylàphânmôncũngcầnđượcchỉ đạođổimớiphươngphápdạyhọctheođúngtinhthầncủaĐảngvàNgànhgiáodục.1.1.2.Vấnđềđổimớiphươngphápdạyhọctiểuhọc. Tinhthầncơ bảncủaviệcđổimớiphươngphápdạyhọc ở Tiểuhọclàpháthuytínhtíchcựcchủđộngcủahọcsinhlàtậptrungvàongười họchaycòngọilàhướngvàongườihọc,làquátrìnhgiáoviênhướngdẫnvàtổchứchướngdẫncáchoạtđộnghọctậpnhằm: Huyđộngmọikhảnăngcủatừnghọcsinhđểhọcsinhtìmtòikhámpháranhữngnộidungmớicủabàihọc. Giúphọcsinhtừcácđiềukiệnvàphươngtiệnhoạtđộnghọcsinh tự pháthiệnracáctìnhhuốngcóvấnđề tronglớp,trongnhóm,lậpkếhoạchvàbiếtlựachọnkếhoạchhợplýnhấtđểgiảiquyếtvấnđề. Tậptrungmọicố gắngđể pháthuynănglực,sở trườngcủamỗi họcsinhtạochohọcsinhcóniềmvuivàniềmtintronghọctập. 2.ThựctrạngcủaviệcdạyvàhọcphânmônkểchuyệnởtrườngtiểuhọcQu¶ngNinh. 2.1ThựctrạngdạyhọcởtrườngTiểuhọcQuảngNinh. 2.1.1.ThựctrạngdạyhọcvàđổiPPDHcácmônhọc. TrongnhữngnămgầnđâynhấtlàtừkhithaySGKđếnnayviệcđổimớiphươngphápdạyhọckhôngchỉlàlờinói,lờihôhàomàđãtrởthànhviệclàmbắtbuộcđốivớimỗigiáoviên,mỗinhàtrường. PhòngGD&ĐThuyệnQuảngXươngcũngđãtriểnkhaithựchiện đổimớiphươngphápdạyhọc trênđịabànhuyện.Songviệcđổimới phươngphápdạyhọcchưathậtsựđồngbộ.ThứnhấtlàdoHuyệnQuảng 2XươnglàmộtHuyệnkhókhăn,nhiềunhàtrườngCSVC,trangthi Õt bÞcònchưađáp ứngđượcyêucầucủaviệcdạyvàhọc.Thứ haigiáoviênđềubiếtcầnphảiđổimớiphươngphápdạyhọcnhưngđổimớinhư thếnào?cònlúngtúngchínhvìthếthựctếởcáctrườngTiểuhọcchỉthựchiện đổimới ở mộtsố mônnhư Toán,Tậpđọc,TNXH,Đạođứccòncácmônkhácgiáoviênvẫnchưathựcsựchútrọng. TrườngTiểuhọcQuảngNinhlàmộttrườngcóđiềukiệnthuậnlợigầnnhư nhấthuyệnchonênviệcđổimớiphươngphápdạyhọccũngđượcthựchiệnmạnhmẽhơn,sâurộnghơn.Songcũngkhôngnằmngoàitìnhtrạngchungcủahuyện. ởđâycôngtácđổimớiphươngphápdạyhọc vẫnchưatoàndiện,vẫncòncóý ...