Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS

Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hoá hiện đại hoá với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam sẽ từ một nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp , hội nhập với cộng đồng quốc tế. Nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH, HĐH và hội nhập quốc tế là con người, là nguồn lực Việt Nam được phát triển về số lượng và chất lượng trên cơ sở mặt bằng dân trí được nâng cao. Vì vậy phải chăm lo đến nguồn lực người, chuẩn bị lớp người lao động có...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCSSÁNG KI N KINH NGHI M TÀI: “M t s bi n pháp ch o ho tng i m i phương pháp d y h c c a hi u trư ng trư ng THCS” M CL CM U .......................................................................................................................... 31. LÝ DO CH N TÀI ................................................................................................. 32.M C ÍCH NGHIÊN C U:.......................................................................................... 43. NHI M V NGHIÊN C U: ......................................................................................... 44. PH M VI NGHIÊN C U: ............................................................................................ 45. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U: ................................................................................. 46. TI N TRÌNH T CH C VÀ TH C HI N NGHIÊN C U: ........................................ 5N I DUNG C A BÁO CÁO............................................................................................ 51. CƠ S LÝ LU N LIÊN QUAN N CH O I M I PPDH TRƯ NG THCS.......................................................................................................................................... 61.1 Cơ s pháp lý c a vi c i m i PPDH Trư ng THCS ............................................... 61.2. Cơ s giáo d c h c c a vi c i m i phương pháp d y h c trong trư ng THCS. ........ 71.3. Cơ s tâm lý h c c a ho t ng D y - H c ............................................................... 111.4. Cơ s lý lu n qu n lý giáo d c .................................................................................. 161.5 Nhi m v , quy n h n c a hi u trư ng, phó hi u trư ng trư ng THCS ....................... 182. TH C TR NG CH O HO T NG I M I PPDH TRƯ NG TRUNGH C CƠ S ................................................................................................................... 192.1. Th c tr ng ch o ho t ng i m i PPDH c a Hi u trư ng trư ng THCS. ........ 192.2. M t s nh n xét t i u tra kh o sát th c tr ng. ........................................................ 282.3. K t lu n: ................................................................................................................... 293. M T S BI N PHÁP CH O HO T NG I M I PPDH C A HI UTRƯ NG TRƯ NG THCS. ....................................................................................... 303.1 Ch o xây d ng i ngũ giáo viên ph c v i m i PPDH ...................................... 303.1.2 T o ng l c làm vi c cho giáo viên trong i m i phương pháp d y h c............... 313.2 Ch o xây d ng và s d ng CSVC - TBDH ph c v i m i PPDH . ..................... 363.3. Quy trình hoá vi c ch o ho t ng i m i phương pháp d y h c trư ng trungh c cơ s . ....................................................................................................................... 393.4. T ch c ch o vi c ki m tra, ánh giá ho t ng i m i PPDH trư ng THCS: .. 453.5. i m i cơ ch qu n lý và th ch hoá các ho t ng qu n lý c a Trư ng THCS. .... 483.6 M i quan h gi a các bi n pháp................................................................................. 553.7 K t qu kh o nghi m ................................................................................................. 55K T LU N VÀ KI N NGH ......................................................................................... 57K T LU N..................................................................................................................... 57KI N NGH .................................................................................................................... 58TÀI LI U THAM KH O .............................................................................................. 60 1M TS BI N PHÁP CH O HO T NG I M I PHƯƠNG PHÁP D Y H C C A HI U TRƯ NG TRƯ NG THCS DANH M C VI T T T CNH Công nghi p hoá H H Hi n i hoá THCS Trung h c cơ s GD T Giáo d c ào t o PPDH Phương pháp d y h c GV Giáo viên HS H c sinh DCH Dân ch hoá CSVC Cơ s v t ch t TBDH Thi t b d y h c H ND H i ng nhân dân XHHGD Xã h i hoá giáo d c BCHTƯ Ban ch p hành Trung ương ...