Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục và huy động các nguồn lực ở trường tiểu học Thiệu Tiến, Huyện Thiệu Hoá, Thanh Hoá

Trên thực tế chúng ta thấy rằng khó khăn trong việc thiếu thốn cơ sở vật chất, trang thiết bị đang kìm hãm sự phát triển của các nhà trường, là vấn đề gây bức xúc cho những người có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục và làm đau đầu các nhà quản lý. Sự đầu tư thiếu tầm nhìn đối với sự nghiệp giáo dục đã làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng trong cả hệ thống giáo dục quốc dân. Sáng kiến kinh nghiệm này đưa ra một số biện pháp chỉ đạo thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục và huy động các nguồn lực ở trường tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục và huy động các nguồn lực ở trường tiểu học Thiệu Tiến, Huyện Thiệu Hoá, Thanh Hoá A.ĐẶTVẤNĐỀI/LỜIMỞĐẦU. 1.1/Giáodụcluônlàvấnđềtrungtâmcủađờisốngxãhội.Giáodụcquyết địnhtươnglaicủamỗiconngườivàvậnmệnhđấtnước. Thế kỷ XXIđãđến,loàingườiđangsẵnsàngchàođónvàhướngtớimột tươnglaitốtđẹp,mộtnềnvănhoávănminhtinhọc,mộtxãhộiđượcmở ratrênnềntảngcủatrithức.Quyềnlựcthuộcvềtrítuệ.Bànvềtươnglaichúngtakhông thểkhôngbànđếngiáodụcbởi“Giáodụclàchìakhoámởcửatươnglai”,“Đilênbằnggiáodục”đólàchânlýcủathờiđạichúngtathờiđạimàtrítuệconngườilàtàinguyênquígiácủamỗiQuốcgia.Chúngtaphảikhẳngđịnhrằngmặtbằngdân trícaocùngvớiđỉnhcaocủatrítuệlàđiềukiệntiênquyếtđể mỗiQuốcgiapháttriểnbềnvữngtrongcuộccạnhtranhkhốcliệttoàncầu.NghịquyếtBCHTWĐảngkhoáVIIđãxácđịnh:“Giáodụcđàotạovàkhoahọc côngnghệ làquốcsáchhàngđầu,làđộnglựcthúcđẩy,làđiềukiệncơ bảnbảo đảmxâydựngvàbảovệđấtnước”.TrướcxuthếQuốctếhoávàtoàncầuhoá,vấnđềđặtravàngàycàngcấpbách choGiáodụcĐàotạotrongthờikỳhộinhậplàphảinhanhchóngcónhữngbước chuyểnmình,phảiđàotạođượcnhữngthếhệhọcsinhnăngđộng,sángtạo,nhâncáchđượcpháttriểntoàndiệnvàbềnvữngđểgánhvácvậnmệnhnướcnhà.Hơnnửathếkỷqua,cùngvớisựthayđổicủađấtnước,trướcnhữngcơhộivà tháchthức,GiáodụcViệtNamđãđạtđượcnhữngthắnglợivượtbậc.Songsovới yêucầucủathờiđạichấtlượnggiáodụcvẫnphầnnàochưađápứngvàcònnhiềubấtcập.Xácđịnhrõđiềuđó,nhiềunămnaychúngtađãrasứctìmkiếmmộtgiảipháptiêntiếnđể xâydựngmộtnềngiáodụchiệnđạichothế kỷ XXI.Tronglộ trình xâydựngnềngiáodụcViệtNamĐảngtachỉrõbảygiảiphápchính,trongđócông tácxãhộihoágiáodục,huyđộngcácnguồnlựcchogiáodụcđượcđặcbiệtquan tâm. Nghị quyếthộinghị lầnthứIVBanchấphànhTWĐảngkhoáVIIđãnêu: “Huyđộngtoànxãhộilàmgiáodục,độngviêncáctầnglớpnhândângópsứcxây dựngnềngiáodụcquốcdândướisự quảnlýcủanhànước”.KếtluậncủaHộinghịlầnthứ IIBanchấphànhTWĐảngkhoáVIIIghirõ:“Giáodụcđàotạolà sựnghiệpcủatoànĐảng,nhànướcvàcủatoàndân.Mọingườichămlođếngiáo dục,cáccấpuỷĐảng,chínhquyền,cácđoànthể nhândân,cáctổ chứckinhtế xãhội,cácgiađìnhvàcáccánhânđềucótráchnhiệmtíchcựcgópphầnphát triểnsựnghiệpGiáodụcđàotạo,đónggóptrítuệnhânlực,vậtlực,tàilựccho Giáodụcđàotạo.Kếthợpnhàtrườnggiađìnhvàxãhộitạonênmôitrường giáodụclànhmạnhởmọinơi,trongtừngcộngđồng,từngtậpthể”.1.2/Tiểuhọclàbậchọcnềntảngtronghệthốnggiáodụcquốcdân,làcơsởbanđầuchoviệchìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchconngười,đặtnềnmóngvữngchắcchogiáodụcphổthôngvàtoànbộ hệthốnggiáodụcQuốcdân.NhưvậychúngtakhẳngđịnhrằngviệchuyđộngnguồnlựcchămlođếngiáodụcthựcchấtlàcôngtácxãhộihoágiáodụcTiểuhọccóthể xemnhư làmộtnútbấmtạosứcbậtmớichocảhệthốnggiáodụcQuốcdân.Đãđếnlúcchúngtaphảithừanhậnrằngkhôngthểkhoángọncôngtácgiáodục chocácnhàgiáovàcôngtácgiáodụcsẽchẳngđiđếnđâuchừngnàochúngtachưachỉchoxãhộithấyđượcvaitròquantrọngcủacôngtácxãhộihoágiáodục.ỞViệtNamchúngtakhôngítngườinghĩrằngngôitrườngchỉlànơidạyhọc sinhmàkhôngbiếtrằngđấtđaivàcáccơ sở vậtchấtkháccủangànhgiáodụckhôngchỉlàphươngtiện,làcôngcụgiáodụcmàcònlàmôitrườngđểtạoranhân cáchconngười,giúpchocácemcóđiềukiệnpháttriểntoàndiện.Trênthựctếchúngtathấyrằngkhókhăntrongviệcthiếuthốncơsởvậtchất, trangthiếtbịđangkìmhãmsựpháttriểncủacácnhàtrường,làvấnđềgâybứcxúcchonhữngngườicótâmhuyếtvớisựngiệpgiáodụcvàlàmđauđầucácnhàquản lý.Sựđầutưthiếutầmnhìnđốivớisựnghiệpgiáodụcđãlàmảnhhưởngnghiêmtrọngđếnchấtlượngtrongcảhệthốnggiáodụcquốcdân.II/THỰCTRẠNGCỦAVẤNĐỀ.1.1/Thựctrạngchung: NhữngnămgầnđâyBộ GD&ĐT,Sở GD&ĐTThanhHóa,PhòngGD&ĐTThiệuHoáđãquyếtliệt,khoahọctrongviệchuyđộngcộngđồngthamgiaXHHgiáodục.Tuynhiênhiệuquảvẫnchưađượcnhưmongmuốn. TrongtoàncảnhbứctranhchungcủangànhgiáodụcViệtNam ở mộtkhông giannàođóvẫncónhữngkhoảngtốiđángtiếc.Cóbaonhiêuphiêntoàđãtuyênántrừngtrịnhữngkẻvônhântínhhànhhạdãmancácem,thậtdaydứtkhinhìnthấynhữngemnhỏ bịchínhbố mẹ đẻ bỏ rơihoặcphảibỏ họcgiữachừngđể đilàmthuêvìnhàquánghèo.Chúngtacũngthậtbuồnkhiđượcxemnhữngthướcphim quaychậmhình ảnhxơ xáccủanhữngngôitrườngchưađượcđầutư đúngmức, hayhìnhảnhnhữngnhàgiáosốngđạmbạc,nghèonànbênchồnggiáoándàycộm vàbêncạnhđócònlàhìnhảnhkhiếukiệnvìphảiđónggóplàmsântrườngchocác cháumầmnonnhư ở xãThiệuPhúc–ThiệuHoá...đólànhữngminhchứngcho côngtácgiáodụcđàotạocủachúngtachưathựcsựlà“Quốcsáchhàngđầu”.VớiTrườngtiểuhọcThiệuTiến,huyệnThiệuHoá,ThanhHóakhôngcónhữnghình ảnhnêutrênnhưngnhữngnămvề trướckhônghiếmtìnhtrạnghọcsinhbỏhọcvìgiađìnhquánghèo.Diệntíchbêtônghoásântrườngchỉ là225m2cònlại ngậpnước,đườngđilốilạikhôngcó.Mốiquanhệ giữagiáoviênchủ nhiệmvàchamẹhọcsinhthiếumậtthiết,nhàtrườngvàđịaphươngkhôngcósự phốihợpnhịpnhàng,côngtácthammưuđềxuấtcủanhàtrườngvớicấptrênhầunhưkhôngcó.Điềuđángnóilà:Trongcáchộinghịmởrộng ...