Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm đẩy mạng xã hội hóa công tác giáo dục ở trường Tiểu học Tân Việt - Yên Mỹ - Hưng Yên
Số trang: 41
Loại file: pdf
Dung lượng: 405.34 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm đẩy mạng xã hội hóa công tác giáo dục ở trường Tiểu học Tân Việt - Yên Mỹ - Hưng Yên" với mục đích để đề xuất một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục ở trường tiểu học. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm đẩy mạng xã hội hóa công tác giáo dục ở trường Tiểu học Tân Việt - Yên Mỹ - Hưng YênMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Phßng gi¸o dôc & ®µo t¹o huyÖn yªn müTr−êng tiÓu häc t©n viÖtS¸ng kiÕn kinh nghiÖmMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëngnh»m ®Èy m¹nh x∙ héi ho¸ c«ng t¸c gi¸o dôc ë tr−êngTiÓu häc T©n viÖt – yªn mü – h−ng yªnNg−êi thùc hiÖn : L−¬ng ThÞ Th¾mHiÖu tr−ëng tr−êng TiÓu häc T©n ViÖt - Yªn MüT©n ViÖt , th¸ng 4 n¨m 2010L−¬ng ThÞ Th¾m0HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Lêi c¶m ¬nSKKN “Mét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh x· héiho¸ c«ng t¸c gi¸o dôc ë tr−êng TiÓu häc T©n ViÖt – Yªn Mü – H−ngYªn”.®−îc tiÕn hµnh trong thêi gian c«ng t¸c qu¶n lÝ gi¸o dôc ë tr−êng tiÓuhäc T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn”.Tr−íc hÕt T«i xin c¸m ¬n tíi Ban gi¸m hiÖu, c¸c thÇy c« gi¸oTr−êng T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn ®· gãp ý , gióp ®ì, trao ®æi kinhnghiÑm ®Ó t«i hoµn thµnh s¸ng kiÕn nµy .T«i còng xin ch©n thµnh c¶m ¬n héi ®ång gi¸o dôc , héi phô huynh häcsinh , c¸c cÊp , c¸c ban ngµnh ®Þa ph−¬ng x· T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn .Do ®iÒu kiÖn thêi gian cã h¹n, b−íc ®Çu nghiªn cøu nªn khã tr¸nh kháinh÷ng thiÕu sãt. KÝnh mong sù gãp ý cña ®ång chÝ, ®ång nghiÖp ®Ó s¸ng kiÕncña t«i ®−îc hoµn thiÖn vµ h÷u Ých.T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n!T©n ViÖt ,ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2010Ng−êi thùc hiÖnL−¬ng ThÞ Th¾mL−¬ng ThÞ Th¾m1HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Ký HiÖu ViÕt T¾tCNH - H§HCMHSCSVC§HGDGDGD- §TGDTHG§- NT-XHGVH§GDHSHSTHKT- XHNQTW4(kho¸VII)NQTW2(kho¸ VIII)PCGDTHPTCSTHPTTNCSHCMUBNDXHXHCNXHHXHHGDB§DCMHSL−¬ng ThÞ Th¾m: C«ng nghiÖp ho¸ - HiÖn ®¹i ho¸: Cha mÑ häc sinh: C¬ së vËt chÊt: §¹i héi gi¸o dôc: Gi¸o dôc: Gi¸o dôc - §µo t¹o: Gi¸o dôc tiÓu häc: Gia ®×nh- Nhµ tr−êng- X· héi: Gi¸o viªn: Héi ®ång gi¸o dôc: Häc sinh: Häc sinh tiÓu häc: Kinh tÕ- X· héi: NghÞ quyÕt trung −¬ng 4 (kho¸ VII): NghÞ quyÕt trung −¬ng 2 (kho¸ VIII): Phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc: Phæ th«ng c¬ së: Trung häc phæ th«ng: Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh: Uû ban nh©n d©n: X· héi: X· héi chñ nghÜa: X· héi ho¸: X· héi ho¸ gi¸o dôc: Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh2HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Môc lôcNéi dungTT123Lêi c¶m ¬nKÝ hiÖu viÕt t¾tMôc lôcPhÇn më ®Çu1LÝ do chän SKKN2Môc ®Ých nghiªn cøu3§èi t−îng nghiªn cøu4Ph¹m vi nghiªn cøu5Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøuPhÇn néi dungCh−¬ng I: C¬ së lÝ luËn vÒ c«ng t¸c XHHGD1.1Kh¸i niÖm XHHGD1.2Néi dung chñ yÕu cña XHHGD1.3§iÒu kiÖn ®Ó thùc hiÖn XHHGD1.4§Æc ®iÓm XHHGD ë tr−êng TiÓu häc1.5C¸c nguyªn t¾c huy ®éng céng ®ång tham gia x©y dùng GD1.6ý nghÜa cña viÖc XHHGDCh−¬ng II: Thùc tr¹ng cña viÖc thùc hiÖn XHHGD ëTr−êng TiÓu häc T©n ViÖt – Yªn Mü – H−ng Yªn.2.1T×nh h×nh ®Þa ph−¬ng vµ nhµ tr−êng trong viÖc thùc hiÖnXHHGD2.1.1§Æc diÓm t×nh h×nh KT-XH cña ®¹i ph−¬ng trong viÖc thùchiÖn XHHGD2.1.2§Æc ®iÓm Tr−êng tiÓu häc T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ngYªn.2.1.3Bµi häc kinh nghiÖm cña HiÖu tr−ëng Tr−êng tiÓu häcT©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn.2.2.12.2.2ABC2.2.32.2.43.1T×nh h×nh ®¹i héi GD x·C¸c ho¹t ®éng GD vµ céng ®ång nh»m x©y dùng m«i tr−êngGDBan ®¹i diÖn cha mÑ häc sinhC¸c nghµnh ®oµn thÓKÕt qu¶ thùc hiÖn môc tiªu PCGDTHHuy ®éng céng ®ång tam gia vµo qu¸ tr×nh GD víi môc tiªut¨ng c−êng c¬ së vËt chÊt cho nhµ tr−êng.Huy ®éng tham gia cña gia ®×nh, céng ®ång vµ c¸c tæ chøc KT®ãng trªn ®Þa bµn vµo qu¸ tgr×nh GDCh−¬ng III:Mét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èym¹nh XHHGDT¨ng c−êng tuyªn truyªn n©ng cao nhËn thøc cho nh©n d©n vÒL−¬ng ThÞ Th¾m3trang1235666677121213141617171919232425262727293434HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.3.23.33.3.13.3.23.3.33.43.4.13.4.23.4.33.4.43.53.63.6.13.6.23.73.812XHHGDKÕ ho¹ch ho¸ viÖc thùc hiÖn XHHGDN©ng cao chÊt l−îng cñaHDGDThùc hiÖn nghÞ quyÕt ®¹i héi GD,tiÕn hµnh ph©n c«ng ph©nnhiÖm râ rµng cô thÓ.§èi víi ng−êi HiÖu tr−ëngT¨ng c−êng viÖc kiÓm tra ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn XHHGDN©ng cao chÊt l−îng GD cña nhµ tr−êng, t¹o vÞ thÕ uy tÝn niÒmtin trong nh©n d©n.N©ng cao chÊt l−îng nghiÖp vô cña gi¸o viªnX©y dùng tËp thÓ v÷ng m¹nhN©ng cao chÊt l−îng mòi nhänlµmtèt c«ng t¸c tham m−u cho ®Þa ph−¬ngPhèi hîp gi÷a gia ®inh - nhµ tr−êng - x· héi t¹o m«i tr−êngGD thèng nhÊtHuy ®éng céng ®ång tham gia t¨gn c−êng nguån lùc cho GDTranh thñ sù ®ãng gãp tù nguyÖn cña XH vµo sù nghiÖp GDHuy ®éng sù ®ãng gãp c¸c nguån lùc cña c¸c c¸ nh©n, tËp thÓtrªn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm đẩy mạng xã hội hóa công tác giáo dục ở trường Tiểu học Tân Việt - Yên Mỹ - Hưng YênMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Phßng gi¸o dôc & ®µo t¹o huyÖn yªn müTr−êng tiÓu häc t©n viÖtS¸ng kiÕn kinh nghiÖmMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëngnh»m ®Èy m¹nh x∙ héi ho¸ c«ng t¸c gi¸o dôc ë tr−êngTiÓu häc T©n viÖt – yªn mü – h−ng yªnNg−êi thùc hiÖn : L−¬ng ThÞ Th¾mHiÖu tr−ëng tr−êng TiÓu häc T©n ViÖt - Yªn MüT©n ViÖt , th¸ng 4 n¨m 2010L−¬ng ThÞ Th¾m0HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Lêi c¶m ¬nSKKN “Mét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh x· héiho¸ c«ng t¸c gi¸o dôc ë tr−êng TiÓu häc T©n ViÖt – Yªn Mü – H−ngYªn”.®−îc tiÕn hµnh trong thêi gian c«ng t¸c qu¶n lÝ gi¸o dôc ë tr−êng tiÓuhäc T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn”.Tr−íc hÕt T«i xin c¸m ¬n tíi Ban gi¸m hiÖu, c¸c thÇy c« gi¸oTr−êng T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn ®· gãp ý , gióp ®ì, trao ®æi kinhnghiÑm ®Ó t«i hoµn thµnh s¸ng kiÕn nµy .T«i còng xin ch©n thµnh c¶m ¬n héi ®ång gi¸o dôc , héi phô huynh häcsinh , c¸c cÊp , c¸c ban ngµnh ®Þa ph−¬ng x· T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn .Do ®iÒu kiÖn thêi gian cã h¹n, b−íc ®Çu nghiªn cøu nªn khã tr¸nh kháinh÷ng thiÕu sãt. KÝnh mong sù gãp ý cña ®ång chÝ, ®ång nghiÖp ®Ó s¸ng kiÕncña t«i ®−îc hoµn thiÖn vµ h÷u Ých.T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n!T©n ViÖt ,ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2010Ng−êi thùc hiÖnL−¬ng ThÞ Th¾mL−¬ng ThÞ Th¾m1HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Ký HiÖu ViÕt T¾tCNH - H§HCMHSCSVC§HGDGDGD- §TGDTHG§- NT-XHGVH§GDHSHSTHKT- XHNQTW4(kho¸VII)NQTW2(kho¸ VIII)PCGDTHPTCSTHPTTNCSHCMUBNDXHXHCNXHHXHHGDB§DCMHSL−¬ng ThÞ Th¾m: C«ng nghiÖp ho¸ - HiÖn ®¹i ho¸: Cha mÑ häc sinh: C¬ së vËt chÊt: §¹i héi gi¸o dôc: Gi¸o dôc: Gi¸o dôc - §µo t¹o: Gi¸o dôc tiÓu häc: Gia ®×nh- Nhµ tr−êng- X· héi: Gi¸o viªn: Héi ®ång gi¸o dôc: Häc sinh: Häc sinh tiÓu häc: Kinh tÕ- X· héi: NghÞ quyÕt trung −¬ng 4 (kho¸ VII): NghÞ quyÕt trung −¬ng 2 (kho¸ VIII): Phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc: Phæ th«ng c¬ së: Trung häc phæ th«ng: Thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh: Uû ban nh©n d©n: X· héi: X· héi chñ nghÜa: X· héi ho¸: X· héi ho¸ gi¸o dôc: Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh2HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.Môc lôcNéi dungTT123Lêi c¶m ¬nKÝ hiÖu viÕt t¾tMôc lôcPhÇn më ®Çu1LÝ do chän SKKN2Môc ®Ých nghiªn cøu3§èi t−îng nghiªn cøu4Ph¹m vi nghiªn cøu5Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøuPhÇn néi dungCh−¬ng I: C¬ së lÝ luËn vÒ c«ng t¸c XHHGD1.1Kh¸i niÖm XHHGD1.2Néi dung chñ yÕu cña XHHGD1.3§iÒu kiÖn ®Ó thùc hiÖn XHHGD1.4§Æc ®iÓm XHHGD ë tr−êng TiÓu häc1.5C¸c nguyªn t¾c huy ®éng céng ®ång tham gia x©y dùng GD1.6ý nghÜa cña viÖc XHHGDCh−¬ng II: Thùc tr¹ng cña viÖc thùc hiÖn XHHGD ëTr−êng TiÓu häc T©n ViÖt – Yªn Mü – H−ng Yªn.2.1T×nh h×nh ®Þa ph−¬ng vµ nhµ tr−êng trong viÖc thùc hiÖnXHHGD2.1.1§Æc diÓm t×nh h×nh KT-XH cña ®¹i ph−¬ng trong viÖc thùchiÖn XHHGD2.1.2§Æc ®iÓm Tr−êng tiÓu häc T©n ViÖt - Yªn Mü - H−ngYªn.2.1.3Bµi häc kinh nghiÖm cña HiÖu tr−ëng Tr−êng tiÓu häcT©n ViÖt - Yªn Mü - H−ng Yªn.2.2.12.2.2ABC2.2.32.2.43.1T×nh h×nh ®¹i héi GD x·C¸c ho¹t ®éng GD vµ céng ®ång nh»m x©y dùng m«i tr−êngGDBan ®¹i diÖn cha mÑ häc sinhC¸c nghµnh ®oµn thÓKÕt qu¶ thùc hiÖn môc tiªu PCGDTHHuy ®éng céng ®ång tam gia vµo qu¸ tr×nh GD víi môc tiªut¨ng c−êng c¬ së vËt chÊt cho nhµ tr−êng.Huy ®éng tham gia cña gia ®×nh, céng ®ång vµ c¸c tæ chøc KT®ãng trªn ®Þa bµn vµo qu¸ tgr×nh GDCh−¬ng III:Mét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èym¹nh XHHGDT¨ng c−êng tuyªn truyªn n©ng cao nhËn thøc cho nh©n d©n vÒL−¬ng ThÞ Th¾m3trang1235666677121213141617171919232425262727293434HiÖu tr−ëng tr−êng TH T©n ViÖtMét sè biÖn ph¸p cña HiÖu tr−ëng nh»m ®Èy m¹nh XHHGD ë Tr−êng TiÓu häcT©n ViÖt – Yªn Mü - H−ng Yªn.3.23.33.3.13.3.23.3.33.43.4.13.4.23.4.33.4.43.53.63.6.13.6.23.73.812XHHGDKÕ ho¹ch ho¸ viÖc thùc hiÖn XHHGDN©ng cao chÊt l−îng cñaHDGDThùc hiÖn nghÞ quyÕt ®¹i héi GD,tiÕn hµnh ph©n c«ng ph©nnhiÖm râ rµng cô thÓ.§èi víi ng−êi HiÖu tr−ëngT¨ng c−êng viÖc kiÓm tra ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn XHHGDN©ng cao chÊt l−îng GD cña nhµ tr−êng, t¹o vÞ thÕ uy tÝn niÒmtin trong nh©n d©n.N©ng cao chÊt l−îng nghiÖp vô cña gi¸o viªnX©y dùng tËp thÓ v÷ng m¹nhN©ng cao chÊt l−îng mòi nhänlµmtèt c«ng t¸c tham m−u cho ®Þa ph−¬ngPhèi hîp gi÷a gia ®inh - nhµ tr−êng - x· héi t¹o m«i tr−êngGD thèng nhÊtHuy ®éng céng ®ång tham gia t¨gn c−êng nguån lùc cho GDTranh thñ sù ®ãng gãp tù nguyÖn cña XH vµo sù nghiÖp GDHuy ®éng sù ®ãng gãp c¸c nguån lùc cña c¸c c¸ nh©n, tËp thÓtrªn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục Công tác nâng cao chất lượng giáo dục Công tác xã hội hóa giáo dục Công tác quản lý giáo dụcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1993 20 0 -
47 trang 917 6 0
-
65 trang 746 9 0
-
7 trang 585 7 0
-
16 trang 520 3 0
-
26 trang 474 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
29 trang 470 0 0
-
37 trang 469 0 0
-
65 trang 450 3 0