Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp đảm bảo an toàn cho trẻ lớp lá 4, trường Mầm non Họa Mi

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tạo môi trường sống an toàn, lành mạnh cho mọi trẻ. Chủ động phòng ngừa, giảm thiểu và loại bỏ các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích cho trẻ trong gia đình, nhà trường và cộng đồng. Biết được tầm quan trọng của việc bảo vệ an toàn và phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non. Tìm ra nhiều biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích và đảm bảo an toàn cho trẻ mọi lúc mọi nơi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp đảm bảo an toàn cho trẻ lớp lá 4, trường Mầm non Họa MiSKKN:Mộtsốbiệnphápđảmbảoantoànchotrẻlớplá4,trườngMầmnonHọaMi I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài Trongcuộcsống,mỗimầmnonđềucầnđượcnângniu,cũngnhưmọi đứatrẻ đềucầnđượcbảovệ.Tôiluônyêunhữngcâuháttrongtrẻongân vangtừnhữngcôcậubéđángyêu: “Trẻemhômnaythếgiớingàymai Đólàvầnthơcũnglàcâuhát”Trẻemlàchủnhântươnglaicủađấtnước,làbúpmăngnonlớnlêntrongsự tinyêuvàtrânquýcủacả dântộc.Mỗiđứatrẻ đềucóquyềnđượctrưởngthànhvữngchãinhư nhữngthântre,quậtkhởioaihùngcùngdântađánhgiặc. Mỗiđứatrẻ đềucóquyềntrở thànhThánhGióng,cưỡingựasắtlàmnênkhúc hùngca.Nhằmtạođiềukiệnthuậnlợichohànhtrangkhônlớncủacácem,năm 1989,CôngướcLiênhợpquốcvềQuyềnTrẻemrađờiđãghinhậncácquyềncơ bảncủatrẻ emnhư cácnhómquyềnsốngcòn,nhómquyềnbảovệ,nhómquyềnpháttriểnvànhómquyềnthamgia.Công ướcnàythể hiệnsự tôntrọngvàquantâmcủacộngđồngquốctếđốivớitrẻem,làđiềukiệncầnthiếtđểtrẻemđượcpháttriểnđầyđủ trongbầukhôngkhíhạnhphúc,yêuthương.Năm 1990,Tuyênbốthế giớivềsự sốngcòn,quyềnđượcbảovệ vàpháttriểncủa trẻemđãđềranhữngnhiệmvụcụthểvàtoàndiệnnhằmbảovệvàchămsóc trẻ emcùngvớimộtbảnkế hoạchhànhđộngkháchitiếttrêntừngmặtcơbản.Tuyênbố nàymộtlầnnữathểhiệnsựquantâmthíchđángcủacộngđồng quốctếđốivớicácquyềnlợivàtươnglaicủatrẻem.Vấnđềbảovệ,chămsóctrẻemcũngđượcChínhphủViệtNamđặcbiệtquantâm.ViệtNamlànướcthứhaitrênthế giớikívàphêchuẩnCông ướccủaLiênhợpquốcvề QuyềnTrẻem.Trêncơsởđườnglối,chiếnlượcpháttriểnđó,chínhquyềnđịaphươngcáccấpđãvạchkếhoạch,hànhđộngcụthểnhằmđảmbảocácquyềnlợicủatrẻemnhưcácchínhsáchhỗtrợkinhtếđốivớitrẻemnghèođểcácemcóthểđếntrường,quantâmxâydựngcơ sở vậtchất,trườnghọc,thiếtbị dạyhọc...đểnângcaochấtlượnggiáodục...Cả nướcluônhướngtìnhcảmđặcbiệtđếnthếhệtươnglaiấycủađấtnước. 1 Giáoviên:TrươngThịMinhTrangSKKN:Mộtsốbiệnphápđảmbảoantoànchotrẻlớplá4,trườngMầmnonHọaMi Tuynhiên,vìlứatuổicònnhỏvàchưacónhữngkỹnăngquantrọngđểtựbảovệ bảnthân,trẻ emdễ trở thànhnạnnhâncủanhữngmầmdịchkhôngmongmuốn,củanhữngtìnhhuốngvôcùngnguyhiểm.Hiệnnay,vìmôitrườngônhiễmkhóibụi,hoáchất,vikhuẩnvirútbiếndịngàycàngsinhsôi,nhiềucănbệnhdịchđãgõcửacáctrườnghọcmầmnon:taychânmiệng,sởi,quaibị,thuỷđậu,sốtxuấthuyết,sốtvirut,cúm…Ngoàidịchbệnh,tainạnthươngtíchcũngtrởthànhvấnđềbứcxúccủatoànxãhội.TainạnthươngtíchđanglàmộttrongnhữngnguyênnhânhàngđầugâytửvongtrẻemởViệtNam.Sốtrẻembịchết dotainạnthươngtíchhàngnămnhiềuhơnsovớisố trẻ bị chếtdocácbệnhtruyềnnhiễm.Chúngtakhôngkhỏiđaulòngkhinhìnthấynhữngđứatrẻbịtainạnkhiđangchơiđùatronglớp,haydạogầnđây,vàotháng02/2017,làviệcbé An ở trườngMầmnonKrôngAnakhôngmaybị ngãxuốnghầmnhàvệ sinhtrường.Nhìnvàonhữngconsố tainạnthươngtíchtrẻ emđanggiatăng,tôinhậnthấymộtphầnrấtlớnnguyênnhânbắtnguồntừsựbấtcẩnvàchủquancủangườilớntrongcáchgiáodụctrẻ. Nhậnthấytầmquantrọngtolớncủaviệchạnchếtainạnthươngtích,đảmbảoantoàntínhmạngchohọcsinh,sinhviên,đặcbiệtlàtrẻnhỏ ởcơsởgiáodụcmầmnon,BộtrưởngBộGiáodụcvàĐàotạoyêucầu:“cáccơsởgiáodụctăngcườngcôngtácphòng,tránhtainạnthươngtích”.Bởilẽ,trẻemởlứatuổitừ05tuổilàgiaiđoạnthểtrạngvàtưduypháttriểnvôcùngnhanhchóng. Đâylàgiaiđoạntrẻphátcảmngônngữ,hìnhthànhnhậnthứcvềthếgiớixung quanh.Trẻưathíchkhámphá,trảinghiệm,tìmhiểucuộcsốnghằngngàybằng chínhkhả năngtự màymò.Tuynhiên,cũngchính ở lứatuổinày,vìhayhiếu độngvàtòmòtrongkhihoàntoànchưacókinhnghiệmphòngtránhtainạnvà đảmbảoantoànchochínhmình,trẻ thườngtự đặtmìnhvàonhiềutìnhhuốngnguyhiểm.Tâmlýtrẻ vốndễ nhớ nhưngcũngmauquên,hơnnữa,trẻ thườngthíchhọc,ănhoặcchơitheosở thích,thóiquencủamìnhmàkhôngchúýđếnnhữngrủirocóthểxảyra.Khôngaimongmuốnnhữngtainạn ảnhhưởngđến trẻ xảyra,nhưngtấtcảtainạn ấyđềuphátsinhmộtcáchbấtngờ,khitrẻ tựsinhhoạtmàkhôngcóngườilớnbêncạnh.Vìvậy,để đảmbảochotrẻ đượcpháttriểntoàndiệncả thể chấtvàtinhthần,nhiệmvụ cầnthiếtđốivớigiáo viên ...