Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi làm quen chữ cái

Chương trình giáo dục mầm non hướng tới mục tiêu giúp trẻ phát triển toàn diện, hài hòa về các mặt: Thể chất, nhận thức, thẩm mỹ, ngôn ngữ tình cảm xã hội và chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp một sau này vì vậy mục tiêu chính là tìm ra một số biện pháp để nâng cao chất lượng làm quen với chữ cái ở trường mầm non thêm phong phú và hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi làm quen chữ cái SKKN:Mộtsốbiệnphápđểnângcaochấtlượngchotrẻ5–6tuổilàmquenchữcái I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài: Việchướngdẫnchotrẻmẫugiáo5–6tuổi“Làmquenchữcáilàcơhộitốtđể sớmhìnhthành ở trẻ nhữngnănglựchoạtđộngngônngữ thái độ,pháttriểntrítuệvàkỹnănglàmquenvớichữcái.Quađógiáodụctìnhcảmvàpháttriểntư duymở rộngvốntừchotrẻgópphầnvàoviệcpháttriểntoàndiệnnhâncách,chuẩnbị chotrẻ mộthànhtrang“Tiếngviệt” vữngchắcđểtrẻbướcvàolớp1mộtcáchtoàndiện. Bảnthântôilàmộtgiáoviênmầmnontôiluônsuynghĩlàmthế nào để nângcaochấtlượngchămsóc,giáodụctrẻ đượctốt,đặcbiệtlàviệc nângcaochấtlượnglàmquenvớichữ viếtchotrẻ mẫugiáo5–6tuổi. Đâylànhiệmvụquantrọngvàcầnphảicósựnỗlựcphấnđấu,quyếttâm cao.Cầnphảichútrọngcôngtácchuyênmôn,làmtốtcôngtácxãhộihóagiáodụcnhằmđưachấtlượnggiáodụcngàycàngđilênđápứngvớiyêucầusự nghiệpgiáodụcmầmnontrongthờiđạihiệnnay.Tôiđượcnhàtrườngphâncôngcôngtácgiảngdạytrẻ ở độ tuổi56tuổi.Quanhữngnămtrựctiếpgiảngdạytôinhậnthấyrằngđể trẻ làmquenchữ viếtmột cáchcóhiệuquả đòihỏingườigiáoviênphảikiêntrì,chịukhó,biếtvậndụngnhữngthủ thuậtmộtcáchlinhhoạt,sángtạotrongquátrìnhlênlớpđểtrẻlĩnhhộiđầyđủ kiếnthứccủabộmônđểtừ đótrẻcósự tậptrungchúývàthậtsựcóhứngtronghọctập. Nhậnthứcđượctầmquantrọngcũngnhư nhữngkhókhăntrongquá trìnhtổ chứchoạtđộngtôiđãcố gắnghọchỏikinhnghiệm ở cácđồng nghiệp,nghiêncứucácbiệnpháphữuhiệunhấtnhằmtruyềnthụđếntrẻsaochotrẻ lĩnhhộimộtcáchnhẹ nhàng,thoảimáihơntránhđượcsự gò bó.Làgiáoviênchủ nhiệmlớplátrườngMầmnonSơncathườngxuyêntiếpxúcvớitrẻ,hơnaihếttôihiểurõđặcđiểmtâmsinhlýcũngnhưkhảNgườithựchiện:VũThịLợiTrườngMầmNonSơnca 1 SKKN:Mộtsốbiệnphápđểnângcaochấtlượngchotrẻ5–6tuổilàmquenchữcáinăng,nhucầucủatrẻ vàdựavàonhữnggìmàtôiđãtíchlũyđượctrong nhữngnămquanêntôiđãmạnhdạnnghiêncứuđềtài“Mộtsốbiệnpháp đểnângcaochấtlượngchotrẻ5–6tuổilàmquenchữcái”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: *Mụctiêu: Chươngtrìnhgiáodụcmầmnonhướngtớimụctiêugiúptrẻ pháttriểntoàndiện,hàihòavề cácmặt:Thể chất,nhậnthức,thẩmmỹ,ngônngữtìnhcảmxãhộivàchuẩnbịtâmthếchotrẻvàolớpmộtsaunàyvìvậymụctiêuchínhlàtìmramộtsốbiệnphápđểnângcaochấtlượnglàmquen vớichữcáiởtrườngmầmnonthêmphongphúvàhiệuquả. *Nhiệmvụ: Giúptrẻ pháttriểnngônngữ giaotiếp,hìnhthànhchotrẻ nhữngkỹnăngnhậnbiếtchữ cái,luyệnphátâm,kỹ năngcầmbúttậpsaochépcácchữ,từ,câuđơngiản…Giúptrẻhìnhthànhvàpháttriểntưduy. 3.Đốitượngnghiêncứu: Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngchotrẻ5–6tuổilàmquenvới chữviết. 4.Giớihạncủađềtài: Đề tàinghiêncứutrẻ 5–6tuổiTrườngMầmnonSơnca–Huyện KrôngAna–TỉnhĐăklăknămhọc2016–2017. 5.Phươngphápnghiêncứu: Muốnđềtàinàyđượcthànhcôngtôiđãsử dụngnhữngphươngphápnhưsau: a)Nhómphươngphápnghiêncứulíluận: Phươngphápđọcsách,nghiêncứutàiliệu. Chươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻ.Tàiliệutậphuấnchươngtrìnhgiáodụcmầmnonmới.Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyên.Ngườithựchiện:VũThịLợiTrườngMầmNonSơnca 2 SKKN:Mộtsốbiệnphápđểnângcaochấtlượngchotrẻ5–6tuổilàmquenchữcái b)Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn: Phươngpháptổngkếtkinhnghiệmgiáodục. Phươngphápquansát,đàmthoại. Ghichépquátrìnhpháttriểncủatrẻ. Phươngphápdựgiờ:Tôiluônluônhọchỏiđồngnghiệpthôngquacácbuổidựgiờ,thaogiảng,dựgiờchuyênđề…tìmracácbiệnphápđểáp dụngphùhợpvớilớpmình. C)Phươngphápthốngkêtoánhọc. Phươngphápxửlýsốliệu. II:Phầnnộidung: 1.Cơsởlíluận: Ngônngữcóvaitròrấtlớntrongviệcpháttriểntrítuệchotrẻ.Ngônngữlàphươngtiệnnhậnthứcthếgiớixungquanh,làcơsởcủamọisựsuynghĩ,làcôngcụ củatư duy.Vìvậytrongcôngtácchămsócgiáodụctrẻlứatuổimầmnon,việchìnhthànhvàpháttriểnngônngữchotrẻlànhiệmvụ hếtsứcquantrọng.Làmquenvớichữ viếtgiúptrẻ hìnhthànhvàpháttriểnmộtsốnănglựctháiđộcầnthiếtchoviệchọctiếngviệtởphổthông saunày.Thôngquaviệcchơitròchơi,đọcthơ,kể chuyệnđọcđồngdao, cadao…Giúptrẻrènkhảnăngnghe,bắtchước,khảnăngphátâm,nóivà hiểungônngữtiếngviệt.Trongquátrìnhđótr ...