Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giải dạng toán tìm x cho HS lớp 6

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm đánh giá thực trạng kĩ năng giải toán tìm x của học sinh lớp 6 trường THCS Phan Đình Phùng; đề xuất “ Một số biện pháp giải dạng toán tìm x cho học sinh lớp 6” góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học bộ môn toán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giải dạng toán tìm x cho HS lớp 6 Mộtsốbiệnphápgiảidạngtoántìmxchohọcsinhlớp6=================================================== TÊNĐỀTÀI:“MỘTSỐBIỆNPHÁPGIẢIDẠNGTOÁNTÌMxCHOHỌCSINHLỚP6” I. PHẦNMỞĐẦU: 1.Lýdochọnđềtài: Toánhọclàmộtmônkhoahọccơ bản,xuấtpháttừ nhữngyêucầucủa thựctếcủacuộcsốngvàtrởvềphụcvụthựctếđờisốngkhoahọc–kỹthuật. Môntoánlàbộmônđượcmệnhdanhlàthểthaocủatrítuệ,luônđòihỏingười họcrènluyệnthườngxuyêngiữaviệckếthợpvậndụngkiếnthứcđãđượctiếp nhậnvàogiảibàitậptrongđócódạngtoántìmx,dạngtoántìmxrấtcơ bản quantrọngđốivớihọcsinhTHCSmàtathấynếulàmtốtbàitoántìmxmớilà cơsởlàmdạngtoángiảiphươngtrình,haygiảibàitoánbằngcáchlậpphương trìnhgặp ở lớp8vàlớp9nênđòihỏitấtcảcácđốitượnghọcsinhlớp6hay lớp7phảilàmtốtlàmthànhthạodạngtoántìmx.Dođótrongcáckìthikhảo sát,giữakìđềucóbàitoántìmx. Dạngtoántìmxkhôngcógìmớilạ đốivớihọcsinhlớp6. Ở tiểuhọc cácemđãlàmquenvớicácdạngtoántìmxtrongtậphợpcácsốtựnhiênvàchỉ đề cậpđếncácbàitoántìmxđơngiảnchỉvậndụngmộtvàiquytắc,chỉ cần họcsinhthựchànhnhiềulàcóthể nhớ vàlàmtốt.Nhưnglênlớp6họcsinh phảigặpnhiềubàitoántìmxtrongtậphợpsố nguyênphảivậndụngnhiều bướcbiếnđổi,phảisửdụngnhiềuquytắcđểmớicóthểtìmđượcxtrongkhi đósáchgiáokhoavàcácloạisáchkhácởlớp6khôngnêutómtắtcácbướclàm bàitoántìmxdẫnđếnhọcsinhkhôngđịnhhìnhđượccácbướclàm,khôngbiết bắtđầutừbướcnào,nhầmlẫngiữacácbướccuốicùnglàkhônglàmđược. Chínhvìnhữnglídonêutrênkhiếntôisuynghĩ,trăntrởvàmạnhdạnnêu rasángkiếncủamình:“Mộtsốbiệnphápgiảidạngtoántìmxchohọcsinh lớp6” từ đóhọcsinhcóthể làmtốttấtcả cácdạngtoántìmx,giáoviêndễ dànghướngdẫnhọcsinhlàmbàitập. Hơnnữacòntrangbị chocácemkiến thứcgốcđểgiảicácphươngtrìnhvàgiảibấtphươngtrìnhởcáclớptrên.=========================================================Giáoviên:PhạmThịNhưQuỳnh Trang1 Mộtsốbiệnphápgiảidạngtoántìmxchohọcsinhlớp6===================================================2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: Đánhgiáthựctrạngkĩnănggiảitoántìmxcủahọcsinhlớp6trườngTHCSPhanĐìnhPhùng. Đề xuất“Mộtsốbiệnphápgiảidạngtoántìmxchohọcsinhlớp6”góp phầnnângcaohiệuquảdạyvàhọcbộmôntoán. Giúpgiáoviêntìmranhữngphươngphápgiảngdạyphùhợpvớitừngđối tượnghọcsinhlàmchohọcsinhthêmhứngthú,yêuthíchmôntoán.3.Đốitượngnghiêncứu: Họcsinhlớp6A2,6A3,6A7trườngTHCSPhanĐìnhPhùng.4.Giớihạnphạmvinghiêncứu: Đềtàiđượcnghiêncứuvàápdụngchohọcsinhkhối6trêncơ sở giảimột số dạngtoán tìmx thườnggặptrongsáchgiáokhoa,sáchbàitậpvàmộtsố bàitươngtựtrongsáchthamkhảo.5.Phươngphápnghiêncứu: Điềutra,theodõithựctếlớphọc6A2,6A3,6A7. Phươngphápđọcvànghiêncứusách,tàiliệu. Vậndụngthựchànhtronggiảngdạy. Sosánh,tổngkết,rútkinhnghiệm. Phươngphápthựcnghiệm. Phươngphápphântíchtổnghợp. Phươngphápđàmthoạinghiêncứuvấnđề.=========================================================Giáoviên:PhạmThịNhưQuỳnh Trang2 Mộtsốbiệnphápgiảidạngtoántìmxchohọcsinhlớp6===================================================II.PHẦNNỘIDUNG:1.Cơsởlýluận: Mụctiêuđổimớigiáodụcphổthôngcủanướctahiệnnaylànângcaogiáodụctoàndiệnthếhệtrẻ,đápứngyêucầupháttriểnnguồnnhânlựcphụcvụcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước.PhùhợpvớithựctiễnvàtruyềnthốngViệt Nam,tiếpcậnvớitrìnhđộgiáodụccủacácnướctrongkhuvựcvàtrênthếgiới. Đểgópphầnthựchiệnmụctiêutrêncầnđàotạohọcsinhthànhnhữngconngườitoàndiện,sángtạo,tiếpthutrithứckhoahọc,kiếnthứchiệnđại,vậndụng linhhoạt,hợplínhữngvấnđềchobảnthânvàxãhội. Trongcácmônhọcnằmtrongchươngtrìnhgiáodụcphổ thôngnóichung,trườngTHCSnóiriêngmôntoánlàmộtmônkhoahọcquantrọng, vìnógiúpchohọcsinhtínhtoánnhanh,tưduygiỏi,suyluậnlogic,khôngnhữngthếnócònlàcầunốicácngànhkhoahọcvớinhauđồngthờinócótínhthựctiễnrấtcaotrongcuộcsốngxãhộicũngnhưđốivớimỗicánhân. Trướckhihọcphươngtrìnhvàbấtphươngtrìnhtrongchươngtrìnhtoánlớp8,họcsinhđãlàmquenvềphươ ...