Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường mầm non với mục tiêu giúp giáo viên hiểu hơn về bản chất và các vấn đề liên quan đến môi trường; nhận thức được ý nghĩa, tầm quan trọng của các vấn đề môi trường nói chung, việc cần thiết phải giáo dục BVMT cho trẻ mầm non nói riêng; từ đó giáo viên nắm được các kiến thức, nội dung và tìm ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng GDBVMT cho trẻ dựa trên tình hình thực tế của trường, lớp, địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường mầm non PHẦNTHỨNHẤT:PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài:Môitrường(MT)baogồmcácyếutốtựnhiênvàvậtchấtnhântạocóquan hệ mậtthiếtvớinhau,baoquanhconngười,có ảnhhưởngđếnđờisống,sảnxuất,sựtồntại,pháttriểncủaconngườivàthiênnhiên(Điều1–LuậtBVMT củaViệtNam1993).Môitrườngcótầmquantrọngđặcbiệtđốivớiđờisốngconngườivàsự pháttriểnkinhtế,vănhóa,xãhộicủađấtnước,củanhânloại… Bảovệ môitrường(BVMT)lànhữnghoạtđộnggiữ chomôitrườngtronglành,sạchđẹp,đảmbảocânbằngsinhthái,ngănchặn,khắcphụccáchậuquảxấudoconngườivàthiênnhiêngâyrachomôitrường;khaithácvàsửdụnghợplýcáctàinguyênthiênnhiên.Giáodụcbảovệmôitrường(GDBVMT)làquátrìnhgiáodụccómụcđíchnhằm làm cho con người và cộng đồng quan tâm đến các vấn đề của môitrường;cósự hiểubiếtvề môitrường;cótháiđộ,kỹ năngvàhànhvitốttrong việcBVMT.Chúngtađềunhậnthấymôitrườnghiệnnayđangbị ônhiễmnặngnề làm chokhíhậutoàncầubị biến đổi;tầnsuấtthiêntaigiatăng,khólường; tàinguyênsuythoáivàcạnkiệtdần…ảnhhưởnglớnđếnchấtlượngcuộcsốngcủamỗichúngta.Mộttrongnhữngnguyênnhânchủ yếulàdosự thiếuhiểubiết,chưacóthứcBVMTcủaconngười.Vấnđề cấpthiếtđặtralàcầnphải kêugọicáccấp,cácngành,cáctổchứcđoànthểvàmọicánhâncùngchungtay đểBVMT,coiđó“làvấnđề sốngcòncủađấtnước,nhânloạivàlàmộttrongnhữngyếutố quyếtđịnhsự pháttriểnbềnvững,cóliênquanchặtchẽ tớisựpháttriểnkinhtếxãhội…”. 1Trongnghịquyếtsố41/NQ/TWcủaBộChínhTrịrangày15/11/2004đãchỉrõcầnphảiBVMTvớihivọngmọingười,mọinhàsẽ đượcsốngtrongmộtmooutrườngtrongsạch,lànhmạnhvàhạnhphúchơn.ThựchiệnQĐsố1363/QĐTTgngày17/10/2001củaBGD&ĐTphêduyệtđềán“ĐưacácnộidungBVMTvàohệ thốnggiáodụcquốcdân”,trongđónhấn mạnh“NộidungGDBVMTphảiđảmbảođượctínhgiáodụctoàndiện”;đốivớigiáodụcmầmnon:“Cungcấpchotrẻ nhữnghiểubiếtban đầuvề môitrườngsốngcủabảnthânnóiriêngvàcủaconngườinóichung,biếtcáchsốngtíchcựcvớimôitrường,nhằmđảmbảosựpháttriểnlànhmạnhvềcơthểvàtrí tuệ”;bậchọcmầmnon–nơichămsóc,nuôidưỡng,giáodụcconngườitừnhữngbướckhởiđầucủacuộcđời,chínhvìlẽ đógiáodụcchotrẻ cóýthức BVMTlàđiềuthiếtyếunhất. Chỉ thị số 02/2005/CTBGD&ĐTngày31/1/2005về tăngcườngcôngtácGDBVMTđãnhấnmạnh:“BVMTlàmộtvấnđề sốngcòncủađấtnước,củanhânloại.BVMTnóichungvàGDBVMTnóiriêngđãđượcĐảng,Nhànướcquantâm…”.Trongđóđãđề ranhiệmvụ chocáccơ sở GDMNthamgiavào côngtácGDBVMT;giúptrẻhiểubiếtvềmôitrường;cóhànhvi,tháiđộứngxửphùhợpvớimôitrườngđểgìngiữ,bảovệmôitrường;biếtsốnghòanhậpvớimôitrườngnhằmđảmbảopháttriểnlànhmạnh.TrẻbiếtđượcMTXQtrẻbao gồmnhữnggì,biếtphânbiệtđượcnhữngviệclàmtốt–xấu,nhữnghànhviđúng–saiđốivớimôitrườngvàbiếtcầnphảilàmnhữnggìđể BVMT.Bêncạnhđócũnggiáodụctrẻ cáchchămsóc,giữ gìnsứckhỏecủabảnthân;biết chămsócbảovệ câycối,convậtnơimình ở;biếtvề mộtsố ngànhnghề,văn hóaphongtụctậpquánđịaphương,từ đódầnhìnhthành ở trẻ niềmtự hào,ýthứcbảotồn,pháthuyvănhóadântộc.ViệcgiáodụcchotrẻcóýthứcBVMTluônluônlàmộthoạtđộngmangtínhgiáodụccao,đòihỏigiáoviênphảinhạybén,linhhoạt,khônggâyquátảicho 2trẻ,biếttậndụngnguồnnguyênvậtliệuphế thảisẵncóđể làmđồ dùngđồchơichotrẻđượcthựchành,khámphá,trảinghiệm…mộtcáchcóhiệuquả. Từ nămhọc20052006nộidungGDBVMTđãđượcđưavàochươngtrìnhCSGDtrẻ vàtrở thànhchuyênđề trọngtâmcủacáctrườngmầmnontrêncảnước.Thựchiệnchỉ thị chungcủangànhhọc,dựavàotìnhhìnhthựctế củatrường,củalớp(tỉlệtrẻcónhữnghànhvi,tháiđộ thamgiabảovệmôitrườngcònrấtítvàkhôngthườngxuyên…VD:Khitrẻănbimbim,uốngsữa…trẻsẵn sàng“tiệntay”némxuốngsântrườnghoặcmộtnơinàođómàkhôngvứtvàothùngrác…)tôiđãmạnhdạnchọnđềtàinghiêncứucủamìnhlà: “Mộtsốbiện phápgiáodụcbảovệmôitrườngchotrẻ45tuổiởtrườngmầmnon”.2.Mụcđíchcủađềtài:Quađềtàigiúpgiáoviênhiểuhơnvềbảnchấtvàcácvấnđề liênquanđếnmôitrường;nhậnthứcđượcýnghĩa,tầmquantrọngcủacácvấnđềmôitrường nóichung,việccầnthiếtphảigiáodụcBVMTchotrẻmầmnonnóiriêng;từđó ...