Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: 'Tôn sư trọng đạo' cho đội viên của Trường THCS Xuân Giang

Nghiên cứu đề tài này đề xuất một số biện pháp truyền thống: “ Tôn sư trọng đạo” cho đội viên của Liên đội trường THCS Xuân Giang nhằm giúp các em trở thành những người con ngoan, những học trò giỏi, là những người có ích cho xã hội. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục truyền thống: “Tôn sư trọng đạo” cho đội viên của Trường THCS Xuân Giang PHẦNIMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài: Mụctiêucủagiáodụcphổ thônglàgiúphọcsinhpháttriểntoàndiệnvềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmỹvàcáckỹnăngcơbảnnhằm hìnhthànhnhâncáchconngườiViệtNamxãhộichủ nghĩa.Mộttrongnhữngphẩmchấttrênthìgiáodụcđạođứctruyềnthốngcủadântộcvớicácemhọcsinhlàmộttrongnhữngvấnđềvôcùngquantrọng. Như chúngtađãbiếtlịchsử dântộctatrảiquanghìnnămdựngnướcvàgiữnước,gắnliềnvớitừngthờikìlịchsửđócónhiềutêntuổicủacácvịanhhùnglàmsángngờibảngvàngcủadântộc. Trongcáctruyềnthốngvănhoáđó,màchúngtaphảikể đếnlàtruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”.Đâylàtruyềnthốngvôcùngquýbáucủadântộctađãđượcgìngiữvàpháthuyxuyênsuốtđếnngàynay. Cuấntheosự pháttriểncủađấtnước,sự đổimớicủanềncông nghệkhoahọctiêntiến,nhiềuthôngtinliênlạchiệnđạiđếnvớicácemhọcsinhrấtnhanh,nếuchúngtavẫntriểnkhaitheocáchthứchìnhthứccũthìhọcsinhkhôngthíchthamgia,rờirạcvàthiếutínhsôiđộng.Đểgiữgìnvàpháthuytruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”ngàymộttốthơnthìmỗichúngtaphảicoiđólàmộtnhiệmvụquantrọng. ĐốivớingườigiáoviênTổngphụ tráchĐội–làngườicónhiệmvụ cần phải có những biện pháp thật hiệu quả trong việc giáo dụctruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”đốivớiđộiviêncủaLiênđộimình. Dovậytôiđãchọnđềtàiđểnghiêncứu: Mộtsố biệnphápgiáodụctruyềnthống :“Tônsư trọngđạo”chođộiviêncủaTrườngTHCSXuânGiang. Tôilàmđề tàinghiêncứunàyvớihyvọnggópmộtphầnkhông nhỏvàosựnghiệpgiáodụcchungcủanhàtrường,đồngthờicũngnhằm 1để đẩymạnhphongtràohoạtđộngcôngtácĐộinóiriêngcủaLiênđội trườngTHCSXuânGiang2.Mụcđíchnghiêncứu: Tôinghiêncứuđề tàinàyđề xuấtmộtsố biệnpháptruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”chođộiviêncủaLiênđộitrườngTHCSXuânGiangnhằmgiúpcácemtrởthànhnhữngngườiconngoan,nhữnghọctrògiỏi, lànhữngngườicóíchchoxãhội.3.Kháchthểvàđốitượngnghiêncứu:3.1.Kháchthểnghiêncứu: Truyềnthống:“ Tônsư trọngđạo”chođộiviêntrườngTHCSXuânGiang3.2.Đốitượngnghiêncứu: ĐộiviêncủaLiênđộitrườngTHCSXuânGiang 24.Giảthuyếtkhoahọc: Nếutruyềnthống:“Tônsư trọngđạo”đượcgiáodụcbằngnhữngbiệnphápphùhợpthìđộiviêncủaLiênđộitrườngTHCSXuânGiangsẽthựchiệnnghiêmtúcvàtíchcực.Mộtsốbiệnphápgiáodụctruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”đượcthôngquacáchìnhthứcnhư:tổchứchoạtđộngdướicờ,tổchứctrongtiếtsinhhoạttheochủđiểmcủatháng,đợtthiđua; tổ chứcthôngquakỉ niệmcácngàykỉ niệmlớntrongnămhọc,tổ chứchoạtđộngcủađộituyêntruyềnmăngnon,tổ chứchoạtđộngđộiquanhữngcakhúcmăngnon…5.Nhiệmvụnghiêncứu:5.1.Cơsơlíthuyết: TrongnhữnghoạtđộnggiáodụccủaĐộiTNTPHồ ChíMinhnhằmgiúpcácemđộiviênpháttriểntoàndiện.Ngườiphụ tráchĐội ngoàiviệccungcấptrangbịchođộiviênnhữngkĩnăng,nghiệpvụcôngtácĐộicònphảibiếtlồngghépcáchoạtđộnggiáodụctruyềnthốngvàohoạtđộngĐội.Để làmtốtviệcnàythìngườitổngphụ tráchphảitựtrangbịchomìnhnhữngkiếnthứckĩnăng,nghiệpvụ côngtácĐộithậtđầyđủ,tạođiềukiệnchohoạtđộnggiáodụctruyềnthống,đồngthời giúphọcsinhtrởthànhngườiconngoan,trògiỏimãixứngđánglàcháungoanBácHồ,chủnhântươnglaicủađấtnước. 35.2.Thựctrạngvấnđề: Giáodụctruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”ởtrườngTHCSXuânGiangnhữngnămtrởlạiđâyvẫncònnhiềuhạnchếvàđạtđượcmộtsốkếtquảđángkể.Thếnhưngsovớiyêucầunhiệmvụđặtrathìkếtquảđóphảicốgắngnhiềuhơnnữa. Đặcbiệtlàviệcđổimớihìnhthứcgiáodụctruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”đốivớitừngđộiviêntrongLiênđội. 45.3.Đềxuấtgiảipháp: Để giáodụctruyềnthống:“Tônsư trọngđạo”đạtkếtquả tốt,ngườigiáoviênTổngphụ tráchĐộicóthể sử dụngnhiềubiệnphápthôngquanhiềuhoạtđộngvớinhiềuhìnhthứcĐộisinhđộng,thuhút,lôicuốnđộiviêncủaLiênđội.6.Phươngphápnghiêncứu:6.1.Nhómphươngphápnghiêncứu: Việcsử dụngnhómphươngphápnghiêncứunhằmgiúptahiểuđượcthựctrạng,nguyênnhâncủavấnđề thựchiệngiáodụctruyềnthống:“Tônsưtrọngđạo”đểtừđóđưarabiệnphápgiáodụcphùhợphiệuquả.6.2.Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn: Phươngphápkhảosátbằngphiếuhỏi,phươngp ...