Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ mẫu giáo nhỏ

Hiện nay, đa số các em nhỏ đặc biệt là các em mầm non rất dễ dàng mắc phải bệnh "Tay, chân, miệng", căn bệnh này cho đến nay vẫn chưa có thuốc chữa chỉ phòng bệnh là chính.Vì vậy việc giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ sẽ giúp trẻ phòng chống được một số bệnh, đồng thời giúp trẻ tạo được một số thói vệ sinh cá nhân cần thiết khi còn nhỏ. Mong rằng sáng kiến kinh nghiệm về một số biện pháp giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ mẫu giáo nhỏ giúp ích cho phụ huynh và giáo viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ mẫu giáo nhỏ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài:MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỎI. ĐẶT VẤN ĐỀ1.Lý do chọn đề tài: Sức khoẻ là vốn tài sản quý giá nhất của mỗi con người và của quốc gia,có nhiều yếu tố liên quan mật thiết với nhau , tác động ảnh hưởng đến sứckhoẻ con người trong đó chăm sóc sức khoẻ cho trẻ thơ là việc làm hết sứccần thiết . Mỗi cá nhân , gia đình , cộng đồng đều có vai trò quan trọng trongviệc chăm sóc giáo dục hình thành ở trẻ một số nề nếp thói quen vệ sinh,hành vi văn minh và kĩ năng sống đơn giản ban đầu, góp phần tạo cơ hội chotrẻ sống, phát triển một cách khoẻ mạnh. Nếu được chăm sóc tốt và hìnhthành những thói quen vệ sinh cá nhân cần thiết từ nhỏ thì sẽ tạo thành nềnmóng vững chắc về sau này. Trong thực tế đúng lớp bán trú nhiều năm , tôithấy trẻ trước khi đến trường chưa có những thói quen và kĩ năng thực hànhvệ sinh cá nhân , trẻ chưa biết đánh răng , rửa tay , rửa mặt… như thế nàocho sạch và đúng cách . Là một giáo viên mầm non hằng ngày tiếp xúc vớitrẻ, tôi luôn trăn trở và tìm mọi cách để có thể hình thành cho trẻ những thóiquen, kĩ năng vệ sinh cần thiết. Do đó tôi chọn đề tài giáo dục vệ sinh cho trẻ mẫu giáo nhỡ để làm nộidung nghiên cứu2.Giới hạn của đề tài: Một số biện pháp giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ mẫu giáo nhỡII/CƠ SỞ LÍ LUẬN Đối với độ tuổi mẫu giáo nhỡ thì những thói quen cần thiết về vệsinh và kĩ năng thực hành dần dần được hình thành, trẻ dễ nhớ nhưng lạimau quên . Dựa vào đặc điểm đó mà việc đưa giáo dục vệ sinh cá nhânmột cách phù hợp để giáo dục cho trẻ ngay từ tuổi mẫu giáo là rất cần thiếtIII/ CƠ SỞ THỰC TIỄN Năm học 2011-2012 là năm học trường mầm non Đại Tân tiếp tục thựchiện chương trình: “Tăng cường công tác truyền thông và giáo dục vệ sinhcá nhân cho trẻ mầm non” do vụ GDMN và quỹ Unilever phối hợp thựchiện, bản thân tôi và các đồng nghiệp được tập huấn chương trình này , nhàtrường đã cung cấp đầy đủ các đồ dùng cần thiết cho các lớp phục vụ chocông tác chăm sóc vệ sinh như : Xà phòng, bàn chải , khăn mặt…nên cũngcó nhiều thuận lợiTrong năm học này tôi được phân công giảng dạy tại lớp nhỡ Xuân Tây, hầuhết trẻ lần đầu tiên đến trường , mọi thứ thật bỡ ngỡ , thật mới mẻ đối với trẻ, những kiến thức cơ bản về vệ sinh cá nhân trẻ đều chưa nắm được, trẻ chưacó kĩ năng rửa tay bằng xà phòng, chưa đánh răng đúng cách ,chưa biết rửamặt như thế nào cho sạch…Hơn nữa các bệnh liên quan đến vấn đề vệ sinh thường xuyên xảy ra nhất làbệnh “Tay , chân ,miệng” Căn bệnh mà cho đến nay không có thuốc để chữamà chỉ phòng bệnh là chính. Những điều đó làm cho bản thân tôi trăn trở vàbằng mọi cách tôi sẽ có hướng giáo dục cho trẻ nhằm hình thành cho trẻnhững thói quen tốt và phòng chống bệnh tật.IV/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU1/ Tự học tập để bồi dưỡng kiến thức và kĩ năng thực hành vệ sinh cánhân Bản thân tôi luôn xác định muốn rèn luyện cho trẻ mẫu giáo nhỡ có thóiquen trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân thì việc làm đầu tiên là cô giáo phảicó kiến thức chuẩn xác về kĩ năng thực hành , chính vì điều đó mà bản thântôi luôn tìm tòi học hỏi các tài liệu có liên quan để nghiên cứu ,qua tài liệutôi đã tiếp thu được các quy trình đúng về rửa tay , rửa mặt , đánh răng…vàáp dụng vào dạy trẻ. Cụ thể là:-Quy trình rửa tay bằng xà phòng có 7 bước: +Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch ,xoa xà phòng vào+ Bước 2: Cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay+ Bước 3: Chà xát cổ tay và mu bàn tay+ Bước 4: Miết vào kẻ giữa các ngón tay+ Bước 5: Chụm và cọ sạch các đầu ngón tay+Bước 6: Xả sạch xà phòng bằng nước sạch+ Bước 7: Lấy khăn lau khô-Quy trình rửa mặt thông qua bài thơ : “Bé tập rửa mặt” sau đây: Một tay chẳng làm được Bé phải lau hai tay Bắt đầu từ mắt này Lau từ trong ra nhé Nhích khăn lên các bé Lau sống mũi xuống đi Sau đó đến cái gì Cái miệng xinh của bé Cô cất giọng nhỏ nhẹ Làm thế nào nữa đây? Bé gấp đôi khăn ngay Lau hai bên má đỏ Gấp đôi một lần nữa Lau cái cổ cái cằm Mắt bé nhìn chăm chăm Kìa cô khen bé giỏi ( Nguyễn Thị Lành)- Quy trình đánh răng, cách súc miệng bằng nước muối…- Tôi còn thường xuyên sưu tầm các bài thơ , bài hát câu chuyện về giáo dụcvệ sinh cho trẻ viết vào sổ tay tự học để lồng ghép vào các tiết dạy . Các bàithơ, bài hát này không những thay đổi không khí cho tiết học mà còn mangtính giáo dục cao và qua đó trẻ học đ ...