Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt môn văn học theo hướng đổi mới tại lớp mầm 3 trường Mầm non Cư Pang

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm: Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; hình thành cho trẻ những kỹ năng nói, đọc, kể diễn cảm; phát triển khả năng giao tiếp hàng ngày giữa cô và trẻ, giữa trẻ với trẻ và trẻ với mọi người xung quanh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt môn văn học theo hướng đổi mới tại lớp mầm 3 trường Mầm non Cư Pang Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ34tuổihọctốtmônvănhọctheohướngđổimớitạilớpmầm3trườngMầmnonCưPang I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài. Vănhọclàmộtloạihìnhnghệthuật,làngườibạnkhôngthểthiếuđốivớitrẻthơnhấtlàlứatuổimẫugiáo.Nóđemlạichotrẻnhữnghiểubiếtđầu tiênvề cuộcsốngxungquanh.Vănhọcnuôidưỡngvàsángtạonghệ thuật, pháttriểntrítưởngtượngởtrẻ.Vìvậyviệcđemtácphẩmvănhọcđếnvới trẻrấtquantrọngvàcầnthiết.Đốivớitrẻmẫugiáo,quátrìnhđượctiếpxúcvớitácphẩmvănhọcphảitừ dễđếnkhó,từ đơngiảnđếnphứctạp,từ đótrẻbộclộkhảnăngcảmthụ vănhọccủamình.Khả năngcảmthụ đólàsựpháttriểntrựctiếpcủatrẻ vềcáclĩnhvực:Nhậnthứcngônngữ tìnhcảmxãhội.Ngườigiáoviênphảicónhữngsuynghĩsángtạovàlựachọnnhữngtácphẩmhayphùhợpvớilứatuổi,để đưanhữngtácphẩmđóđếnvớitrẻ. Đồngthờicáctácphẩmvănhọcđóphảicóýnghĩagiáodụcđốivớitrẻ.Đểtừ đócónhữngbiệnpháp,phươngphápnhằmpháttriểntốt ở trẻ khả năngcảmthụtácphẩmvănhọc. Cáchoạtđộngtrongtrườngmầmnoncóýnghĩarấtlớnđốivớisựpháttriểncủatrẻ.Đặcbiệtlàhoạtđộnglàmquenvớitácphẩmvănhọc.Từ khicònnằmtrongnôi, ở độ tuổinhàtrẻtrẻđãđượcđắmmìnhtrongnhữnglời hátrucủacô,đượcnghenhữngâmthanhnhịpđiệu,nhữngbàihát,nhữngcâuchuyện,bàithơcôđọc,côkể.Thếgiớithơ cađóđãđể lạitrongtâmtrícủatrẻ những ấntượngsâusắcvề ôngbụt,bàtiên,âmhưởngthơ cacổ tích.Nhữngâmhưởngấyrấtgầngũi,dịuhiềnlànguồnnướctronglành,tướimát tâmhồntrẻ.Chotrẻlàmquenvớitácphẩmvănhọc,trẻ đượchoáthânvào nhữngnhânvậtngộnghĩnh,lykỳtrongnhữngcâuchuyệncổtích,nhữngbàicadao,đồngdaoquanhữngcâuchuyệnkểcủamẹvàcô.Hoạtđộngchotrẻlàmquenvớitácphẩmvănhọcthôngquahànhđộngnghe,nhìn,cửchỉ,điệu 1 Ngườithựchiện:PhạmThịNhưNgọc Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ34tuổihọctốtmônvănhọctheohướngđổimớitạilớpmầm3trườngMầmnonCưPangbộkhicôkể,trẻphânbiệtđượccáitốt,cáixấu,cáithiện,cáiác.Từđógiúp hìnhthànhnhâncáchcủatrẻ. Tácphẩmvănhọclàmộtchỉnhthểnghệthuật,cầngiúptrẻnhậnbiết cácmốiquanhệ biểuhiệngiữahoàncảnh,trạngthái,tìnhhuốngvànhânvật;giữalờikể,lờithuật,lờibạchtrữ tìnhvàngônngữ nhânvật;Giữakhôngkhí,âmsắc,giọngđiệuchungcủatácphẩmvănhọcvàhànhđộngvănhọc.Chưayêucầutrẻ phảinhớ hếtmốiquanhệphứctạpvàchưađòihỏitrẻ phânbiệtquanhệ chínhphụ trongtruyệnmàchỉ nhằmgiúptrẻ nhậnra tínhliêntụccủacốttruyệntrongcácmốiliênquanđếnnhânvậttrungtâm củatácphẩm.Vớitruyệnkể,giúptrẻ nhậnra,nhớ đượcsắctháicơ bảntronggiọngkể,lờithuật,phânbiệtngữ điệulờinóicácloạinhânvật,giúptrẻ nhậnrangônngữ đờithườngvàngônngữ thơ giàunhạctính.Quatácphẩmvănhọc,trẻ quendầntínhchấtnhiềuýnghĩavàtinhluyệncủavăn hoá,dầndầntiếntớihiểuđượcnghĩathựcđếnnghĩabóng,từ nghĩavăncảnhđếnýtưởngnhàvănmuốntruyềnđạt. Chotrẻlàmquenvớitácphẩmvănhọcgópphầnmở rộngnhậnthức,pháttriểntrítuệ,giáodụcđạođức,giáodụcthẩmmĩ,pháttriểnngônngữ,pháttriểnởtrẻhứngthúđọcthơ,kỹnăngđọcvàkểtácphẩm. Vănhọccóýnghĩarấtlớnđốivớitrẻ,vìvậyviệclàmthếnàođể thuhútđượctrẻtíchcựcthamgiavàohoạtđộngnàylàrấtcầnthiết.Trênthựctếhiệnnaychothấy,nhiềugiáoviêncònhạnchếtrongviệctổchứcchotrẻthamgiavàohoạtđộng.Cùngvớisựthayđổicủacácbậchọctrongcảnướclàsử dụng,đưacácphươngpháp,hìnhthứcđổimới,phươngphápdạyhọctíchcựcvàohoạtđộngđể gâyhứngthú,thuhúttrẻ để trẻ tiếpthubàimột cáchnhẹnhàng,hiệuquả,khônggòép.Nhậnthấysựcầnthiếtcủaviệcgâyhứngthúthuhúttrẻvàohoạtđộnglàmquentácphẩmvănhọc.Làmộtgiáoviêntrựctiếpgiảngdạy,tôimuốnđượcđónggópmộtsố kinhnghiệmnhỏbécủamìnhđể giúpchogiáoviênmầmnonnângcaochấtlượnggiảngdạy 2 Ngườithựchiện:PhạmThịNhưNgọc Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ34tuổihọctốtmônvănhọctheohướngđổimớitạilớpmầm3trườngMầmnonCưPangnêntôiđãmạnhdạnchọnđềtài:Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ34tuổihọctốtmônvănhọctheohướngđổimới”tạilớpMầm3trườngMầmnonCưPang,xãEaBông,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Mụctiêu: Nângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ. Hìnhthànhchotrẻnhữngkỹnăngnói,đọc,kểdiễncảm. Pháttriểnkhả nănggiaotiếphàngngàygiữacôvàtrẻ,giữatrẻ với trẻvàtrẻvớimọingườixungquanh. Nhiệmvụ: Luyệnchotrẻphátâmđúngtừ,câutheochuẩnmựccủatiếngViệt, kỹ năngnghe,hiểu,đọcthơ haykể lạicâutruyện,cácsự việc,trongcuộcsốngvàtrongsinhhoạthằngngàycủatrẻmộtcáchlinhhoạt. 3.Đốitượngnghiêncứu. Mộtsố biệnphápgiúptrẻ3–4tuổihọctốtmônvănhọctheohướng đổimớitạilớpmầm3trườngMầmnonCưPang,xãEaBông,huyệnKrông Ana,tỉnhĐăkLăk. 4.Giớihạncủađềtài. Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ3–4tuổihọctốtmônvănhọctheohướng đổimớitạilớpmầm3. Đốitượngkhảosáthọcsinhlớpmầm3(trẻ3–4tuổi)trườngMầm nonCưPang. Thờigiannghiêncứutừtháng8năm2016đếntháng02năm2017. 5.Phươngphápnghiêncứu. Nhómphươngphápnghiêncứulýluận:Đọcvànghiêncứutổnghợ ...