Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi làm quen chữ cái tại lớp lá - Trường mầm non Bình Minh – xã Đray Sáp – huyện Krông Ana - tỉnh Đăk Lăk
Số trang: 29
Loại file: doc
Dung lượng: 220.00 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp cho trẻ mầm non lớp 5 tuổi “Làm quen chữ cái” để sớm hình thành ở trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ, thái độ, phát triển trí tuệ và toàn diện. Chuẩn bị cho trẻ một hành trang vững chắc về mọi mặt để trẻ bước vào lớp 1.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi làm quen chữ cái tại lớp lá - Trường mầm non Bình Minh – xã Đray Sáp – huyện Krông Ana - tỉnh Đăk Lăk Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Bậchọcmầmnontrongnhữngnămquacónhữngchuyểnbiếnvề chấtlượngchămsócnuôidưỡngvàgiáodụctrẻ,đượcsựquantâmsâusắccủacáccấpkhôngnhữngởcácthànhphốlớn,thịxã,thịtrấnmàcònđượcnhândânởcácvùngven,miềnnúi,đặcbiệtlàvùngTâyNguyêncónhiềungườiđồngbào dântộcthiểusố cũngđangtừngbướcđượcquantâmthayđổivàcũngcố. Trongchươngtrìnhhọccủatrẻ56tuổilớplácósự khácbiệtvề mônhọcsovớiởcáckhốilớpcònlạiđólàmônlàmquenchữcáikhôngngừngcóýnghĩavàtácdụngtolớntronggiáodụcnhằmpháttriểntoàndiệnchotrẻ về mọimặt,như:trítuệ,đạođức,thẩmmỹ,đặcbiệtmônLQCCgiúptrẻ pháttriểnngônngữ.Cóthểnói,mônLQCClàtiềnđề vữngchắcgiúptrẻ lứatuổimầm nonbướcvàotrườngtiểuhọcvớimộttâmthế tự tin,vữngvàng.Đặcbiệtlà trẻmầmnon–lứatuổibắtđầulàmquenchữcái,điềumàtôinhậnthấyởthựctếquanhiềulầnlênlớpvớimônlàmquenchữ cáiở lớp56tuổithìtôinhận thấyđượcnhững đặcđiểmtâmsinhlýnổibậtnhư:Trẻ rấtthíchnhữnggì mớilạ,đẹpmắt,hấpdẫn,ngộ nghĩnh,nhữngtròchơisinhđộng…Vàđể trẻtiếpthutốt29chữcáithìngườigiáoviênnênlồngghépsaochophùhợp,thích ứngvớiđặcđiểmtâmsinhlýpháttriểncủatrẻ.DođặcđiểmcủatrườngMầm nonBìnhMinh,đơnvị màtôicôngtácnằmtrongvùngkhókhănvàtỉ lệ họcsinhlàngườidantộcthiểusốchiếmđến90%.Đểhọcsinhmầmnonlớp5–6 tuổivùngđồngbàodântộcthiểusố gặpthuậtlợichoviệcgiaotiếpvàtham giavàocáchoạtđộng ở trườnglớp.Khắcphụcnhữngkhókhăngiúptrẻ tiếp thuđượckiếnthứcmới,đồngthờitạohứngthúchotrẻđếntrườngmạnhdạn, tựtinvàtíchcựchoạtđộng,nângcaokhảnăngnhậnthứcchotrẻ.Đóchínhlà GV:NguyễnThịXuânThảoĐơnvị:TrườngMNBìnhMinh1 Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk.lýdotôi mạnhdạnchọnđề tài Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 56 tuổi làm quenchữ cái tạilớpláTrườngmầmnon BìnhMinh–XãĐraySáp– huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài *Mụctiêucủađềtài: Giúptrẻnhậnbiết,phátâmđúngchữcái,pháttriểnngônngữchotrẻ. Giúpchotrẻmầmnonlớp5tuổi“Làmquenchữcái”đểsớmhìnhthànhở trẻ nhữngnănglựchoạtđộngngônngữ,tháiđộ,pháttriểntrítuệ vàtoàndiện.Chuẩnbịchotrẻmộthànhtrangvữngchắcvềmọimặtđểtrẻbướcvàolớp1. *Nhiệmvụcủađềtài Nghiêncứucơ sở lýluậnvề Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 5–6tuổilàmquenchữcái. Nghiêncứuthựctrạngvềcáchlàmquenchữcáichotrẻmầmnonlớp5 6tuổiởtrườngmầmnonBìnhMinh. 3.Đốitượngnghiêncứu: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ56tuổilàmquenchữcái 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu Đốitượngkhảosát:HọcsinhlớplátrườngmầmnonBìnhMinh–xãĐraysáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 56tuổilàmquenchữ cái,lớplátrường mầmnonBìnhMinh Thờigian:từ8/2017đến3/2018GV:NguyễnThịXuânThảoĐơnvị:TrườngMNBìnhMinh2 Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. 5.Phươngphápnghiêncứu Đểthựchiệnđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻtrẻ56tuổilàmquenchữcáitạilớplátrườngmầmnonBìnhMinh” Tôiđãsử dụngmộtsố phươngphápnghiêncứusau: a/Nhómphươngphápnghiêncứutàiliệu. Phươngphápphântíchtổnghợptàiliệu b/Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn Phươngphápthựchành. Phươngphápthốngkêgiáodục. Phươngpháptrựcquanhìnhảnh. Phươngphápđiềutra,thuthậpthôngtincánhântrẻvàphụhuynh. c/Nhómphươngphápthốngkêgiáodục II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlíluận Giáodụcmầmnonlàvấnđề cótầmchiếnlượclâudài,cósự ảnh hưởngsâusắcđếnsựpháttriểngiáodụcphổthông,đâylàbậchọcđầutiênlànềntảngđể cácemhọclêncáclớptrên,chuẩnbị tâmthế chotrẻ vàolớp1.GópphầnPhổcậpgiáodụcTiểuhọcđúngđộtuổi.Đồngthờiđốivớitrẻ56 tuổithườngxuyênđượctiếpnhậncácngữâmkhinghengườixungquanhnói.Mặtkháccơ quanphátâmđãtrưởngthànhnêntrẻ cóthể phátranhữngâmtươngđốichuẩnkể cả nhữngâmkhótrongtiếngmẹ đẻ cũngnhư khả năngghinhớ,nhậnbiết29chữ cáitronghệ thốngchữ cáitiếngViệt.Vìvậycần GV:NguyễnThịXuânThảoĐơnvị:TrườngMNBìnhMinh3 Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk.dạytrẻphátâmđúnghệ thốngngữâmvàdạytrẻbiếtthểhiệnngữđiệuphùhợp.Trẻ 56tuổicóthể tíchlũyđượcvốntừ khálớnnêngiáoviênkhuyếnkhíchđộngviêntrẻgiúptrẻpháttriểnngônngữmạchlạcnhậnbiếtxuyênsuốt29chữcáiquacáctròchơi,cácbuổithamquan,trongcácgiờlàmquenchữcái,quatraođổigiaotiếp,cáccâuchuyệnhoặccácbàithơ cóýnghĩavàtácdụ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi làm quen chữ cái tại lớp lá - Trường mầm non Bình Minh – xã Đray Sáp – huyện Krông Ana - tỉnh Đăk Lăk Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Bậchọcmầmnontrongnhữngnămquacónhữngchuyểnbiếnvề chấtlượngchămsócnuôidưỡngvàgiáodụctrẻ,đượcsựquantâmsâusắccủacáccấpkhôngnhữngởcácthànhphốlớn,thịxã,thịtrấnmàcònđượcnhândânởcácvùngven,miềnnúi,đặcbiệtlàvùngTâyNguyêncónhiềungườiđồngbào dântộcthiểusố cũngđangtừngbướcđượcquantâmthayđổivàcũngcố. Trongchươngtrìnhhọccủatrẻ56tuổilớplácósự khácbiệtvề mônhọcsovớiởcáckhốilớpcònlạiđólàmônlàmquenchữcáikhôngngừngcóýnghĩavàtácdụngtolớntronggiáodụcnhằmpháttriểntoàndiệnchotrẻ về mọimặt,như:trítuệ,đạođức,thẩmmỹ,đặcbiệtmônLQCCgiúptrẻ pháttriểnngônngữ.Cóthểnói,mônLQCClàtiềnđề vữngchắcgiúptrẻ lứatuổimầm nonbướcvàotrườngtiểuhọcvớimộttâmthế tự tin,vữngvàng.Đặcbiệtlà trẻmầmnon–lứatuổibắtđầulàmquenchữcái,điềumàtôinhậnthấyởthựctếquanhiềulầnlênlớpvớimônlàmquenchữ cáiở lớp56tuổithìtôinhận thấyđượcnhững đặcđiểmtâmsinhlýnổibậtnhư:Trẻ rấtthíchnhữnggì mớilạ,đẹpmắt,hấpdẫn,ngộ nghĩnh,nhữngtròchơisinhđộng…Vàđể trẻtiếpthutốt29chữcáithìngườigiáoviênnênlồngghépsaochophùhợp,thích ứngvớiđặcđiểmtâmsinhlýpháttriểncủatrẻ.DođặcđiểmcủatrườngMầm nonBìnhMinh,đơnvị màtôicôngtácnằmtrongvùngkhókhănvàtỉ lệ họcsinhlàngườidantộcthiểusốchiếmđến90%.Đểhọcsinhmầmnonlớp5–6 tuổivùngđồngbàodântộcthiểusố gặpthuậtlợichoviệcgiaotiếpvàtham giavàocáchoạtđộng ở trườnglớp.Khắcphụcnhữngkhókhăngiúptrẻ tiếp thuđượckiếnthứcmới,đồngthờitạohứngthúchotrẻđếntrườngmạnhdạn, tựtinvàtíchcựchoạtđộng,nângcaokhảnăngnhậnthứcchotrẻ.Đóchínhlà GV:NguyễnThịXuânThảoĐơnvị:TrườngMNBìnhMinh1 Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk.lýdotôi mạnhdạnchọnđề tài Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 56 tuổi làm quenchữ cái tạilớpláTrườngmầmnon BìnhMinh–XãĐraySáp– huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài *Mụctiêucủađềtài: Giúptrẻnhậnbiết,phátâmđúngchữcái,pháttriểnngônngữchotrẻ. Giúpchotrẻmầmnonlớp5tuổi“Làmquenchữcái”đểsớmhìnhthànhở trẻ nhữngnănglựchoạtđộngngônngữ,tháiđộ,pháttriểntrítuệ vàtoàndiện.Chuẩnbịchotrẻmộthànhtrangvữngchắcvềmọimặtđểtrẻbướcvàolớp1. *Nhiệmvụcủađềtài Nghiêncứucơ sở lýluậnvề Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 5–6tuổilàmquenchữcái. Nghiêncứuthựctrạngvềcáchlàmquenchữcáichotrẻmầmnonlớp5 6tuổiởtrườngmầmnonBìnhMinh. 3.Đốitượngnghiêncứu: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ56tuổilàmquenchữcái 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu Đốitượngkhảosát:HọcsinhlớplátrườngmầmnonBìnhMinh–xãĐraysáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 56tuổilàmquenchữ cái,lớplátrường mầmnonBìnhMinh Thờigian:từ8/2017đến3/2018GV:NguyễnThịXuânThảoĐơnvị:TrườngMNBìnhMinh2 Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk. 5.Phươngphápnghiêncứu Đểthựchiệnđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻtrẻ56tuổilàmquenchữcáitạilớplátrườngmầmnonBìnhMinh” Tôiđãsử dụngmộtsố phươngphápnghiêncứusau: a/Nhómphươngphápnghiêncứutàiliệu. Phươngphápphântíchtổnghợptàiliệu b/Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn Phươngphápthựchành. Phươngphápthốngkêgiáodục. Phươngpháptrựcquanhìnhảnh. Phươngphápđiềutra,thuthậpthôngtincánhântrẻvàphụhuynh. c/Nhómphươngphápthốngkêgiáodục II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlíluận Giáodụcmầmnonlàvấnđề cótầmchiếnlượclâudài,cósự ảnh hưởngsâusắcđếnsựpháttriểngiáodụcphổthông,đâylàbậchọcđầutiênlànềntảngđể cácemhọclêncáclớptrên,chuẩnbị tâmthế chotrẻ vàolớp1.GópphầnPhổcậpgiáodụcTiểuhọcđúngđộtuổi.Đồngthờiđốivớitrẻ56 tuổithườngxuyênđượctiếpnhậncácngữâmkhinghengườixungquanhnói.Mặtkháccơ quanphátâmđãtrưởngthànhnêntrẻ cóthể phátranhữngâmtươngđốichuẩnkể cả nhữngâmkhótrongtiếngmẹ đẻ cũngnhư khả năngghinhớ,nhậnbiết29chữ cáitronghệ thốngchữ cáitiếngViệt.Vìvậycần GV:NguyễnThịXuânThảoĐơnvị:TrườngMNBìnhMinh3 Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổilàmquenchữcáitạilớpláTrườngmầm nonBìnhMinh–xãĐraySáp–huyệnKrôngAnatỉnhĐăkLăk.dạytrẻphátâmđúnghệ thốngngữâmvàdạytrẻbiếtthểhiệnngữđiệuphùhợp.Trẻ 56tuổicóthể tíchlũyđượcvốntừ khálớnnêngiáoviênkhuyếnkhíchđộngviêntrẻgiúptrẻpháttriểnngônngữmạchlạcnhậnbiếtxuyênsuốt29chữcáiquacáctròchơi,cácbuổithamquan,trongcácgiờlàmquenchữcái,quatraođổigiaotiếp,cáccâuchuyệnhoặccácbàithơ cóýnghĩavàtácdụ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp học tập Phương pháp dạy học Kỹ năng dạy học Đổi mới phương pháp dạy học Làm quen chữ cáiTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2023 21 0 -
47 trang 985 6 0
-
65 trang 753 9 0
-
7 trang 604 8 0
-
16 trang 537 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
37 trang 475 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 468 3 0