Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ học tốt khám phá khoa học tại lớp lá 1 trường mầm non Krông Ana

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp phát triển ở trẻ cả về thể chất lẫn tinh thần. Trẻ hòa mình vào với thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành, vận động thoải mái giúp phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý. Phát triển khả năng định hướng trong không gian. Qua đề tài nghiên cứu giúp giáo viên có những định hướng phù hợp trong công tác chăm sóc cho trẻ mầm non ở trẻ 5 - 6 tuổi. Sau khi vận dụng đề tài sẽ góp phần đắc lực cho quá trình hình thành nhân cách cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ học tốt khám phá khoa học tại lớp lá 1 trường mầm non Krông Ana I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài Muốntốtchosựpháttriểncủatrẻcảvềthểchấtlẫntinhthầnđiềucầnthiếtbạnphảihướngdẫntrẻrahoànhậpvớithiênnhiên.Vàcô giáomầmnonnhữngngườithầyđầutiênươmmầmthiênnhiêncóhệthốngvàotrongtrẻ. BácHồkínhyêuđãdạyrằng“Vìlợiíchmườinămtrồngcây,vìlợiích trămnămphảitrồngngười”vìlợiíchcủacảdântộc,cảquốcgia,vìtrẻemlàhạnhphúccủamọinhà.Việcbảovệchămsócgiáodụctrẻlàtráchnhiệmcủatoànxãhội.Vậythìchúngtahaycungchungtaygieotr ̃ ̀ ồngchămsócvàbảovệtrẻ. Thựchiệnchươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻ theohướngtíchhợp“lâý trẻ làmtrungtâm”.Trẻ làngườikhởixướngcáchoạtđộng,trẻ đượckhuyếnkhíchthamgiavàoquátrìnhgiáodụcchứ khôngthụ động.Trẻ đượchọcqua chơi,quakhámpháthửnghiệmbằngcácgiácquan.Ngườilớngiữvaitrò“trung gian”.Tổ chứcmôitrường,tạođiềukiệnchotrẻ hoạtđộngnhằmpháthuyhứngthú,nhucầuvànănglựccủatrẻ. Trẻemtrítòmòvànhucầumuốntìmhiểu,muốnkhámphásựvậtxung quanhrấtlớnmàkhả năngcủatrẻ cònhạnchế.Việcgiúptrẻ lĩnhhộikiếnthứcmộtcáchchínhxácvàtrọnvẹnphùhợpvớikhảnăngvàđápứngnhucầu của trẻ thông qua các hoạt động thông thường : Tạo hình, tác phẩm vănhọc,...mớichỉ đemđếnchotrẻ lượngkiếnthứcrấtnhỏ.Nhưngnếuchúngtađưatrẻhòanhậpvàothiênnhiên,vàokhoahọccuộcsốngtrẻvừalĩnhhộikiến thứcmàngườilớntruyềnđạt,bêncạnhđótrẻcòntựtìmhiểuvàvốnkiếnthứcchínhxáchơn,thựctếhơn.Phongcảnhbênngoàigiúpbébiếtquansátvànhận thứcthếgiới,thôngquanhữngcâuhỏi“tạisao?Vìsaolạithế?,…”Thiênnhiêntạocơhộiđểbéhítthởkhôngkhítronglànhvàtăngcườngvậnđộng,cầnthiếtchosự pháttriểnthể chấtcũngnhư tâmhồntrẻ quacáchoạtđộngnhư hoạt Ngườithựchiện:BùiThịCẩmDương–TrườngMNKrôngAna1độngngoàitrời.Cácchuyêngiagiáodụcchorằng,vậnđộngngoàitrờisẽtăng khả năngchúývàtư duysángtạochotrẻ.Nhờ đó,bésẽ giảmđượcnguycơmắcchứngbệnhtăngđộnggiảmchúý. Làgiáoviênchủ nhiệmlớplá1trườngMầmNonkrôngAnathườngxuyêntiếpxúcvớitrẻ,hơnaihếttôihiểurõđặcđiểmtâmsinhlýcũngnhưkhảnăng, nhucầucủatrẻ.Việctìmramộtsốbiệnphápgiúptrẻkhámphákhoahọc,hòanhậpvớithiênnhiêntrongtiếtdạyđãcókếtquả rấtlớntrêntrẻ vàpháttriển toàndiệnởtrẻ.Vớiđiềukiệnởvùngnôngthônsựvậtmôitrườngxungquanh đadạngphongphúrấtthuậnlợichotrẻhòamìnhvàothiênnhiênvàkhámphá khoahọc,trẻcóthểtìmhiểutrênđườngđihọc,xungquangtrường,...Dựavào sự hướngdẫncủangườilớncũngnhư cáchtìmhiểusự vậtmàcôđãhướng dẫntrẻ. Dựavàothựctrạngkhókhănvàthuậnlợitrênmàtôiđãtíchlũyđược “Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtkhámphákhoahọctạilớplá1trườngmầm nonKrôngAna”đểmạnhdạntrìnhbàytrongbảnsángkiếnkinhnghiệmnày.Hivọngnhậnđượcsựgópýcủacácđồngnghiệp. Chúngtahãytạonềntảngvữngchắcchochặngđườngkhônlớncủatrẻcácbạnnhé. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài *Mụctiêu:Pháttriểnởtrẻcảvềthểchấtlẫntinhthần. Trẻhòamìnhvàovớithiênnhiên,đượchítthở khôngkhítronglành,vậnđộngthoảimáigiúppháttriểnkhảnăngquansát,ghinhớ,chúý. Pháttriểnkhảnăngđịnhhướngtrongkhônggian.Ngườithựchiện:BùiThịCẩmDương–TrườngMNKrôngAna2 Quađềtàinghiêncứugiúpgiáoviêncónhữngđịnhhướngphùhợptrongcôngtácchămsócchotrẻmầmnon ởtrẻ56tuổi.Saukhivậndụngđềtàisẽgópphầnđắclựcchoquátrìnhhìnhthànhnhâncáchchotrẻ. *Nhiệmvụ:Giúptrẻ lĩnhhộikiếnthứcmộtcáchsâusắcvàchínhxác, khôngmangtínhtrừutượngvàkhôkhan. Tìmragiảiphápmớivàthựchànhápdụngrồikiểmtrađánhgiákếtquảtrêntrẻ Cácphươngphápbiệnphápnghiêncứuphảiđảmbảotínhkhoahọc. Đềtàicótínhứngdụngthựctiếnphùhợpvớiđốitượngnghiêncứu 3.ĐốitượngnghiêncứuTôichọnđốitượngnghiêncứulàtrẻ56tuổilớplá1trườngmầmnon KrôngAna. Căncứ vàothựctế vàkinhnghiệmtôichọnnghiêncứucủađề tài:““Mộtsố biệnphápgiúptrẻ họctốtkhámphákhoahọctạilớplá1trường mầmnonKrôngAna” 4.Giớihạncủađềtài Phạmvinghiêncứulàtìmramộtsố biệnphápmớigiúptrẻ khámphá khoahọc. Trongphạmvikhảnăngvàtráchnhiệmcủamìnhtôicósửdụngmộtsốgiáotrìnhthuộcbộ mônkhámphákhoahọcvàtư liệucủ ...