Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên làm đồ dùng đồ chơi tự tạo ở trường mầm non Cư Pang

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm áp dụng một số biện pháp giúp viên làm đồ chơi tự tạo; giúp viên làm và sử dụng tốt đồ chơi tự tạo; cung cấp một số biện pháp để giáo viên củng cố kinh nghiệm và thực hiện tốt công tác làm và sử dụng tốt đồ chơi tự tạo tại lớp mình phụ trách thông qua tất cả các hoạt động theo quy định của trường lớp mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên làm đồ dùng đồ chơi tự tạo ở trường mầm non Cư PangMộtsốbiệnpháphướngdẫngiáoviênlàmđồdùngđồchơitựtạoởtrườngmầmnonCưPang MỤCLỤCI.PHẦNMỞĐẦU:......................................................................................21.Lídochọnđềtài......................................................................................2.2.Mụctiêuvànhiệmvụ.:............................................................................4.3.Đốitượngnghiêncứu:.............................................................................4.4.Phạmvinghiêncứu.................................................................................45.Phươngphápnghiêncứu:.........................................................................5II.PHẦNNỘIDUNG.................................................................................5.1.Cơsởlíluận:............................................................................................52.Thựctrạng…………………………………………………………........63.Giảipháp,biệnpháp……………………………………………...…....84.Kếtquả………………………………………………………….........14III.PHẦNKẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ………..................................151.Kếtluận:……………………………………………………….............152.Kiếnnghị:………………………………………………………..........15*Nhậnxétcủahộiđồngsángkiến………………………………….......16*Tàiliệuthamkhảo...................................................................................17Ngườithựchiện:NguyễnThịPhi 1MộtsốbiệnpháphướngdẫngiáoviênlàmđồdùngđồchơitựtạoởtrườngmầmnonCưPang MỘTSỐBIỆNPHÁPHƯỚNGDẪNGIÁOVIÊN LÀMĐỒDÙNGĐỒ CHƠITỰTẠOỞTRƯỜNGMẦMNONCƯPANG I.PHẦNMỞĐẦU: 1.Lýdochọnđềtài. Nhưchúngtađãbiết,đồchơicóýnghĩavôcùngquantrọngđốivớilứatuổiMầmnon.Đồchơigiúptrẻrènluyệntrínhớvàđàosâunhậnthức,giúptrẻ quansát,rènluyệnsự chúývàkỹ năngphânbiệt,sosánh,quađóphát triểntrítuệchotrẻ. Đồ chơigiúptrẻ cóđượckháiniệmđầutiênvề đồ vậtthậtmàtrẻchưađượctrựctiếpnhìnthấy,thôngquađồ chơigiúptrẻ hìnhthànhkháiniệmmớivềđồvậtđó. Đồchơicòngiúptrẻnhớlạinhữngkháiniệmcụthểđãcótrướcđóvềvậtthật,giúptrẻnhậnthứcsâusắcvànhớlâuhơnvềnhữngđồvật,convật, nhữnghình ảnhsinhhoạt...Nólàhìnhthứctáitạolạigiúpchotrẻ khắcsâukháiniệmvềđồvật,sựviệcnàođó. Chínhvìvậy,đồ chơigiúpchotrẻ đitừ chỗkhôngbiết,chưabiếtrõđếnnắmbắtđượckháiniệm,giúptrẻ làmgiàukinhnghiệm,tăngthêmvốnhiểubiếtvàpháttriểntrithức.Đồchơigiúpchotrẻpháttriểntiếngnói,làmgiàuvốntừ,cóđồchơikèmvớilờigiảithíchcủacôgiáotrẻđượcbiếtnhiềutừvàchínhxáchơn. Đồchơicùngvớisựthểhiệndiễntảtìnhcảmcủacôgiáosẽgópphầngiáodụcnhâncáchchotrẻ.Trẻsẽcótìnhcảmvàhìnhthànhmốiquanhệtốt đẹpgiữangườivớingười,mốiquanhệ giữaconngườivàlaođộng.Chơivớiđồchơitrẻcóđượcnhữngcảmxúcchânthànhnhưtrongtròchơi“ Búpbê”. Đồchơicòngópphầngiáodụcvàpháttriểnchotrẻtìnhcảmtậpthể, làtrungtamtậphợptrẻcùngchơivớinhauvàchơitheonhóm,bướcđầuhìnhthànhtinhthầnđồngđội.Ngườithựchiện:NguyễnThịPhi 2MộtsốbiệnpháphướngdẫngiáoviênlàmđồdùngđồchơitựtạoởtrườngmầmnonCưPang Đồchơigiúptrẻđivàohoạtđộngcómụcđíchvàgiáodụctrẻcóphẩm chấttốtđẹpnhư lòngdũngcảm,ngaythẳng,cươngquyếtvàýthứcgiữ gìnđồchơi. Đồ chơiluônđadạngvàphongphúsẽ giúptrẻ phấnkhởi,vuimừng, trẻtíchcựchọctậpvàmanglạinhữnggiátrịtinhthầntốtchosứckhoẻcủa trẻ. Khivuichơivớinhữngđồchơi,trẻđượclàmnhữngđộngtáctựnhiênphùhợpvớithể chấtcủatrẻ,giúpchocơ thể trẻ pháttriểnmộtcáchtoàn diện.Đồchơisẽgiúptrẻhamthíchcáiđẹp,phânbiệtđượccáiđẹp,cáixấuvề hìnhdáng,màusắc,cấutrúc,bố cục.Từ đótrẻ biếtyêucáiđẹpvàtrântrọngcáiđẹp,đồ chơiđẹpcòngiúptrẻ pháttriểnócthẩmmỹ vàkhuyếnkhíchtrẻsángtạoranhiềucáiđẹp. Đồ chơigiúptrẻ hamthíchhoạtđộng,cóphươngtiệnbắtchướclao độngcủangườilớn.Từ đóhìnhthànhchotrẻ tìnhcảmyêumếnngườilaođộng,biếtquítrọngnhữngsảnphẩmdoconngườilàmra. Đồ chơilàmộtđồ vậtcụ thể,cómàusắchấpdẫnthể hiệnsự linh độngvề thế giớivậtchấttrongcuộcsốngvàtrongcáchoạtđộngcủaconngườiphùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ. Đồchơitựtạothườngxuyênđượcthayđổivàpho ...