Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp kích thích gây hứng thú tập thể dục cho trẻ 24-36 tháng

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp kích thích gây hứng thú tập thể dục cho trẻ 24-36 tháng trình bày nội dung sáng kiến bao gồm cơ sở lý luận và thực tiễn; nội dung nghiên cứu: thực trạng nghiên cứu; điều tra khảo sát,... Mời các bạn cùng tham khảo
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp kích thích gây hứng thú tập thể dục cho trẻ 24-36 tháng UBND HUYÖN SèP CéP TR¦êNG MN HOA CHĂMPA SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM“MỘTSỐBIỆNPHÁPKÍCHTHÍCHGÂYHỨNGTHÚ TẬPTHỂDỤC CHOTRẺ24–36THÁNG” Hä vµ tªn: LòThịÂm Chøc vô: Gi¸o viªn §¬n vị: Trêng MÇm non Hoa ChămPa (Năm2015–2016) 1 LỜIMỞĐẦU Ngày27/03/1946BácHồđãralờikêugọitoàndântậpthểdục:“Giữgìndânchủ,xâydựngnướcnhà,gâyđờisốngmới,việcgìcũngcầncósứckhoẻmớithànhcông.Mộtngườidânyếuớttứclàmchocảnướcyếuớt,mộtngười dânmạnhkhoẻtứclàmchocảnướckhoẻmạnh…”vàvìthế:“Luyệntậpthểdục,bồibổsứckhoẻlàbổnphậncủangườidânyêunước” BácHồ đãkhẳngđịnhmụcđíchcủarènluyệnsứckhoẻ dướichế độmới,để xâydựngmộtxãhộivănminh.MụcđíchcủaGDTCpháttriểntoàn diệnthế hệ trẻ ViệtNam,thếhệtrẻđóphảiđượcpháttriểnthể chấtcóchủđịnhđểthựchiệnmụctiêugiáodụctoàndiệncủaĐảngvàNhànước .Giáodụcthể chấtnóichungvàmônhọcthể dụctrongnhàtrườngnóiriêng,thểchấtgiữvaitròquantrọngtrongviệcgiáodụctoàndiện.Thểdụclàmộtbiệnpháptíchcực,tácđộngnhiềutớisứckhoẻ họcsinh,nhằmcungcấp chohọcsinhnhữngkiếnthức,kỹ năngvậnđộngcơ bản,làmcơ sở chohọc sinhvàrènluyệnthânthểbồidưỡngđạođứctácphongconngườimới. ỞhọcsinhphổthôngnóichungvàtuổihọcsinhTHCSnóiriêng,tínhvui tươi,hồnnhiên,hiếuđộnglàkhôngthể thiếuđượctrongcácem.Đặcbiệtlàmặttâmsinhlýcủacácemcónhiềuthayđổilớn.Vìvậy,trongmônthể dụckhôngnêntheokhuynhhướngthểdụcđơnthuần,máymóc,gâychocácemsựmệtmỏi,căngthẳng,nhàmchán,dẫnđếnphảntácdụngrènluyệnmàphảikíchthích,tácđộngđếnhoạtđộngtoàndiệncảvềmặttâmsinhlýởcácem,tạonên sựhứngthú,giúpcácemhamthích,tậpluyệntốthơn. Mặckhác,trongthựctế mônhọcthể dụccónhiềuđốitượnghọcsinhkhácnhau,cóemcósứckhoẻtốt,cóemsứckhoẻyếu,cóemtậtbẩmsinh.v.v. Vậyphảilàmthế nàovớinhữngemkhôngphảiđứngnhìncácbạntậpluyện màthèmmuốnbuồntủi.Phảinhư thế nào?Phảidùngnhữngbiệnphápnào? 2Mộtcâuhỏiđangđặtra.VậytrênnềntảngGDTCđặtra,vớinhữngphương phápđượcsửdụnghợplýcótácdụngquantrọngđếnđốitượngtậpluyệnkích thích,hayđộngviên,nhiềuphươngphápkhácđể chocácemcóthể tậpluyện nângcaosứckhoẻ,phụcvụtốt. PHẦNA:ĐẶTVẤNĐỀ I.ĐẶTVẤNĐỀ: 1.Lýdochọnsángkiến: TrẻemhômnayThếgiớingàymai,trẻemlànguồnhạnhphúccủamỗi giađình,làtươnglaicủađấtnước,làlớpngườikếtụcsựnghiệpcủachaanh, gánhvácmọicôngviệcxâydựngvàbảovệtổquốcxãhộichủnghĩa.Mọitrẻemsinhrađềucóquyềnđượcchămsóc,nuôidưỡng,tồntạivàpháttriển.Khixãhộingàycàngpháttriểnthìgiátrịconngườingàycàngđượcnhậnthứcđúng đắnvàđượcđánhgiátoàndiện.Vìmộttươnglaitươisáng,trẻemsẽtrởthành chủ nhânhữuíchcủatươnglai,thìngaytừ tuổi ấuthơ trẻ phảiđượchưởngnềngiáodụcphùhợp,hiệnđạivàtoàndiệnvềmọimặt:Đức,Trí,Thể,Mỹ. Trongcácmặtgiáodụctrênthìgiáodụcthểchấtmầmnonchotrẻphảilànhiệmvụ hàngđầu,quantrọngnhất,vìsứckhoẻ làvốnquýgiánhâtvàcóýnghĩasốngcònvớiconngười,đặcbiệtđốivớitrẻmẫugiáo.Ởlứatuổinày,cơthể trẻ đangtronggiaiđoạnpháttriểnmạnhmẽ vàhoànthiệndần.Vìthế cơthểtrẻcònnonyếudễbịpháttriểnlệchlạcvàmấtcânđối.Dovậytrẻchỉcóthểpháttriểntốtnếunhưđượcchămsócmộtcáchhợplý. Trongthờiđạingàynay,khoahọckỹ thuậtpháttriểnnhư vũbão,công cuộcxâydựngquêhươngđổimớitừngngày,vìvậytrithứcgiảngdạyởtrong nhàtrườngphảilànhữngkiếnthứccơ bản,hiệnđại,sátthựctiễn,dùnglàmchìakhóađểmở cánhcửakhoahọc,làcáivốnmàthế hệ trẻ cóthể vậndụngvàocuộcsốngtiếptụchọclên,tự bồidưỡngvàtiếpthucácquátrìnhđàotạotiếptheotrongsuốtcuôcđời.Vậyviệctrangbị nhữngkiếnthứcbanđầuchocáccháulàmộtviệclàmvôcùngquantrọngnhằmgópphầnxâydựngđấtnước 3phồnvinh.Giáodụcthể chấtmầmnonlàmộttrongnhữngnộidunggiáodụcquantrọngcủanhàtrườngnhằmđàotạothếhệtrẻViệtNampháttriểntrítuệ,cườngtrángvềthểchất,phongphúvềtinhthầnvàtrongsángvềđạođức. Nộidungđề tàilàmộtchuyênđề củanămhọcnày,vấnđề giáodụcthểchấtchotrẻ làvấnđề luônđượcxãhộiquantâm,chonêncùngvớiviệclựa chọncáchgiáodụcchotrẻ mầmnonbằngcáchhọcbằngchơi,chơibằnghọc theohìnhthứctậptrunghọctập,tuyêntruyềngiáodụcthìmỗingườigiáoviênlồngghépvấnđề nàyvàobàigiảngcủamìnhchắcchắnrằnghiệuquả giáodụcsẽrấtcao.Đốivớibảnthântôilàmộtgiáoviênmầmnon,đâylàmộtđềtài khákhó.Nhưngtôiđãquyếttâmthựchiệnđềtàicủamìnhđãđưarabằngcách tìmkiếmthôngtinquacáckênhthôngtincậpnhậtthờisựhằngngàyđểtíchlũy kiếnthứclàmnềntảngchoviệcgiáodụclồngghéptheođềtàiđãchọnvàviệcápdụngđềtàiphảidựatrênnguyêntắc: Nộidunggiáodụcthể chấtđượcpháttriểnquatấtcả cáchoạtđộngtrongngàycủatrẻnhấtlàquathểdụcsáng,cáctiếthọcthểdục,quahoạtđộng ngoàitrời… Nộidunggiáodụcthểchấtđượctíchhợpphùhợpvàohoạtđộngphảitừdễđếnkhó,từđơngiảnđếnphứctạp,phùhợpvớiđặcđiểmlứatuổicủatrẻ.Cáchoạtđộngphảigầngũikhôngxalạgắnvớithựctếcủađịaphương,đảm bảotựnhiênnhẹnhàng. Tinhthầnđólàtinhthầnminhmẫn,sáng ...