Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

Số trang: 14      Loại file: doc      Dung lượng: 93.50 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 5,000 VND Tải xuống file đầy đủ (14 trang) 0

Báo xấu

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên được nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, thường xuyên chỉ đạo cán bộ, giáo viên tự trau dồi kĩ năng vi tính, sử dụng phần mềm ứng dụng. Qua đó tổ chức thi đua dạy và soạn giáo án điện tử, xây dựng thư viện bài giảng điện tử và thiết lập cây thư mục khoa học dễ dàng truy tìm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên UBNDHUYỆNKONPLÔNG PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐềtài:Mộtsốbiệnphápnângcao chấtlượngđộingũgiáoviên. Ngườithựchiện:PhạmVănThắng Chứcvụ:TrưởngPhòng Đơnvị:PhòngGD&ĐThuyệnKonPlông Lĩnhvựcnghiêncứu:Quảnlýgiáodục PHỤLỤC TrangI.Lýdochọnđềtài.......................................................................................02II.Cơsởlýluậnvàthựctiễn......................................................................03III.Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên...............031.Phânloại,sắpxếp,bốtríđộingũ...............................................................032.Xâydựngkếhoạchđàotạo,nângchuẩnđộingũgiáoviên.....................04a.Bồidưỡngdàihạn.......................................................................................04b.Bồidưỡngngắnhạn...................................................................................043.Bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụchođộingũgiáoviên........................05a.Chỉđạobôid ̀ ưỡngchuyênmônquaviêctôch ̣ ̉ ứcchuyênđê,thaogiang, ̀ ̉ ̣ ̣ ............................................................................................05thamquanhoctâp ̀ ươngquaphongtraothiđuab.Bôid ̃ ̀ ...............................................................05 ́ ̀ ưỡngứngdụngCNTT.........................................................06c.Côngtacbôid4.Xâydựngkhốiđoànkết..............................................................................07IV.Kếtquả....................................................................................................08V.Kếtluận.....................................................................................................09 Trang 2 I.LÝDOCHỌNĐỀTÀI Trướchếtchúngtaphảikhẳngđịnhgiáoviênlàyếutốhàngđầuquyết địnhchấtlượnggiáodục.Luâtgiaoduc(điêu15ch ̣ ́ ̣ ̀ ươngI)nêurõNhagiao ̀ ́giữvaitroquyêtđinhtrongviêcđambaochâtl ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ̉ ́ ượnggiaoduc.Nhagiaophai ́ ̣ ̀ ́ ̉khôngngưnghoctâp,renluyên,nêug ̀ ̣ ̣ ̀ ̣ ươngtôtchong ́ ươihoc.Nhan ̀ ̣ ̀ ươctô ́ ̉chưcđaotao,bôid ́ ̀ ̣ ̀ ươngnhagiao,cochinhsachbaođamcacđiêukiêncân ̃ ̀ ́ ́ ́ ́ ̉ ̉ ́ ̀ ̣ ̀ ́ ̀ ̣ ̀ ̉ ̀ ́ ựchiênnhiêmvucuaminh…thiêtvêvâtchâtvatinhthânđênhagiaoth ́ ̀ ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ .Vớinhậnthứchoạtđộngtrungtâmcủanhàtrườnglàdạyhọcvàgiáodục.Đểpháttriểntoàndiệnhọcsinh,thầycôgiáolàlựclượngtrựctiếpthựchiện chươngtrìnhgiáodụccủacấphọc. Trongnhữngnămgầnđâyngànhgiáodụcchúngtahiệnnayđangtrên đàchuyểnbiếnvớichiềuhướngtíchcựcđồnghànhcùngvớisự vươnlên cùngvớisựpháttriểncủaxãhội.Vớixuthếpháttriểncủaxãhộihiệnđại,NgànhGiáodụcvàĐàotạohuyệnKonPlôngđãvàđangnângcaochấtlượng đểgópphầnhoànthànhnhiệmvụ“Nângcaodântrí,đàotạonhânlực,phát triểnnhântàichođấtnước”. ĐượcsựquantâmcủaĐảngvàNhànước,độingũcánbộ vànhàgiáohuyệnKonPlôngđãphấnđấuvàhoànthànhnhữngmụctiêuđềra.Tuynhiêntrướcnhữngkhókhănvàthử tháchđặcthùtrênđịabànhuyện,kếtquả đạt được cònhạnchế.Bởimộtphần,vaitròcủaCánbộ quảnlýtrongnhà trườngđãkhôngthựchiệnđầyđủ,cònlỏnglẻotrongchỉ đạovàchưapháthuyhếtvaitròcủatầnglớpgiáoviên.Độingũgiáoviênchưaýthứcđược tráchnhiệmvàvaitròcủagiảngdạy,cònchâylườitrongviệcđổimớiPPDH vàtiếpthuchươngtrìnhmới. ĐểthựchiệnCôngnghiệphoáHiệnđạihoáphảipháttriểnGiáodụcvàĐàotạo,pháthuynguồnlựcconngười,yếutốcơbảncủasựpháttriển mạnhvàbềnvững.Đểthựchiệnđượcđiềuđóphảithayđổivề nhậnthức vànângcaođộingũgiáo ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: