Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giữ vở sạch, viết chữ đẹp ở trường tiểu học

Phong trào Giữ vở sạch - viết chữ đẹp là một trong những nhiệm vụ quan trọng góp phần vào việc xây dựng mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học đồng thời là là một hoạt động nhằm tăng cường và đẩy mạnh hiệu quả các hoạt động toàn diện trong nhà trường tiểu học để nâng cao chất lượng dạy và học. Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp nâng cao chất lượng giữ vở sạch, viết chữ đẹp ở trường tiểu học" để hiểu hơn về vấn đề này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giữ vở sạch, viết chữ đẹp ở trường tiểu học Mét sè biÖn ph¸p n©ng cao chÊt lîng “ Gi÷ vë s¹ch – viÕt ch÷ ®Ñp” cho häc sinh TiÓu häc MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG“GIỮVỞSẠCHVIẾTCHỮĐẸP”ỞTRƯỜNGTIỂUHỌC AĐẶTVẤNĐỀPhongtrào“Giữvởsạchviếtchữđẹp”làmộttrongnhữngnhiệmvụquantrọnggópphầnvàoviệcxâydựngmụctiêugiáodụctoàndiệnchohọcsinhtiểuhọcđồngthờilàlàmộthoạtđộngnhằmtăngcườngvàđẩymạnhhiệuquảcáchoạtđộngtoàndiệntrongnhàtrườngTiểuhọcđểnângcaochấtlượngdạyvàhọc.TrongmụctiêugiáodụcTiểuhọccóghi:“Hìnhthànhchohọcsinhcơsởbanđầuchosựpháttriểnđúngđắnvàlâudàivềtìnhcảm,trítuệ,thểchấtvàkĩnăngcơbảnđểhọctiếptrunghọcvàđivàocuộcsốnglaođộng”.MộttrongnhữngkĩnăngcơbảncủahọcsinhTiểuhọclàviếtchữ.CốthủtướngPhạmVănĐồngđãnói“Nétchữcũnglàsựmộtbiểuhiệncủanếtngười”.Mànếtngườilàsựhoàhợpgiữatìnhcảmvàtrítuệ.Trongquátrìnhdạyhọcsongsongvớiviệcrèncáckĩnăng:Nghe,nói,đọcvàtínhtoán.Tôiluônluônchúýrènkĩnăngviếtchữchohọcsinh.Cùngvớiviệcrènkĩnăngviếtchữđúng,đẹplàgiữgìnsáchvởgọnngàng,sạchsẽ.Thựctếtôicũngrấttâmhuyếtvớiphongtrào:“Rènchữđẹpgiữvởsạch”chohọcsinh.Vìđócũngchínhlàmộttrongnhữngnộidunggiáodụcquantrọngởtiểuhọc.Thôngquahoạtđộngđósẽhìnhthànhvàxâydựngnhữngkĩnăng,thóiquenvàphẩmchấttốtchohọcsinhViếtchữđẹplànguyệnvọng,làmongmuốncủagiáoviên,họcsinh,phụhuynhvàmọitầnglớpnhândân.Bởivìmộttrongnhữnghạnhphúclớnnhấtcủatrẻemlàđượcđếntrường,đượchọcđọc,họcviết.Khibiếtđọc,biếtviếtlàkhiđócảthếgiớimởratrướcmắtcácem,đặcbiệtlàkhicácem Mét sè biÖn ph¸p n©ng cao chÊt lîng “ Gi÷ vë s¹ch – viÕt ch÷ ®Ñp” cho häc sinh TiÓu häcviếtchữđẹp.MônTậpviếtởtiểuhọclàmộtphânmôncótầmquantrọngđặcbiệt.Đọcthôngviếtthạolàhaikĩnăngkhôngthểthiếuvàcầnphảiđạtcủahọcsinhtiểuhọc,vìvậynócóquanhệmậtthiếtvớinhauvàkhôngthểtáchrờinhau.Viếtđúng,đẹphọcsinhsẽcóđiềukiệnghichépbàicủatấtcảcácmôntốthơn.Ngoàiviếtchữđẹpcòngópphầnquantrọngvàoviệcrènluyệnchohọcsinhnhữngphẩmchấtđạođứctốtnhưtínhcẩnthận,tinhthầnkỉthuậtvàócthẩmmĩ.ChúngtacònthấuhiểusâusắccâunóicủacốThủtướngPhạmVănĐồng“Chữviếtcẩnthậncũnglàmộtsựbiểuhiệncủanếtngười.Dạychohọcsinhviếtđúng,viếtcẩnthận,viếtđẹplàgópphầnrènluyệnchocácemtínhcẩnthận,lòngtựtrọngđốivớimìnhcũngnhưngườikháckhiđọcbàivởcủamình”Phongtrào“GiữvởsạchViếtchữđẹp”nhiềunămnayđượcngànhgiáodụcquantâm,đầutưrấtlớn.RènchohọcsinhTiểuhọcbiết“Giữvởsạch–viếtchữđẹp”làmộtviệclàmrấtcầnthiết,quantrọngvàkhôngthểthiếuđược.ThựctếhiệnnayởcáctrườngTiểuhọcthìchấtlượngcủahọcsinhcũngnhưgiáoviênđãđếnlúcbáođộng.Nhiềuphụhuynhrấtbuồnkhiphànnànchữviếtcủaconemmìnhlàquáxấu,nghuệchngoạc,viếtcẩuthảvàtùytiện.Thầycôgiáohàngngàyphảichấmnhữngbàilàmcủahọcsinhmànétchữvừaxấuvừakhôngđúngmẫuchữlạiviếttùytiện,cẩuthả,cólúcphảivừa“luận”chữđểhiểuýcâuchonênđãmấtđicảmtìnhđốivớibàiviếtđó.Chínhvìthếmàđiểmbàilàmcủahọcsinhđãảnhhưởngrấtnhiều. Bêncạnhđónhiềungườichorằngbâygiờlàthờiđạicôngnghệthôngtin,họcsinhkhôngcầnviếtchữđẹpmàchỉcầnhọcđượcnhiềukiếnthứcvì Mét sè biÖn ph¸p n©ng cao chÊt lîng “ Gi÷ vë s¹ch – viÕt ch÷ ®Ñp” cho häc sinh TiÓu häcviếtđẹpkhôngcầnrènluyệnmàđãcócácmẫuchữđẹp,phongphútrênmáytính. Lâunaynhiềunhànhàgiáođãmấtnhiềucôngsứcđểcảitiếnmẫuchữ,kiểuchữchophùhợp,vậythìchúngtanhữngngườilàmnghềgiáokhôngthểkhôngbănkhoăntrướchiệntrạngnhưvậy.BảnthântôicónhiềutrăntrởsuynghĩlàmuốnnângcaochấtlượngmônTiếngviệttrongtrườngTiểuhọcthìchúngtacầncónhữnggiảiphápcụthểđểxâydựngphongtrào“Giữvởsạch–viếtchữđẹp”. QuanhiềunămdạyhọctôixinmạnhdạntrìnhbàykinhnghiệmMộtsốbiệnphápnângcaochấtlượng“Giữvởsạch–viếtchữđẹp”ởtrườngTiểuhọc. BGIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I.CƠSỞKHOAHỌC Chúngtabiếtrằngchữ viếtcótầmquantrọngđặcbiệt ở bậctiểuhọc,họcsinhphảidùngchữ viếtđể họctậpvàgiaotiếp.Vìvậychữ viết khôngnhữngcóquanhệ mậtthiếttớichấtlượnghọctập ở cácmônhọckhácmàcòngópphầnrènluyệnmộttrongnhữngkĩnănghàngđầucủaviệchọcmônTiếngViệttrongtrườngtiểuhọc–đólàkĩnăngviếtchữ.Nếuhọc sinhvi ...