Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả trong việc ứng dụng CNTT vào công tác, giảng dạy và học tập

Trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học, nếu chúng ta có sự cân nhắc và chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho học sinh hợp lý thì chỉnh sửa giáo án mới chỉ là khâu giảm nhẹ thời gian soạn giảng của giảng viên công việc đổi mới phương pháp sao cho tiết dạy nhẹ nhàng mà học sinh nắm bài đạt hiệu quả cao và thu hút học sinh vào học tập thì giáo án điện tử là một trong những hình thức đổi mới hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả trong việc ứng dụng CNTT vào công tác, giảng dạy và học tập A.ĐẶTVẤNĐỀ:I.LỜIMỞĐẦU: Sựpháttriểnnhưvũbãocủangànhkhoahọccôngnghệthôngtinđãđemlạinhữngthànhtựutolớntrongmọihoạtđộngcủaconngười.Đối vớingànhgiáodục,ứngdụngcôngnghệthôngtintronggiáodụcđãtừlâukhôngcònlàviệclàmmớilạ.NhưngvớicấpTiểuhọc,dođặcthùmụctiêuvàquảnlýgiáodục,côngviệcnàydườngnhư đanglànhữngbướcđi khởiđầu. Đốivớicôngtácquảnlýgiáodụctạinhàtrường,việc ứngdụngcôngnghệ thôngtin(CNTT)đểtạoramộtphươngthứccôngtác,họctập vàgiảngdạynhẹnhàngđặcbiệtlàtrongviệclưutrữhồsơsổsáchvàbáo cáo.Trongquátrìnhđổimớiphươngphápdạyhọc,nếuchúngtacósựcânnhắcvàchọnlựanộidungkiếnthứccầntruyềnthụchohọcsinhhợplýthìchỉnhsửagiáoánmớichỉ làkhâugiảmnhẹ thờigiansoạngiảngcủaGV côngviệcđổimớiphươngphápsaochotiếtdạynhẹ nhàngmàhọcsinh nắmbàiđạthiệuquảcaovàthuhúthọcsinhvàohọctậpthìgiáoánđiệntửlàmộttrongnhữnghìnhthứcđổimớihiệuquả.Lợiíchcủanólàthôngtinđượccậpnhậtnhanhchóngvàchínhxác,việcquảnlýnhânsự,chuyênmônnhẹ nhàngvàkhoahọc.Hoànhậpvớixuthế chungcủathời đại,nhằmthúcđẩytiếntrìnhđổimớinhàtrườngtheohướnghộinhập,thựchiệntốtmụctiêu,nhiệmvụnămhọcđềra.LàmộtngườiquảnlýTôiluôntrăntrởsuynghĩnếuCB,GV,NVvàHSbiếtviệcvậndụngCNTTmộtcáchđồngbộ vàoquátrìnhquảnlý,côngtácvàogiảngdạyvàhọctậpsẽ đem lạimộthiệuquảtốthơntrongvấnđề nângcaochấtlượngGDnóichung vàcấpTiểuhọcnóiriêngtrongxuthế toàncầuhóa.Chínhvìvậy,Tôi mạnhdạnđưara“Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượng,hiệuquảtrong việcứngdụngCNTTvàocôngtác,giảngdạyvàhọctập”.Bằngthựctếvà 1khảnăngcủamìnhtôitintưởngvàhyvọngrằng:nếuđượcđịnhhướngchỉđạođúngđắnthìtrướcmắtvàtrongtươnglaikhôngxaCB,GV,NVcủatrườngsẽthựchiệnnhiệmvụđạthiệuquảcaohơn.II.THỰCTRẠNGCỦAVẤNĐỀNGHIÊNCỨU 1. THỰCTRẠNG. a. Ưuđiểm: ViệcứngdụngCNTTtrongquảnlý,điềuhànhngànhGiáodụcđàotạo đãđượctriểnkhaitừkhásớmvớicácphầnmềmquảnlýtàichính,quảnlýthivàtuyểnsinh,quảnlýcơ sở vậtchất,hệ thốngthư việnvàhọcliệu. Việc ứngdụngCNTTvàoquảnlýgiáodụcbậcTiểuhọcđãđượcphòngGDYênĐịnhtậptrung ở mộtsố hoạtđộng:Soạnthảovănbản,báocáo,quảnlýđiểm,quảnlýhọcsinh,xâydựngmộthệ thốngmạngnộibộ ….ViệcsửdụngCNTTđể quảnlýhồ sơ,thờikhóabiểu,điểmkiểmtracủagiáoviênvàhọcsinhcũngmớichỉtậptrungởmộtsốtrường. TạithờiđiểmhiệnnaycácTrườngTHnóichungvàtrườngTiểuhọcĐịnhHưngnóiriêngnhìnchungbướcđầuđãcóCSVChạtầngtinhọccó kếtnốimạngintenet.Độingũcánbộ,viênchứcđãcónhậnthứcvềvaitròsựcầnthiếttrongviệcứngdụngCNTT. b.Hạnchế: Hạ tầngtinhọccònthiếuvàyếuchủ yếumớichỉ dừnglại2đến3 máyphụcvụchocôngtáchànhchính. ViệcsửdụngCNTTvàtruyềnthôngnhưmộtcôngcụdạyhọc,hỗtrợquátrìnhdạyvàhọcởbậcTiểuhọcmớidừngởmứcsửdụngcácphương tiệnnghenhìn,như xembăng,đĩahìnhcáctiếtdạyminhhọahoặctưliệuhìnhảnh.Mộtsốgiờdạybướcđầucósửdụng,máychiếunhưngthiếukỹnăngảnhhưởngđếnthờigiancủatiếtdạychưađượctổchứcmộtcáchcó 2hệ thốngvàhiệuquả chưacao.Giáoviêntinhọc ở tiểuhọc,vàgiáoviên TiểuhọccóhiểubiếtvềCNTTđểứngdụngtronggiảngdạycònrấtít. ViệcxâydựngnguồnnhânlựcƯDCNTTvàviệcđầutưhạtầngtrang thiếtbịtinhọcđể sử dụngphầnmềmquảnlý,phầnmềmdạyhọc,đồng thờithiếtlậpchínhsáchduytrì,bảodưỡngtàisảnCNTTcũngnhư khôngngừngnângcấp,cậpnhậtcácphầnmềmquảnlýchưađượcchútrọng ViệcsửdụngcôngnghệthôngtinvàoquảnlívàlàmviệccủaCBQLởnhàtrườngcòncónhiềuhạnchế,chưađồngbộ cònmangtínhtự phát,chưacóphầnmềmlõivềQuảnlýđiềuhànhhệthốngcơsởdữliệuchung.Nhânlựcphụ tráchvàtrựctiếpchỉ đạothựchiện ứngdụngCNTTtrong cácnhàtrườngnóichungcònyếuvàthiếudẫnđếnviệcchỉđạoGVsoạngiảngtheohướngđổimớihayviệcquảnlíhànhchínhcủanhàtrườngtrong nhiềunămquachỉđượcthựchiệnbằnghôhàovàkinhnghiệmđúcrútqua thựctế. Việctổ chứcchohộiđồngnhàtrườngnghiêncứukhoahọcđể xâydựngtậpthể sư phạmthànhtổ chứcgiảngdạyvàhọctậpƯDCNTTcònnhiềulúngtúng,mangtínhhìnhthức. Nguồntàichínhchoviệcmuasắmnângcấpsửachữahạtầngtinhọc chưađượcquan ...