Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi đối với học sinh dân tộc thiểu số

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp trẻ nhận biết 29 chữ cái, luyện cách phát âm chuẩn, hoàn thiện tiếng việt chuẩn cho học sinh dân tộc đồng bào thiểu số phát triển bộ máy và các cơ quan phát âm, giúp trẻ hứng thú tham gia vào giờ học đạt kết quả cao, thì đòi hỏi người giáo viên phải có năng lực trong công tác giảng dạy, biết yêu thương trẻ, gần gũi với trẻ, phát âm chuẩn, truyền thụ kiến thức cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi, cho trẻ đọc nhiều lần trong ngày về các chữ cái.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi đối với học sinh dân tộc thiểu số MộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổiđốivớihọc sinhdântộcthiểusố SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMÔNLÀMQUENCHỮCÁI CHOTRẺ5–6TUỔIĐỐIVỚIHỌCSINHDÂNTỘCTHIỂUSỐ I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài TrongcácmônhọccủachươngtrìnhGDMN,mônlàmquenvớichữcáicómộtvịtríđặcbiệtquantrọng.Làmônhọcmởđầuchobướcngoặccủaquátrìnhgiaotiếp,đồngthờinólàthướcđođánhgiákếtquảhọctậpvàgiảngdạycácmônhọckháctrongchươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻmầmnon.Nhưchúngtađãbiết“Làmquenvớichữcái”làmônhọcgiúptrẻhìnhthànhvàpháttriểnnhữngnănglựcvàtháiđộcầnthiếtchoviệchọcTiếngViệtlớp1.Đốivớitrẻdântộcthiểusốrấtlàkhókhăn.Bởilẽkhitrẻdântộcthiểusốphátâmkhôngchuẩn.Vìtiếngmẹđẻcủacáccháuthườngphátâmnặng,bêncạnhđókhôngphátâmtiếngViệtmàchỉphátâmbằngtiếngdântộcthiểusốdẫnđếntrẻbắtchước,chonêntrongcáchoạtđộngvuichơiđóngvaitròchủđạo,trẻhọcmàchơi,chơimàhọc,côgiáocầndạychotrẻđọccácchữcáiđọcnhiềulầnđểtrẻphátâmchínhxác.Đểsaunàykhibướcvàotrườngphổthôngtrẻcầnphảicótínhkỉluậttronghọctập,đểlàmđượcđiềuđótrẻphảinhậnbiếtvàphátâmđúng–chuẩn29chữcáicơbản. MônlàmquenlàmquenchữcáiởtrườngMNđượclồngghéptrongnhiềumônhọcnhư:Thơ,chuyện,tròchơichữcái.Khámphákhoahọc..vv.Bởivậylàmquenvớichữcáilàmộtmônhọcmangtínhtổngthểvàsángtạorấtlớnvàlàmộtmônhọcđặcbiệtquantrọngtrongtrườngmầmnon.Việchướngdẫnchotrẻ5tuổi“Làmquenchữcái”làcơhộitốtđểsớmhìnhthànhởtrẻnhữngnănglựchoạtđộngngônngữ.giúptrẻhoạtđộngtrítuệđượcpháttriển,giúptrẻhìnhthànhnhữngcơsởbanđầucủakỹnăngngheđọc,nóiTiếngViệt.Quađógiáodụctìnhcảmvàtưduy,mởrộngvốnhiểubiếtcủatrẻgópphầnvàoviệcpháttriểnnhâncáchtoàndiện,chuẩnbịchotrẻmộthànhtrang“TiếngViệt”vữngchắcđểtrẻbướcvàolớp1.Ngônngữmẹđẻpháttriểnchuẩnchínhlàphươngtiệnquantrọngđểpháttriểntrítuệgiúpchoviệctiếpthukiếnthứchọctậptốtởcáccấphọcsaunàyđóchỉlàtrẻdântộckinh,còncáccháudântộcthiểusốlàcảmộtvấnđềrấtlàkhókhăn.Bởivậygiáoviêncầnphảirènchotrẻởmọilúc,mọinơivàbằngnhiềuhìnhthứckinhnghiệmcáchphátâmchuẩnmựcchotrẻdântộcthiểusố,quađóhìnhthànhvàpháttriểncáckỹnăngnghe,nói,đọc,viếtchotrẻdântộcthiểusốlàrấtquantrọng.Đólànềntảngđểhiểuvềthếgiớichữviếtvàtiếpnhậnnhiềutrithứcmới.Thôngquacáchoạtđộngsinhhoạt,họctập,laođộng,quacácbuổithamquan,dạochơi...cầnkíchthíchtrẻsửdụngtiếngviệtmột 1 TrươngThịNinh–TrườngMầmnonHoaHồng MộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổiđốivớihọc sinhdântộcthiểusốcáchthànhthạomởrộngvốntừvềthếgiớixungquanh,tậpchotrẻbiếtcáchdiễnđạtnhữnggìmuốnnóimộtcáchrõràng,khôngnóingọng,khôngnóilắp,nóinhẹnhàngvàtừtừthìtrẻcóthểphátâmchuẩnnhữngchữcáiđanghọc .Như vậy,muốntrẻ dântộcthiểusố họctốtmônlàmquenvớichữ cái trước hết người giáo viên phải tận tâm, gần gủi trẻ, coi trẻ như con đẻmình,dạytrẻ phảibiếthòađồngtrongtậpthể,phảibiếtnhữngkhả năngcủatrẻkhiphátâmtiếngviệt ởmứcđộ nào,cầnluyệnchotrẻ ởmọilúc,mọinơivề cáchphátâmtiếngviệt.Chotrẻ đọcđiđọclạinhiềulần,ngoàivốnkiếnthứcvềđờisốngXHvềkiếnthứcvănhóa,thìphảiluôntìmtòi,nghiêncứu,cậpnhậtchươngtrìnhmới,sáchgiáokhoamới,cùngvớivốnkinhnghiệmđãcóđểtrangbị chomìnhvốnkiếnthứcvàphươngphápdạyhọcmớinhằmđạtđượcmụcđích,yêucầucủachươngtrìnhmớiđề ra.Chínhvìvậytôiđãchọnđềtài:“Mộtsố biệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenvớichữ cáichotrẻ 56tuổi,Đốivớihọcsinhđồngbàodântộcthiểusố2.Mụctiêunhiệmvụcủađềtài Nhằmmụcđíchgiúptrẻnhậnbiết29chữcái,luyệncáchphátâmchuẩn,hoànthiệntiếngviệtchuẩnchohọcsinhdântộcđồngbàothiểusốpháttriểnbộmáyvàcáccơquanphátâm,giúptrẻhứngthúthamgiavàogiờhọcđạtkếtquảcao,thìđòihỏingườigiáoviênphảicónănglựctrongcôngtácgiảngdạy,biếtyêuthươngtrẻ,gầngũivớitrẻ,phátâmchuẩn,truyềnthụkiếnthứcchotrẻ ởmọilúc,mọinơi,chotrẻđọcnhiềulầntrongngàyvềcácchữcái.... Tìmthấycáckiểubàilàmquenvớichữ cái ở chươngtrìnhmớiđể thấy đượcsựthayđổisovớichươngtrìnhcũ.Nângcaochấtlượngdạyvàhọcởmôn làmquenchữcáinhằmlàmgiàuvốntừchotrẻ. Hìnhthànhvàpháttriểncáckĩnăngnghe,viết,đọcchotrẻnhằmgiúpcáccháusửdụngvàhoànthiệncácchữcáirõràng,mạchlạcđểchotrẻcóhiểubiếttiếngviệttrongquátrìnhhọctậpvàgiaotiếp ởgiađình,nhàtrườngvàxãhội. Từđógópphầnhìnhthànhnhậnthức,tìnhcảm,tháiđộvàhànhviđúngđắncủa trẻdântộcthiểusốmầmnontrongthờiđạihiệnnay. 3.Đốitượngnghiêncứu Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻmầm nontừ56tuổi“Đốivớihọcsinhđồngbàodântộcthiểusố”Tạitrườngmầm nonH ...