Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học Điện Biên 1
Số trang: 17
Loại file: doc
Dung lượng: 172.50 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi là việc huy động 100% số trẻ 6 tuổi ra lớp 1 đúng độ tuổi và nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc Tiểu học; giảm tỷ lệ học sinh lưu ban và phấn đấu không có học sinh lưu ban (trừ học sinh khuyết tật hoà nhập cộng đồng). Sáng kiến kinh nghiệm này đưa ra một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học Điện Biên 1 I.ĐẶTVẤNĐỀĐạihộiIXcủaĐảngCộngsảnViệtNamđãkhẳngđịnhmụctiêutổng quátpháttriểnkinhtếxãhộicủađấtnướctronggiaiđoạn20002010:“Đưađấtnướctarakhỏitìnhtrạngkémpháttriển,nângcaorõrệtđờisống vậtchất,tinhthầncủanhândân,tạonềntảngđếnnăm2020nướctacơbảntrởthànhmộtnướccôngnghiệphoá,hiệnđạihoá”.Để đạtđượcmụcđích trên,nguồnnhânlựccóvaitròhếtsứcquantrọng.Vớichứcnăngnângcaodântrí,đàotạonhânlực,bồidưỡngnhântàicho đấtnước,Giáodục&Đàotạođượcnhìnnhậnlàconđườngquantrọngnhất để pháttriểnxãhội.Trongnềnvănminhhiệnđại,giáodụctrở thànhquốcsáchhàngđầu,làđộnglựcthúcđẩysựpháttriểnxãhội. Tronghệ thốnggiáodụcquốcdân,Tiểuhọclàbậchọccóýnghĩavôcùngquantrọng.Nólàđiềukiệnbanđầuđể nângcaodântrí,làcơ sở ban đầuhếtsứcquantrọngtrongviệcgiáodụctrẻemtrởthànhngườicôngdâncóíchchođấtnước.Tiểuhọclàbậchọcphổthôngđầutiêngiúptrẻemhìnhthànhnhâncách, pháttriểnnhâncách,nănglựcvàthểchất.Đâylàbậchọcnềnmóngđể các emtiếpthutrithứcnhânloại.Điều37củađiềulệtrườngtiểuhọc,tuổicủa họcsinhtiểuhọctừ6đến14tuổi,tuổivàohọclớp1là6tuổi.ThếkỉXXIthế kỉ khoahọccôngnghệ thôngtin,vìvậyviệctạoranềnmóngbanđầuchoviệctiếpthutrithứckhoahọclàvôcùngquantrọng.ĐặcbiệtlàviệcthựchiệnNghịquyết40,Nghịquyết41củaQuốchộivềphổcậpgiáodục THCStoànquốcbắtđầuvàonăm2010.ĐểhoànthànhthựchiệnNghịquyết 40,41củaQuốchộithìviệcnângcaohiệuquả côngtácphổ cậpgiáodục 1tiểuhọcđúngđộtuổilàviệclàmquantrọng.Bởilẽ,phổcậpgiáodụctiểuhọcđúngđộtuổikhôngvữngchắcthìphổcậpgiáodụcTHCSsẽgặpnhiều khókhăn.Mặtkhác,củngcốvữngchắcphổcậpgiáodụctiểuhọcđúngđộtuổiphảitiếnhànhđồngthờisongsongcùngvớicủngcốphổcậpgiáodụcTrunghọccơsởthìphổcậpgiáodụcTHCSmớivữngchắc.Qua1nămthựchiệnphổcậpgiáodụcởTHCScàngchứngminhnhậnxéttrênlàđúng.Củngcố vànângcaohiệuquả chấtlượngphổ cậpgiáodụctiểuhọclàviệclàmvôcùngcầnthiếtvàquantrọng,làviệclàmthườngxuyênliêntụctrongsuốtcả quátrìnhphấnđấuxâydựngnhàtrườngngàycàngpháttriểnbềnvững.Thựcchấtphổcậpgiáodụctiểuhọcđúngđộtuổilàviệchuyđộng100%số trẻ 6tuổiralớp1đúngđộ tuổivànângcaochấtlượnggiáodục ở bậcTiểuhọc;Giảmtỷlệ họcsinhlưubanvàphấnđấukhôngcóhọcsinhlưuban(trừhọcsinhkhuyếttậthoànhậpcộngđồng).Đểlàmđượcnhữngviệctrên,ngoàiviệcnângcaochấtlượngdạyvàhọc bằngcácbiệnphápxâydựngđộingũgiáoviênmạnhvề mọimặt,cảitiếnphươngphápdạyhọc,nhàtrườngcầntạoramôitrườnggiáodụctốt,khungcảnhsư phạmđẹp;Nộidunggiáodụcngoàigiờ lênlớpphongphútạoniềmvuichotrẻ đến trường;Phốihợpvớiđịaphương,cácđoànthể,hộichamẹhọcsinhlàmtốtcôngtácxãhộihoágiáodục,xâydựngcơsởvậtchấtnhàtrườngngàycàng khangtrangđáp ứngkịpthờiyêucầumớicủasự nghiệpGiáodụcvàĐàotạo.SaunhiềunămchỉđạocôngtácphổcậpgiáodụcTiểuhọcđúngđộtuổi, tôiđãrútramộtsốbiệnphápchỉđạonhằmnângcaohiệuquảcôngtácphổ 2cậpgiáodụcTiểuhọcđúngđộ tuổi ở đơnvị mình.Sauđâylàmộtsố biệnphápmàbảnthânđãthựchiện. II.MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢCÔNGTÁC PHỔCẬPGIÁODỤCTIỂUHỌCĐÚNGĐỘTUỔI ỞTRƯỜNGTIỂUHỌCĐIỆNBIÊN11/TổchứctốtviệctuyêntruyềnnângcaonhậnthứcvàtráchnhiệmvềcôngtácPCGDTHĐĐT: PhườngĐiệnBiênThànhphố thanhHoálàmộtphườnglớn,diệntích rộng, dân cư đông; Có hai trường Tiểu học đóng trên địa bàn phường. TrườngTiểuhọcĐiệnBiện1phụtráchcôngtácPCGDĐĐT9phố,TrườngTiểuhọcĐiệnBiện2phụtráchcôngtácPCGDĐĐT9phố.ĐiềukiệnđờisốngdâncưtrongphườngởmứctrungbìnhcủaThànhphốThanhHoá.Kinhtế mũinhọncủađịaphươngchủ yếulàthươngmại,buônbán.Đờisống nhândânổnđịnhvàpháttriểntrongnhữngnămgầnđây.Nhândânquantâm đếnsự nghiệpgiáodục.Tuylàphườngnộithànhsongđịabàndâncư rấtphứctạp,đặcbiệtlà9phố củatrườngTiểuhọcĐiệnBiên1phụ trách. Đườngphốcónhiềungõngách,việcmuabánvàchothuênhàdiễnrathường xuyên.TâmlícủanhândânmuốnchoconđượchọcởtrườngTiểuhọcĐiệnBiên1nênnhậpkhẩuvàocáchộ quenbiếttrongphườngnhưngkhôngc ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học Điện Biên 1 I.ĐẶTVẤNĐỀĐạihộiIXcủaĐảngCộngsảnViệtNamđãkhẳngđịnhmụctiêutổng quátpháttriểnkinhtếxãhộicủađấtnướctronggiaiđoạn20002010:“Đưađấtnướctarakhỏitìnhtrạngkémpháttriển,nângcaorõrệtđờisống vậtchất,tinhthầncủanhândân,tạonềntảngđếnnăm2020nướctacơbảntrởthànhmộtnướccôngnghiệphoá,hiệnđạihoá”.Để đạtđượcmụcđích trên,nguồnnhânlựccóvaitròhếtsứcquantrọng.Vớichứcnăngnângcaodântrí,đàotạonhânlực,bồidưỡngnhântàicho đấtnước,Giáodục&Đàotạođượcnhìnnhậnlàconđườngquantrọngnhất để pháttriểnxãhội.Trongnềnvănminhhiệnđại,giáodụctrở thànhquốcsáchhàngđầu,làđộnglựcthúcđẩysựpháttriểnxãhội. Tronghệ thốnggiáodụcquốcdân,Tiểuhọclàbậchọccóýnghĩavôcùngquantrọng.Nólàđiềukiệnbanđầuđể nângcaodântrí,làcơ sở ban đầuhếtsứcquantrọngtrongviệcgiáodụctrẻemtrởthànhngườicôngdâncóíchchođấtnước.Tiểuhọclàbậchọcphổthôngđầutiêngiúptrẻemhìnhthànhnhâncách, pháttriểnnhâncách,nănglựcvàthểchất.Đâylàbậchọcnềnmóngđể các emtiếpthutrithứcnhânloại.Điều37củađiềulệtrườngtiểuhọc,tuổicủa họcsinhtiểuhọctừ6đến14tuổi,tuổivàohọclớp1là6tuổi.ThếkỉXXIthế kỉ khoahọccôngnghệ thôngtin,vìvậyviệctạoranềnmóngbanđầuchoviệctiếpthutrithứckhoahọclàvôcùngquantrọng.ĐặcbiệtlàviệcthựchiệnNghịquyết40,Nghịquyết41củaQuốchộivềphổcậpgiáodục THCStoànquốcbắtđầuvàonăm2010.ĐểhoànthànhthựchiệnNghịquyết 40,41củaQuốchộithìviệcnângcaohiệuquả côngtácphổ cậpgiáodục 1tiểuhọcđúngđộtuổilàviệclàmquantrọng.Bởilẽ,phổcậpgiáodụctiểuhọcđúngđộtuổikhôngvữngchắcthìphổcậpgiáodụcTHCSsẽgặpnhiều khókhăn.Mặtkhác,củngcốvữngchắcphổcậpgiáodụctiểuhọcđúngđộtuổiphảitiếnhànhđồngthờisongsongcùngvớicủngcốphổcậpgiáodụcTrunghọccơsởthìphổcậpgiáodụcTHCSmớivữngchắc.Qua1nămthựchiệnphổcậpgiáodụcởTHCScàngchứngminhnhậnxéttrênlàđúng.Củngcố vànângcaohiệuquả chấtlượngphổ cậpgiáodụctiểuhọclàviệclàmvôcùngcầnthiếtvàquantrọng,làviệclàmthườngxuyênliêntụctrongsuốtcả quátrìnhphấnđấuxâydựngnhàtrườngngàycàngpháttriểnbềnvững.Thựcchấtphổcậpgiáodụctiểuhọcđúngđộtuổilàviệchuyđộng100%số trẻ 6tuổiralớp1đúngđộ tuổivànângcaochấtlượnggiáodục ở bậcTiểuhọc;Giảmtỷlệ họcsinhlưubanvàphấnđấukhôngcóhọcsinhlưuban(trừhọcsinhkhuyếttậthoànhậpcộngđồng).Đểlàmđượcnhữngviệctrên,ngoàiviệcnângcaochấtlượngdạyvàhọc bằngcácbiệnphápxâydựngđộingũgiáoviênmạnhvề mọimặt,cảitiếnphươngphápdạyhọc,nhàtrườngcầntạoramôitrườnggiáodụctốt,khungcảnhsư phạmđẹp;Nộidunggiáodụcngoàigiờ lênlớpphongphútạoniềmvuichotrẻ đến trường;Phốihợpvớiđịaphương,cácđoànthể,hộichamẹhọcsinhlàmtốtcôngtácxãhộihoágiáodục,xâydựngcơsởvậtchấtnhàtrườngngàycàng khangtrangđáp ứngkịpthờiyêucầumớicủasự nghiệpGiáodụcvàĐàotạo.SaunhiềunămchỉđạocôngtácphổcậpgiáodụcTiểuhọcđúngđộtuổi, tôiđãrútramộtsốbiệnphápchỉđạonhằmnângcaohiệuquảcôngtácphổ 2cậpgiáodụcTiểuhọcđúngđộ tuổi ở đơnvị mình.Sauđâylàmộtsố biệnphápmàbảnthânđãthựchiện. II.MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢCÔNGTÁC PHỔCẬPGIÁODỤCTIỂUHỌCĐÚNGĐỘTUỔI ỞTRƯỜNGTIỂUHỌCĐIỆNBIÊN11/TổchứctốtviệctuyêntruyềnnângcaonhậnthứcvàtráchnhiệmvềcôngtácPCGDTHĐĐT: PhườngĐiệnBiênThànhphố thanhHoálàmộtphườnglớn,diệntích rộng, dân cư đông; Có hai trường Tiểu học đóng trên địa bàn phường. TrườngTiểuhọcĐiệnBiện1phụtráchcôngtácPCGDĐĐT9phố,TrườngTiểuhọcĐiệnBiện2phụtráchcôngtácPCGDĐĐT9phố.ĐiềukiệnđờisốngdâncưtrongphườngởmứctrungbìnhcủaThànhphốThanhHoá.Kinhtế mũinhọncủađịaphươngchủ yếulàthươngmại,buônbán.Đờisống nhândânổnđịnhvàpháttriểntrongnhữngnămgầnđây.Nhândânquantâm đếnsự nghiệpgiáodục.Tuylàphườngnộithànhsongđịabàndâncư rấtphứctạp,đặcbiệtlà9phố củatrườngTiểuhọcĐiệnBiên1phụ trách. Đườngphốcónhiềungõngách,việcmuabánvàchothuênhàdiễnrathường xuyên.TâmlícủanhândânmuốnchoconđượchọcởtrườngTiểuhọcĐiệnBiên1nênnhậpkhẩuvàocáchộ quenbiếttrongphườngnhưngkhôngc ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Tư liệu học tập Phương pháp dạy học Quá trình dạy học Giáo dục tiểu học Công tác phổ cập giáo dục tiểu họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 945 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 532 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 466 3 0