Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này: Xác định được chức năng, nhiệm vụ, mục đích ý nghĩa của các hoạt động ngoại khóa Âm nhạc; đưa ra một số biện pháp, cách thức tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở trường THCS; thông qua đề tài, giúp các giáo viên phụ trách biết cách thực hiện và thực hiện có hiệu quả các hoạt động ngoại khóa Âm nhạc trong trường THCS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCSSKKN:MộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảhoạtđộngâmnhạcngoạikhóaởtrườngTHCS MỤCLỤC TrangI.PHẦNMỞĐẦU................................................................................................21.Lýdochọnđềtài...............................................................................................22.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài.........................................................................33.Đốitượngnghiêncứu.......................................................................................44.Giớihạn,phạmvinghiêncứu..........................................................................45.Phươngphápnghiêncứu...................................................................................4II.PHẦNNỘIDUNG............................................................................................41.Cơsởlýluận......................................................................................................42.Thựctrạng.........................................................................................................63.Nộidung,hìnhthứccủagiảipháp....................................................................8III.PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ...................................................................15I1.Kếtluận...........................................................................................................152.Kiếnnghị...........................................................................................................16Tàiliệuthamkhảo................................................................................................18Ngườithựchiện:NguyễnThịThanhTrà 1SKKN:MộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảhoạtđộngâmnhạcngoạikhóaởtrườngTHCSI.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Âmnhạcđãđượcchínhthứcđưavàogiảngdạy ở cáctrườngTrunghọc cơ sở từ năm2002.Việckhẳngđịnhvị trícủamônÂmnhạctrongngànhgiáo dụclàmộtbướctiếnlớncủasự nghiệpgiáodụcnghệ thuậtdànhchothế hệtrẻ.TuymônÂmnhạcchỉ đượcdạy1tiết/tuầnnhưngquamônhọccũngđã gópphầntíchcựcvàoviệchìnhthànhthị hiếuâmnhạclànhmạnhchocácđối tượnghọcsinhnhỏ tuổiđangtrongthờikìđầutiêntiếpcậnvớinghệ thuật. ViệcdạymônÂmnhạcnộikhóamangtínhphổ cậpvănhóaâmnhạcđạitrà, nhưngởtrườngTHCSnếuchỉdạyÂmnhạcnộikhóa,chắcchắnviệcgiáodục âmnhạcsẽbịhạnchếnhấtđịnh. Trongcáctrườngphổthônghoạtđộngâmnhạcngoạikhoáchiếmmộtvịtríquantrọngtrongcáchoạtđộngchungcủanhàtrường.Nhờ tínhchấtphongtràocộngđồng,đơngiản,dễthamgiamàhoạtđộngngoạikhoáđãthuhútđượcmọilứatuổi,đặcbiệtlàđốitượnghọcsinhphổ thông.Tuynhiên,trênthựctế,việctổchứcđượcmộthoạtđộngâmnhạcngoạikhóathựcsự hayvàcóhiệuquảthìkhôngphảiđơnvịnào,tổchứcnàocũnglàmtốtđược.Nóđòihỏingười tổchứcphảicóvốnkiếnthứcvềlĩnhvựcâmnhạcnhấtđịnh,biếtđịnhhướngđượckếhoạchvàtổchứcthựchiệnmộtcáchkhoahọc. Từlâu,ngườitacũngđãnghĩđếnviệctổchứccáchoạtđộngngoạikhóa âmnhạcởcáctrườngphổthôngđểhỗtrợ,bổsungchoviệcgiáodụcâmnhạc nóichung,tạothêmmôitrườngchocácemhoạtđộngvớimộtsânchơiâmnhạc đadạng.Thựctế,nhiềutrườngTHCSđãtổ chứcđượcnhữnghoạtđộngvăn nghệ để cácemthamgiavàoviệcbiểudiễn ở trongvàngoàinhàtrường,làmphongphúthêmcácsinhhoạtcủahọcsinhcónăngkhiếuvàhamthíchnghệthuật,làcơ hộichohọcsinhtoàntrườngtiếpcậnvớivănnghệ quầnchúngdochínhbạnbècủacácemcùngthamgiathểhiện.Cáchộithi,hộidiễnvănnghệchínhlàmộtdịpđể đôngđảohọcsinhđếnvớisânchơinghệ thuật,làmphong phúhơnđờisốngtinhthầncủacácem. Trênthựctế chúngtacóthể thấyrằng,giữagiờ họccácmônvănhoáthuộcKhoahọctựnhiên,Khoahọcxãhộicăngthẳng,họcsinhđượcmúa,hát,vuichơiđólàđiềukiệntốtnhấtchocácemđượcthưgiãn,lấylạisựcânbằngNgườithựchiện:NguyễnThịThanhTrà 2SKKN:MộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảhoạtđộngâmnhạcngoạikhóaởtrườngTHCSvề tâmlýđể tiếpthutốthơntrongcácgiờ họctiếptheo.Ngoàiýnghĩatrên, hoạtđộngÂmnhạcngoạikhoácòngópphầntíchcựcgiúphọcsinhônluyện,củngcố nhữngkiếnthức,kĩnăngâmnhạcđãhọc ở cácgiờ chínhkhoá.Hơn nữa,trongnhàtrường, ở mọicấphọc,hoạtđộngâmnhạcngoạikhoálàcơ sởđểduytrìphongtràovănhoávănnghệ,xâydựngnhữnghìnhthứcsinhhoạttập thểlànhmạnh,tạokhôngkhívuitươi,phấnkhởi..Họcs ...