Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm ghi lại những biện pháp mình đã làm để suy ngẫm, để chọn lọc và đúc kết thành kinh nghiệm của bản thân, được chia sẻ với đồng nghiệp những việc đã làm và đã thành công trong giảng dạy phân môn Tự nhiên và Xã hội; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục về mọi mặt, không chỉ mang lại cho các em học sinh tri thức mà giúp các em đam mê khám phá thế giới xung quanh mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 MỤCLỤCPHỤLỤC………………………………………………………………..20 1/21 A.PHẦNMỞĐẦUI.LÍDOCHỌNĐỀTÀI: Tựnhiênvàxãhộilàmộtmônhọccungcấpchohọcsinhnhữnghiểubiết cơ bảnbanđầuvề cácsự vật,sựkiệntươngtự trongtựnhiên,xãhộivớimốiquanhệ trongđờisốngthựctế củaconngười.TrongchươngtrìnhTiểuhọc, cùngvớiToán,TiếngViệt,mônTựnhiênvàXãhộitrangbịchocácemhọcsinh nhữngkiếnthứccơbảncủabậchọc,gópphầnbồidưỡngphẩmchất,nhâncáchtoàndiệncủaconngười. Hòacùngvớicôngcuộcđổimớimạnhmẽvềphươngpháp,hìnhthứctổchứcdạyhọctrêntoànngành,mônTự nhiênvàXãhộicũngcónhữngbước chuyểnmình,từngbướcvậndụngthayđổilinhhoạtcácphươngphápdạyhọcnhằmtíchcựchóacáchoạtđộngcủahọcsinh,pháthuytínhchủ độngsángtạocủahọcsinhtrongquátrìnhlĩnhhộitrithức. Thảoluận nhóm làmộttrong những phương phápdạyhọctíchcựcđượcsử dụng thường xuyêntrongquá trìnhđổimớiphươngphápdạyhọchiệnnay.Đểkhắcphụclốitruyềnthụtrithứcmộtchiều,lốihọcthụđộng,máymóc,cầnphải sử dụngphốihợpnhiềuphươngpháp,phươngphápdạyhọc truyềnthốngvàphươngphápdạyhọchiệnđại,trongđócóphươngphápthảo luậnnhóm.Phươngphápnàygiúpngườihọctựgiác,tíchcực,chủđộngtiếpthu kiếnthức.Vớicáchdạyhọcnày,họcsinhcónhiềuđiềukiệnbộclộnhữngsuynghĩcủamình,tạokhôngkhíhọctậpsôinổi,kíchthíchtấtcảhọcsinhthamgia vàoquátrìnhhọctập;đồngthờiđápứngmụctiêugiáodụcđềra:“lấyhọcsinh làmtrungtâm”.Vậndụngphươngphápthảoluậnnhómvàodạyhọccũnglàtìmđếnmộtphươngphápdạyhọcmớiđể giờ họcmônTự nhiênvàXãhội,pháthuytínhchủđộngcủahọcsinh,gópphầnnângcaochấtlượngdạy–học.Trên đâylànhữnglýdokhiếntôiquyếtđịnhnghiêncứuđềtài: “Mộtsố biệnphápnângcaohiệuquả sử dụngphươngphápthảo luậnnhómtrongdạyhọcmônTựnhiênvàXãhộilớp2” Tôimongđượcchiasẻ vànhậnđượcnhữngđónggópchântìnhtừ cácthầygiáo,côgiáo.IIMỤCĐÍCHNGHIÊNCỨUTôiviếtsángkiếnkinhnghiệmnàyvớimongmuốn:Ghilạinhữngbiệnphápmìnhđãlàmđể suyngẫm,để chọnlọcvàđúc kếtthànhkinhnghiệmcủabảnthân. 2/21ĐượcchiasẻvớiđồngnghiệpnhữngviệcđãlàmvàđãthànhcôngtronggiảngdạyphânmônTựnhiênvàXãhội.Nhậnđượcnhữnglờigópý,nh ậnxéttừcánbộ quảnlínhàtrường,củaPhòngGiáodụcvàtừ cácbạnđồngnghiệpđể tôipháthuynhữngmặtmạnh, điềuchỉnh,khắcphụcnhữngthiếusótchohoànthiệnhơn.Gópphầnnângcaochấtlượnggiáodụcvềmọimặt,khôngchỉ manglạichocácemhọcsinhtrithứcmàgiúpcácemđammêkhámpháthế giớixungquanhmình.III.ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU ChươngtrìnhmônTựnhiênvàXãhộilớp2 PhươngphápthảoluậnnhómtrongquátrìnhdạyhọcmônTự nhiênvàXãhội.IV.PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Vềviệcnghiêncứuthựchiệnđềtài,tôiđãsửdụngmộtsốphươngphápsau: Phươngphápquansát Phươngphápđiềutra Phươngphápnghiêncứuthựctiễn Phươngphápthốngkê,phânloại,sosánh–đốichứng Phươngphápphântích,tổnghợp PhươngphápthựcnghiệmV.GIỚIHẠNCỦAĐỀTÀI: Đề tàisángkiếnkinhnghiệmcủatôichỉ hướngvàoviệcgiảngdạyphânmônTự nhiênvàXãhộibằngphươngphápthảoluậnnhómqua6bướctiếnhành: 1.Lựachọnvấnđềthảoluận. 2.Chianhómbốtríchỗngồi. 3.Giaonhiệmvụvàgiớihạnthờigianthảoluận 4.Giámsáthoạtđộngthảoluậncủatừngnhóm. 5.Trìnhbàykếtquảthảoluận. 6.Tổngkếtdánhgiá. Đâylà6côngviệcquantrọngmàtấtcảcácgiáoviênchủnhiệmlớpcầnphảilàmkhisửdụngphươngphápthảoluậnnhómtrongtiếthọcTựnhiênvàXã hội.VI.KHÁCHTHỂNGHIÊNCỨU. 3/2163họcsinhlớp2A5và63họcsinhlớp2A1*Lớpthựcnghiệmlàlớp2A5*Lớpđốichứnglàlớp2A1.*Hailớpcósĩsốbằngnhauvàtrìnhđộtươngđươngnhau. BPHẦNNỘIDUNGI.CƠSỞLÝLUẬN 1.Cơsởlíluận: MônTựnhiênvàXãhộilàmônhọcmangtínhtíchhợpcao.Tínhtíchhợpấythểhiệnở3điểmsau: ChươngtrìnhmônTựnhiênvàXãhộixemxétTựnhiên–conngười–xã hộitrongthểthốngnhất,cómốiquanhệqualạivàtácđộnglẫnnhau. CáckiếnthứctrongchươngtrìnhmônhọcTựnhiênvàXãhộilàkếtquảcủaviệctíchhợpkiếnthứccủanhiềungànhkhoahọc: ...