Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp phát triển kỹ năng toán cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Cư Pang

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm cung cấp một số biện pháp nâng cao kỹ năng học toán của trẻ 5-6 tuổi. Trong công tác giáo dục trẻ mầm non thì việc cho trẻ làm quen với toán là không thể thiếu. Làm quen với toán có tác dụng giáo dục về mọi mặt đối với trẻ như là: ngôn ngữ, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ thể lực... Làm quen với toán là phương tiện để giao tiếp và làm quen với môi trường xung quanh để giao lưu và bầy tỏ nguyện vọng của mình và đồng thời là công cụ của tư duy. Vì vậy các nhà giáo dục sử dụng nhiều phương pháp để cho trẻ tiếp cận với các kỹ năng toán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp phát triển kỹ năng toán cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Cư Pang Mộtsốbiệnpháppháttriểnkỹnăngtoánchotrẻ56tuổitrườngmầmnonCưPang MỤCLỤC MỤC NỘIDUNG TRANG I Phầnmởđầu 2 1 Lýdochọnđềtài 2 2 Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 3 3 Đốitượngnghiêncứu 4 4 GiớihạnphạmviNghiêncứu 4 5 Phươngphápnghiêncứu 6 II Phầnnộidung 6 1 Cơsởlýluận 6 2 Thựctrạng 8 3 Giảiphápvàbiệnpháp 12 4 Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề 24 nghiêncứu III Kếtluận,kiếnnghị 25 1 Kếtluận 25 2 Kiếnnghị 26Ngườithựchiện:HoàngThịThuThúy 1 Mộtsốbiệnpháppháttriểnkỹnăngtoánchotrẻ56tuổitrườngmầmnonCưPangMỘTSỐBIỆNPHÁPPHÁTTRIỂNKỸNĂNGTOÁNCHOTRẺ56TUỔI I.Phầnmởdầu 1.Lýdochọnđềtài Mụctiêucủagiáodụcmầmnonnóichungvàbộ mônlàmquenvới toánnóiriênglàhìnhthànhcơ sở banđầuchosự pháttriểnđúngđắnvà bềnlâuvềđạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmĩvàcáckỉnăngcơ bảntrong laođộngđể cáccháutiếptụcbướcvàotrườngphổ thôngmộtcáchvững chắc,khôngbịbỡngỡ Dạytrẻ làmquenvớitoánlàmộttrongnhữngmônhọcrấtquan trọng,màcũnglàmônhọctrẻ yêuthích ở trườngmầmnon.Vìquamôn họcnàytrẻ họctậpvuichơi,trẻ đượcthựchànhđếmsố lượngbằng nhiềuhìnhthức,khôngnhữngthếtrẻcònđượclàmquenvớicáckháiniệm sơ đẳngvềdàingắn,rộnghẹp,caothấp,kíchthướcvàđịnhhướngtrong khônggian,trẻ đượctiếpxúc,đượcsờ vàocácđồ vật,quansátlàmquen vớicáchìnhdạngcủacácvậtthểcủamôitrườngxungquanhrấtđadạng vàphongphú.Trẻ biếtxácđịnhđượcphíaphải,phíatrái,phíatrước,phía sau,phíatrên,phíadướicủabảnthânvàcủađốitượngkhác,cũngnhưkỹ năngđịnhhướngtrongkhônggiangiúptrẻpháttriểnvềcácgiácquan.Qua mônhọcnàygiúptrẻtíchlũysốvốnkiếnthứcsơđẳngvềhìnhthànhbiểu tượngtoánhọcvậndụngtrựctiếpvàocuộcsốnghàngngàycủatrẻtừđó giúptrẻcó1tâmthếvữngvàng,cókiếnthứcnhấtđịnhtạotiềnđềtốtcho việchọctậpvàhoạtđộngchínhởtrườngphổthôngsaunày. Phảicoitrọnghìnhthànhcácbiểutượngvề tậphợp,consố,kích thước,hìnhdạngđịnhhướngcácmốiquanhệ vị trísắpxếptrongkhông giangiữacácđồvật. Ngườithựchiện:HoàngThịThuThúy 2 Mộtsốbiệnpháppháttriểnkỹnăngtoánchotrẻ56tuổitrườngmầmnonCưPang Bêncạnhđóviệcdạytrẻlàmquenvớitoánnhằmbồidưỡngvàpháttriểnkhả năngquansát,trigiáccómụcđíchchínhxác,ngônngữ củatrẻpháttriểnphongphúhơn,pháttriểntínhhamhọchỏi,hiểubiết,rènluyệntínhcẩnthậnvàchínhxáckhihọctoán. Bộ mônnàyrấtđadạngphongphúvề nộidungcótầmquantrọng như vậynêntôiđãsuynghĩđầutư vàlưạ chọnđề tàinàyđể nghiêncứu xâydựng“Mộtsố biệnphápphùhợpđể dạytrẻ pháttriểnkỹ năngtoánchotrẻmẫugiáo5đến6tuổitrườngmầmnonCưPang”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: ̣ Muctiêunghiêncưucuađêtai:ápd ́ ̉ ̀ ̀ ụngmộtsố biệnphápsư phạmpháttriểnkỹnănghọctoáncủatrẻ56tuổitrườngmầmnonCưPang Mụcđíchnghiêncưucuađêtai:Nângcaok ́ ̉ ̀ ̀ ỹnănghọctoáncủatrẻ56tuổitrườngmầmnonCưPang ̣ ̣ Nhiêmvunghiêncưucuađêtai: ́ ̉ ̀ ̀ ̣ ̣ ̀ ̀ ̀ ̣ ́ ộtsốbiệnphápnângcao Nhiêmvumađêtaiđătranhămcungcâpm ̀kỹnănghọctoáncủatrẻ56tuổi Trongcôngtácgiáodụctrẻ mầmnonthìviệcchotrẻ làmquenvớitoán ...