Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu - kém nhằm nâng cao chất lượng đại trà môn Ngữ văn 9

Chúng ta phải thừa nhận rằng số lượng học sinh yếu - kém còn nhiều hơn số lượng học sinh khá giỏi, mà đây lại là những “ khối óc” khó “ nạp” năng lượng kiến thức để vận hành vào bộ nhớ của mình. Khi đã không lĩnh hội được kiến thức thì làm bất kỳ việc gì cũng khó thành công. Như vậy, đứng trước yêu cầu cấp bách của thời đại, của sự nghiệp giáo dục đã và đang đặt ra cho các nhà trường trách nhiệm hết sức nặng nề. Một trong những trách nhiệm ấy chính là phải đổi mới “Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu - kém nhằm nâng cao chất lượng đại trà môn Ngữ văn 9”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu - kém nhằm nâng cao chất lượng đại trà môn Ngữ văn 9 A.ĐẶTVẤNĐỀI.LỜINÓIĐẦU.Trongsựnghiệpgiáodụchiệnnay,vấnđềbồidưỡnghọcsinhgiỏilàmụctiêuhếtsứcquantrọngđangđặtrađốivớitấtcảcácnhàtrường.Bởi đólànhântố điểnhìnhđể cóthể lĩnhhộikiếnthứcnhanhnhất,ápdụng vàothờiđạicôngnghệ thôngtinđangpháttriểnnhư “vũbão”.Việcbồidưỡnghọcsinhgiỏiquảlàvấnđềnangiảiđốivớibiếtbaothếhệ“trồngngười”.Để cóđượcnhữnghọcsinhgiỏiđãkhóthìvấnđề phụ đạochođượcnhữnghọcsinhyếukémlạicàngkhóhơn.Đặcbiệttrongnhữngnămgầnđây,đangtíchcựchưởngứngliêntiếpcáccuộcvậnđộngdoBộ giáodụcvàđàotạotriểnkhai.Chúngtaphảithừanhậnrằngsốlượnghọcsinhyếukémcònnhiều hơnsốlượnghọcsinhkhágiỏi,màđâylạilànhững“khốióc”khó“nạp” nănglượngkiếnthứcđểvậnhànhvàobộnhớcủamình.Khiđãkhônglĩnhhộiđượckiếnthứcthìlàmbấtkỳ việcgìcũngkhóthànhcông.ĐúngnhưlờiBácHồđãtừngnói:“Cóđứcmàkhôngcótàilàmviệcgìcũngkhó”.Nhưvậy,đứngtrướcyêucầucấpbáchcủathờiđại,củasựnghiệpgiáo dục đãvàđangđặtrachocácnhàtrườngtráchnhiệmhếtsứcnặngnề.Mộttrongnhữngtráchnhiệmấychínhlàphảiđổimới“Mộtsốbiệnphápphụ đạohọcsinhyếukémnhằmnângcaochấtlượngđạitràmônNgữvăn9”màbảnthântôiđượcphâncônggiảngdạy.II.THỰCTRẠNGCỦAVẤNĐỀNGHIÊNCỨU.1.Thựctrạng.a.Thuậnlợi:Bangiámhiệuluônquantâmđếnquátrìnhgiảngdạy,họctậpcủagiáo viênvàhọcsinh.Đặcbiệtluôntheodõisátsaođếncácđốitượnghọcsinh 1yếukém,đề rakế hoạchkịpthờiđể giáoviênphụ tráchbộ môncóbiện phápthiếtthựcnhằmnângcaochấtlượnghọcsinh.Đảngvàchínhquyềnđịaphươngluônquantâmchỉđạo,tạođiềukiệnxâydựngcơsởvậtchấtphụcvụchocôngtácdạyvàhọc. BanchấphànhHộichamẹ họcsinhđãphầnnàogiúpđỡ nhàtrườngtrongviệc“thôngtinhaichiều”,tạođiềukiệnthuậnlợichogiáoviênyên tâmcôngtác. Bảnthântôi,luôncótinhthầnđoànkết,yêunghề,mếntrẻ;luônhọc hỏiđể nângcaotrìnhđộ taynghề;luôntìmtòiđể đổimớiphươngpháp dạyhọctheođúngchuyênđềthaysách.Đặcbiệtlàthườngxuyênquantâmtớinhữnghọcsinhyếukémđểtạođiềukiệntốtnhấtchocácemlĩnhhội kiếnthức. Mộtsố họcsinhNgaTrườngđãcóýthứchọctậpcao,luôncố gắng vươnlên,vượtquahoàncảnhkhókhănđểđạtkếtquảtốt.b.Khókhăn:NgaTrườngthuộcvùngđồngchiêm,đờisốngnhândâncòngặpnhiều khókhăn,90%dânsố lànôngnghiệpthuầntúy,điềukiệnsinhhoạtcòn thấpkém,nhiềuphụhuynhphảiđilàmănxakhôngcóthờigianđểchămlo choconcáihọchànhchonênnhiềuemhọcsinhbịlôikéovào“vòngquay” củaxãhộihiệnnaynhư:thamgiavàocáctròchơiđiệntử,thíchchơihơn học;nhiềuhọcsinhviếtchữ quáxấu;mộtsố họcsinhđọcchưathông,viếtchưathạo…Dotỷlệhọcsinhhộnghèochiếm2/3tổngsốhọcsinhtoàntrường,cho nênkhôngíthọcsinhphảigiànhnhiềuthờigianvàoviệcgiúpđỡ giađình hơnthờigiangiànhchohọctập.Bêncạnhđó,nhiềuphụhuynhhọcsinhlạichưaquantâmđếnviệchọc hànhcủaconemmìnhmàcoivấnđề họctậplàtráchnhiệmgiáodụccủa 2nhàtrường,giađìnhchỉchủyếulovềvậtchấtđểcungcấpchoconemmà thôi.Tấtcảnhữngđiềuđóđãảnhhưởngkhôngíttớiquátrìnhdạyhọccủa cả thầyvàtrò,đặcbiệtlàviệcnângcaochấtlượnghọctậpchohọcsinhyếukém ở cácmônhọcnóichungvàbộ mônNgữ Vănnóiriêngcàngvô cùngkhókhăn. 2.Kếtquả củathựctrạngtrên(quaquátrìnhđiềutra,khảosát, kiểmtra,đánhgiáđầunămhọc20102011)đượcthểhiệncụthể. Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp SS SL % SL % SL % SL % SL % 9A 27 0 0 3 11,1 14 51,9 8 29,6 2 7,4 9B 30 0 0 2 6,7 17 56,6 9 30,0 2 6,7 Tổn 57 0 0 5 8,8 31 54,4 17 29,8 4 7,0 gNhìnvàobảngtrên,tacũngthấytỷlệhọcsinhyếukémcònchiếmmộtsốlượngrấtlớn.Đólàđiềubănkhoănkhôngchỉvớigiáoviênđượcphâncôngphụtrách,màcònlàvấnđềtrăntrởcủacảnhàtrườngvàgiađìnhhọcsinh.Đặcbiệtlàtheokếhoạchđãđềrađếntháng11/2010nhàtrườngsẽđónnhậndanhhiệu:“TrườngTHCSNgaTrườngđạtchuẩnQuốcgia”giaiđoạnI.Vìvậy,việcphụ đạonhữnghọcsinhyếukémđể nângcaochấtlượngđạitràchophùhợpvớiyêucầucủatrườngchuẩnQu ...