Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non Họa Mi

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm xác định ý nghĩa và tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Đề xuất một số giải pháp nhằm đáp ứng hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ Mầm non đạt kết quả cao. Tìm hiểu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong chăm sóc giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non Họa Mi Mộtsốbiệnphápquảnlý,chỉđạoứngdụngcôngnghệthôngtintrongtrườngmầmnonHọaMi MỤCLỤC Trang I.PHẦNMỞĐẦU:………………………………………………..…...2 1.Lýdochọnđềtài.……………………………………………….....2 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài………………………………………3 3.Đốitượngnghiêncứu………………………………………….…..4 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu…………………………………......4 5.Phươngphápnghiêncứu……………………………………….......4 II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlýluận………………………………………………………..4 2.Thựctrạng…………………………………………………............7 2.1 Thuậnlợikhókhăn……………………………………………....7 2.2 Thànhcônghạnchế……………………………………………..…8 2.3 Mặtmạnhmặtyếu………………………………………………...9 2.4 Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng……………………………..9 2.5 Phântích,đánhgiácácvấnđề vềthựctrangmàđề tàiđãđặtra…. 10 3.Giảipháp,biệnpháp: 3.1 Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp…………………………………11 3.2 Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biệnpháp…………….11 Ngườithựchiện:NguyễnThịTrang 1 Mộtsốbiệnphápquảnlý,chỉđạoứngdụngcôngnghệthôngtintrongtrườngmầmnonHọaMi 3.3 Điềukiệnthựchiệngiảipháp,biệnpháp…………………………20 3.4 Mốiquanhệ giữacácgiảipháp,biệnpháp…………………………20 3.5 Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu…….20 4.Kếtquả thuđượcquakhảonghiệm,giátrị khoahọccủavấnđề nghiêncứu ………………………………………………………………….22 III.PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ 1.Kếtluận:……………………………………………………………23 2.Kiếnnghị:………………………………………………………24 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Côngnghệ thôngtinlàcôngcụ đắclựchỗ trợ đổimớiphươngphápgiảngdạy,họctậpvàhỗtrợđổimớiquảnlýgiáodục,gópphầnnhằmnângcaohiệuquả vàchấtlượnggiáodục.Pháttriểnnguồnnhânlựccôngnghệthôngtinvàứngdụngcôngnghệ thôngtintronggiáodụclànhiệmvụ quantrọngcóýnghĩaquyếtđịnhsựpháttriểncôngnghệthôngtincủađấtnước. Côngnghệ thôngtinlàmộttrongcácđộnglựcquantrọngnhấtcủasự phát triển,thúcđẩycôngcuộcđổimới,pháttriểnnhanhvàhiệnđạihoácácngànhkinhtế,hỗ trợ cóhiệuquả choquátrìnhhộinhậpkinhtế quốctế, nângcaochấtlượngcuộcsốngcủanhândân,đảmbảoanninhquốcphòngvàtạokhả năngđitắtđónđầuđể thựchiệnthắnglợisự nghiệpCôngnghiệphóa–Hiệnđạihóađấtnước(CTsố 58CT/TWngày17102000 Ngườithựchiện:NguyễnThịTrang 2 Mộtsốbiệnphápquảnlý,chỉđạoứngdụngcôngnghệthôngtintrongtrườngmầmnonHọaMicủaBCTkhoáVIII).Nghịquyếtsố29NQ/TWHộinghịTrungương8khóaXIvề đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạovàNghị quyếtsố44/NQCPbanhànhChươngtrìnhhànhđộngcủaChínhphủ thựchiệnNghịquyếtsố 29/NQTƯ ngày04tháng11năm2013Hộinghị lầnthứ támBan ChấphànhTrungươngkhóaXI.Quyếtđịnhsố1819/QĐTTgngày26tháng10năm2015Phêduyệtchươngtrìnhquốcgiavềứngdụngcôngnghệthôngtintronghoạtđộngcủacơquannhànướcgiaiđoạn20162020. Trongnhữngnămgầnđâyvớisự chỉ đạocủangànhviệc ứngdụng côngnghệthôngtintrongbậchọcmầmnoncũngđãcónhữngchuyểnbiến. Mộtsốtrườngđãchotrẻđượcvuihọctrênchươngtrìnhphânmêmvaoquan ̀ ̀ ̀ ̉ lydinhd ́ ương,phânmêmKidsmartvaocachoatđôngtrongngaycuatre,cho ̃ ̀ ̀ ̀ ́ ̣ ̣ ̀ ̉ ̉ ̉ ̀trelamquenvơicacbaigiangđ ́ ́ ̀ ̉ ượctrinhchiêutrênPowerPointnh ̀ ́ ưngchưa đềukhắpvàđồngbộvìcôngnghệthôngtinđòihỏiphảicóđầutưlớn,tốnkémchocácphươngtiệndạyhọc,trìnhchiếu.Bêncạnhnhậnthứccủaphụhuynhởlĩnhvựcnàychưacao.Trongthựctếđasốgiáoviêncònhạnchếvềtrìnhđộtinhọc,kỹnăngsửdụngmáyvitínhởmộtsốgiáoviênlớntuổicònhạnchế,mộtsố giáoviênđãbiếtsử dụngmáythìchưađượcbồidưỡng,họctậpvề chươngtrình ứngdụngcôngnghệ thôngtinnêncònngạiviệc sưutầm,tìmkiếmtư liệuvàítkiếntạotrithứctrongthiếtkế,xâydựng giáoánnêncónhiềutiếthọc,họcsinhhọcnhưxemphimvàcũngcógiáoviêncoinhẹ việcsử dụngcôngnghệ thôngtinvàodạyhọchoặctrongquátrìnhsử dụngchưapháthuyhếtkhả năngtuyệtvờicủaphươngtiệndạy họcnày. Xuấtpháttừtầmquantrọngtrênvàtôicũngýthứcsâusắcrằngcôngnghệthôngtinlàcôngcụhỗtrợđắclựcvàhữuhiệuchocáchoạtđộngnuôidưỡng,chămsóc,giáodụcvàquảnlýtrongnhàtrường.Dođó,trongnhiều Ngườithựchiện:NguyễnThịTrang 3 Mộtsốbiệnphápquảnlý,chỉđạoứngdụngcôngnghệthôngtintrongtrườngmầmnonHọaMigiảiphápsongtôiđãmạnhdạnchọngiảipháp:Mộtsốbiệnphápquảnlý,chỉđạo ứngdụngcôngnghệ thôngtintrongtrườngMầmnonHọaMilàm đềtàiđầutư,nghiêncứuvàxâydựng. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Tiếptụcpháthuykếtquả đạtđược ở nhữngnămtrướcđể giúpđỡcánbộ giáoviênnhàtrườnglàmviệcnhanh,hiệuquả trongcôngtácthực hiệnnhiệmvụ chămsóc,giáodụctrẻ.Tạođiềukiệnchocánbộ giáoviên cócơhộihọctậpnângcaotrìnhđộchuyênmôn,trinhđôtinhoc. ̀ ̣ ̣ Trongquátrìnhnghiêncứu,ngườinghiênc ...