Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp một

Chữ viết đẹp của học sinh là vấn đề được mọi người trong và ngoài ngành Giáo dục quan tâm. Người xưa từng nói: “ Nét chữ - Nết người”- đã hàm ý về hai vấn đề. Thứ nhất nét chữ thể hiện tính cách con người; thứ hai thông qua việc rèn luyện chữ viết mà giáo dục nhân cách con người. Vì vậy, phong trào “Vở sạch- Chữ đẹp” vừa là mục đích vừa là phương tiện trong quá trình rèn luyện học sinh viết đúng, viết đẹp. Nó góp phần vào việc giáo dục toàn diện cho học sinh ngay từ khi vào lớp Một.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp một Phầnthứnhất NHỮNGVẤNĐỀCHUNG I/LÍDOCHỌNĐỀTÀISKKN: Đihọclàmộtbướcngoặtlớntrongđờitrẻem.Nămđầutiêncắpsách tớitrường,trẻvôcùngbỡngỡ vớiviệcchuyểnhoạtđộngchủ đạotừ vui chơisanghọctập.Mộttrongnhữnghạnhphúclớnnhấtcủatrẻ làđượcđếntrường,đượchọcđọc,họcviết,đượcvuichơivớibạnbè,...Trẻ em nhưtranggiấytrắngtinh,Thầycôgiáolàngườihướngdẫncácemđặtnét vẽđầutiên.Dođó,vấnđềrènluyệnchữviếtchoHSTiểuhọclàvôcùng quantrọngvàcấpthiết,bởi,chữ viếtcủaHSđặcbiệtlàHSlớpMộtsẽđặtnềnmóngcơbảnchotoànbộquátrìnhhọctập,rènluyệnchoHọcsinhnhữngphẩmchấttốtnhư:tínhkỉ luật,tínhcẩnthận,ócthẩmmỹ vàsángtạo.Cố Thủ tướngPhạmVănĐồngđãnói:“Chữ viếtcũnglàmộtbiểu hiệncủanếtngười.DạychoHSviếtđúng,viếtcẩnthận,viếtđẹplàgóp phầnrènluyệnchocácemtínhcẩnthận,lòngtự trọngđốivớimìnhcũng nhưđốivớithầy,côvàbạnđọcbàivởcủamình...” Ngoàira,Tậpviếtcònlàmộttrongnhữngphânmôncótầmquantrọngđặcbiệt ở Tiểuhọc,nhấtlàđốivớiHSlớpMột.TậpviếtkhôngnhữngcóquanhệmậtthiếttớichấtlượnghọctậpcủacácmônhọckhácmàcòngópphầnrènluyệnmộttrongnhữngkĩnănghàngđầucủaviệchọcTiếngviệttrongnhàtrườngđólàkĩnăngviếtchữ.Nếuviếtđúng,viết đẹp,tốcđộ nhanhthìHScóđiềukiệnghichépbàihọctốt,nhờ vậy,kếtquả họctậpsẽcaohơn.Viếtsai,viếtchậmsẽ ảnhhưởngkhôngnhỏ tớichấtlượnghọctập. Nóichung,chữ viếtđẹpcủaHSlàvấnđề đượcmọingườitrongvàngoàingànhGiáodụcquantâm.Ngườixưatừngnói: “Nétchữ Nết người”đãhàmývềhaivấnđề.Thứnhấtnétchữthểhiệntínhcáchcon người;thứ haithôngquaviệcrènluyệnchữ viếtmàgiáodụcnhâncáchconngười.Vìvậy,phongtrào“VởsạchChữđẹp”vừalàmụcđíchvừalàphươngtiệntrongquátrìnhrènluyệnhọcsinhviếtđúng,viếtđẹp.NógópphầnvàoviệcgiáodụctoàndiệnchoHSngaytừkhivàolớpMột. Cácbậcchamẹ sẽ hạnhphúcvàsungsướngbiếtbaonhiêukhinhìn vàotrangvởtậpviếtcủacontrẻvớinhữngdòngchữđềutămtắp,đúngvà đẹp;nhữngtrangvởkhôngbịgiâymực,khôngbịquănmép. Chữviếtđúng,đẹplàmộttrongnhữngyếutốquantrọngnhấtđểgópphầnhìnhthànhnhâncáchcủahọcsinhđócũnglàmongmuốnnguyệnvọngcủatoànngànhvàxãhộiđặtra. 1 Đặcbiệtlàmộtgiáoviêntiểuhọc,quamộtsốnămgiảngdạytôithấychữ viếtcủagiáoviêncó ảnhhưởngrấtlớntớichữ viếtcủahọcsinhvìhọcsinhtiểuhọcrấthaybắtchướcvàchúngthườngxuyênxemthầycôgiáocủamìnhlàtấmgươngđểnoitheo.Chữviếtcủahọcsinhcóquanhệmậtthiếttớichấtlượnghọctậpởcácmônhọckhác.Nếuviếtđúngmẫu, rõràng,tốcđộ nhanhthìhọcsinhcóđiềukiệnghichépbàitốt,nhờ vậy kếtquảhọctậpsẽcaohơn.Vìvậy,rènchữđẹplàviệccầnthiếtđốivớigiáoviên. Mặtkhác,quansátthựctếcủacáclớptrongtrường,bảnthântôinhậnthấy:chỉ tiêucáclớpđạt “Vở sạchchữ đẹp”chưacao,vẫncòntồntạihiệntượngHSviếtchưađúngđộ cao,độ rộngcủatừngconchữ;khoảng cáchgiữacácchữchưađều,thếchữchưachuẩn,... NhữnglídonêutrênchínhlàmộttrongnhữngnguyênnhânthúcđẩytôiviếtSKKNvớichủ đề “Mộtsố biệnphápRènchữ viếtchoHọc sinhlớpMột”. II/MỤCĐÍCHSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM: TìmhiểubảnchấtcủacácnguyênnhândẫnđếntìnhtrạngHSviếtxấu,viếtsaivàchậm. TìmhiểutâmsinhlílứatuổihọcsinhlớpMột. TìmhiểunộidungvàphươngphápdạyTậpviếtởtiểuhọc. Đưaracácgiảipháp,biệnphápnhằmnângcaochấtlượngdạyvàhọccủaGVHStronggiờluyệnchữ. 2 Phầnthứhai NỘIDUNG CHƯƠNG1 CƠSỞCHUNGCỦASÁNGKIẾNKINHNGHIỆM I/CƠSỞLÍLUẬN: ĐốivớiHSlớpMột,để cósự thànhcôngtronggiờ Tậpviết,người GVphảihiểuđượccácyếutốcảmxúc,tâmlíchiphốiviệcviếtchữcủa HS.Mỗichữ viếtđốivớicácemlàmộtphátminh.Quátrìnhlĩnhhộivàthểhiệnchữviếtởcácemsẽdiễnrarấtnhanhnếuviếtvớitâmlívuivẻ,phấnchấn.GiờTậpviếtphảiđảmbảođúngquiđịnhđượcxâydựngtrêncơ sở khoahọc.Bởiquátrìnhtậpviếtcủatrẻ lớpMộtcóquanhệ đếnnhiềubộphậntrongcơthểcủacácem.Tư thếngồiviếtcóquanhệ đếncộtsống,đếnphổi,đếnlưng,...cáchcầmbútcóquanhệđếncácngóntay, bàntayvàcánhtay.HìnhdángkíchthướcchữtrongvởTậpviếtcóquanhệđếnmắtcácem... 1.ĐặcđiểmđôitaycủatrẻlớpMộtkhiviết: Sosánhbàntayngườilớnvớibàntaytrẻ emtacóthể thấynhữngđiểmkhácnhaurõrệt:Cáccơ xươngcủangườilớnđãhoànchỉnhnêncó thểcửđộngrõràngtheomộthướng.Ngượclại,cơvàxươngbàntaycủa trẻ đang ở độ pháttriển,nhiềuchỗ cònlàsụnnêncử độngcủacácngóntaycònvụngvề,chóngmệtmỏi.Khicầmbút,đốivớitrẻlớpMột,cácemcótâmlísợ,điềunàygâynênphản ứngtự nhiênlàcácemcầmbútrất chặt,cáccơ taycăngnênrấtkhódichuyển.Dovậy,dườngnhư khiviết cácemviếtbằngtoànthânchứkhôngchỉmìnhtay(khiviếtmôimím,mắt tậptrungcaođộ,tăynắmchặtbút,...) 2.ĐặcđiểmđôimắtcủatrẻlớpMộtkhiviết: Trẻtiếpthuhìnhảnhcủachữviếtquamắtnhìn.Khiviếtcácemphảipháthiệnlạihìnhảnhchữviếtđãthuđượcquamắtlênđầurồimớighilạinótrênmặtgiấy.Vìvậy,nếunétchữ mẫutrìnhbàyvớikíchthướcquá ...