Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ cho học sinh lớp 4

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm nghiên cứu để đưa ra được một số biện pháp giúp cho việc rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ cho học sinh lớp 4 đạt hiệu quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ cho học sinh lớp 4 PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài. Họcsinhlớp4thuộcnhómlứatuổitừ911tuổi. ởlứatuổinàycácemcónhữngbiếnđổiquantrọngtrongcuộcsốngnhưnhậnthức,tìnhcảm, cảmxúc…Họcsinhlớp4bướcđầuđãbiếttìmcácdấuhiệuđặctrưngcho sự vật,biếtphânbiệtcácđặcđiểmcủacácchitiết,cácphầnkỹ thuậtđộng tác.Khảnăngphântíchcáchiệntượngtrongtậpluyện,laođộng,sinhhoạtcònhạnchế nêndễ bị độngkhiđượcnhắcnhở,dẫnđếnbiểuhiệnkémtựtin,kémkhảnăngkiềmchếhànhvi,tháiđộ.Chínhvìvậymàkhigặpcáctình huốngtrongquátrìnhtậpluyệnviệcxửlýtìnhhuốngcủacácemcóđộ linh hoạtchưacao. Ởcácnộidungtrongchươngtrìnhthể dụcthìphầnđộihìnhđộingũluônsửdụngrộngrãitrongcuộcsốnghằngngàyvàcáchoạtđộngkhác.Chínhvìvậymàđòihỏicácemphảinhớvàbiếtápdụngphầnnộidungđãhọc.Songtrongthựctếkhigiáoviênkiểmtraviệcthựchiệncáckỹthuậtđộngtáccủađộihìnhđộingũnhiềuemvẫncònsai,tậpchưachínhxác,bêncạnhđókhiđidựgiờvàtrongquátrìnhgiảngdạynhữngnămtrướctôinhậnthấyrằngmộtsốnộidunggiáoviêntruyềntảitớihọcsinhchưađượccụthểkhiếnchohọcsinhkhónắmbắtđượckỹthuật.Trướctìnhhìnhthựctếcủanhàtrường,khinóiđếngiờ họcthể dụcthìđasố họcsinhhamthích,hamhọc,thíchluyệntập.Songbêncạnhđócómộtsốbộphậndođiềukiệnsốngcủacácemhaysựpháttriểntâmsinhlýcủacácemcònchậmchưaphùhợpvớikiếnthứcnộidungbàihọchaytácphongchậm,chưanhạybén,chưalinhhoạt,ýthứctronghọctậpcònhạnchế.Đặcbiệtlàhọcsinhtiểuhọccácemconnhỏ,dovậyviệcquansát,tậpluyện cònlúngtúng,khôngnắmbắtđượcyếulĩnhkỹthuậtkhithựchiệnđộngtác,cácemchưachúý,chưanghiêmtúc khithựchiệnbàitập,tronggiờhọccònnônghịchnhiềukhôngchúýkhigiáoviênlàmmẫuthị phạmđộngtác,họcsinhcònchưa xácđịnhđượcphươnghướngcủađộngtác,họcsinhcònnhỏcácemmảichơi, khôngchúýđếngiờ 1học.Bêncạnhđócógiáoviêntrongkhigiảngdạychưabaoquátđượchếthọcsinhcủalớp,chưađểýtớichấtlượngthựchiệnbàitậpcủacácem.Dovậycácemchưathựchiệnđúngbàitậpcủamình.Vậyđểhọcsinhhứngthú,yêuthíchvàhọctốtphầnđộihìnhđộingũ,vớivaitròlàngườigiáoviêndạychuyênthểdục,tôiđãnghiêncứu,suynghĩnhằmtìmracácbiệnpháthợplý nhất,giúphọcsinhlớp4họctốtmộtsốbàitậpkhihọc phầnđộihìnhđộingũchocácem.Quaquátrìnhgiảngdạy,dựgiờhọchỏikinhnghiệmcủabạnbèđồngnghiệptôiđãnghiêncứuvàrútra“Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩnăngđộihìnhđộingũchohọcsinhlớp4”2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài.Mụctiêu: Nghiêncứuđể đưarađượcmộtsố biệnphápgiúpchoviệcrènluyệnkĩ năngđộihìnhđộingũchohọcsinhlớp4đạthiệuquảcao.NhiệmvụcủađềtàiNghiêncứuchươngtrìnhphânmônthểdụckhối4Nghiêncứucáctàiliệu,chuyênsâuđềcậptớiviệccácbàitậpđộihìnhđộingũchohọcsinhQuaquátrìnhnghiêncứuvàđãđưavàothựctế giảngdạyphầnhọc:“độihìnhđộingũ”trongchươngtrìnhthểdụclớp4.Vớimongmuốnthuđượckết quảcaotrongcôngtácgiảngdạybộmôn3.Đốitượngnghiêncứu. Quakinhnghiệmgiảngdạyđưaramộtsốbiệnphápgiúpchoviệcrènluyệnkĩnăngđộihìnhđộingũchohọcsinhlớp4đạthiệuquảcao.4.Giớihạncủađềtài.Họcsinhkhốilớp4trườngtiểuhọcLêHồngPhong5.Phươngphápnghiêncứu.Đểthựchiệnđượcđềtàinàytôiđãápdụngmộtsốphươngphápsau:Thôngquakinhnghiệmcủabảnthân 2Phươngphápphântích–tổnghợptàiliệu:Đọcsách,tàiliệuthamkhảovàcácvănbảnliênquanđếngiáodục,sáchgiáoviêncónộidungcácbàitậpđộihìnhđộingũchohọcsinhPhươngphápnghiêncứusảnphẩmhoạtđộng:(nghiêncứusảnphẩmhọc tậpcủahọcsinhthôngquaviệctậpluyện).Phươngphápđiềutra: +Điềutrathựctrạng. +Dựgiờ,lấyýkiếncủachuyênmônvàgiáoviêntrongtrường. +Khảosátchấtlượngđầunămvakiêmtrath ̀ ̉ ươngxuyên.. ̀ Phươngpháptậpluyện:(làcácphươngtiệnđểđạtmụcđíchhìnhthànhkỹnăngkỹxảovậnđộngvàpháttriểntốchấtvậnđộng).Phươngpháptrựcquan:(giáoviênlàmmẫu,tranhảnh,môhình...)Phươngpháprènluyệnsứcnhanh:(chủyếulàphươngpháplặplại). Phươngphápkhảonghiệm:Tổ chứcsosánh,đổichiếukếtquả trướcvàsaukhithựchiệngiảipháp,biệnphápII.PHẦNNỘIDUNG1.Cơsởlýluận. Quathựctếmấynămgiảngdạychuyênthểdụctừlớp1đếnlớp5tôi nhậnthấyhọcsinhcònnhiềulỗimắcphải.Hầuhếtcác ...