Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số độ tuổi 5- 6 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Ea Na

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số là một việc làm hết sức cần thiết, tưởng chừng như rất dễ nhưng thực tế lại rất khó, đòi hỏi cả một quá trình, phải có sự kiên trì của cả giáo viên và trẻ. Dạy trẻ làm quen với tiếng Việt là dạy cái gì, dạy như thế nào? Trẻ làm quen với tiếng Việt với tư cách là bộ môn Khoa học hay với tư cách là một công cụ, một phương tiện giao tiếp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số độ tuổi 5- 6 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Ea Na I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài Từxưaôngchatađãcócâu‘‘Trẻlênbacả nhàhọcnói’’,vìvậyhọcnóilàvấnđềvôcùngquantrọngđốivớitrẻnhỏ nóichungvàcáccháulàdântộcthiểu số nóiriêng. Ởtrườngtôicáccháulàdântộcthiểusố chiếm42,5%,tổngsố họcsinhtoàntrường.Lớptôiđangtrựctiếpgiảngdạy100%cáccháuđềulàdântộc thiểusố nênbảnthântôilàgiáoviênđứnglớp,luônmongmuốncáccháuđượctiếpcậnvớitiếngViệtmộtcáchnhanhnhất,hiệuquả nhấttrongcôngtácgiảngdạytiếngViệtchotrẻ,để từ đócáccháucómộtnềntảngngônngữ vữngvàng chohànhtrangtiếptheocủacáccấphọc. Nhiệmvụ củagiáodụcmầm non là khâu đầu tiêncủa hệ thốnggiáodụcQuốcdân.GiáoviênMầmnonđượcxemlàngườithầyđầutiênđặtnềnmóngchoviệcđàotạonhâncáchconngười.Ởđộtuổimầmnon,trẻmớibắtđầutrongquátrìnhhọcnói,vìvậymàcungcấpvốntiếngViệtchotrẻ,đặcbiệttrẻdântộcthiểusố làvôcùngquantrọng.Bởivìcáccháuthườngdùngtiếngmẹ đẻhàngngàydotiếpxúcnhữngngườithântronggiađìnhnêngặpkhókhăntrongviệctiếpthu tiếngViệt,dẫnđếncháukhótiếpthulờigiảngcủacôbằngngônngữtiếngViệt.ChínhvìvậyviệccungcấpvốntiếngViệtchotrẻDântộcthiểusố làvấnđềcầnđượcquantâm,nhằmhìnhthànhvàpháttriểnnhữngkỹ năngnghe,hiểu,vàgiaotiếpbằngtiếngViệtchotrẻởcácbậchọctiếptheovàtrongcuộcsốnghàngngày. Vìthựctế trongcuộcsống,chúngtasử dụnglờinóiđể tròchuyện,đàm thoại,thảoluận,trìnhbàynhữnghiểubiết,suynghĩ,giảithíchmộtvấnđềnàođótrongcuộcsốngnhư:Kểlạiđượcsựviệc,câuchuyệnđãđượcnghe,đượcchứng kiến,haytự mìnhnghĩra,sángtạora.Trẻ cầntậpnghe,hiểulờinóicủacôcủanhữngngườixungquanh.Sauđótậptrìnhbàysuynghĩvàsự hiểubiếtcủamìnhtheongônngữtiếngViệt.ĐểtrẻhiểuvànóiđượctiếngViệtmộtcáchthànhthạo Trang1làcả mộtquátrìnhhọctậpvàrènluyệnchocả côvàtrẻ ở bậchọcMầmnon,nhằmpháttriển ở trẻ cáckỹ năng,hiểu,nói,tròchuyện,đàmthoại,kể chuyện, mộtcáchthànhthạonhất.Chínhvìvậy,việcdạylàmquentăngcườngtiếngViệt vàcácbộ mônkhácnhư làmquenchữ cáihaylàmquenVănhọclàvôcùngquantrọngđốivớicáccháulàdântộcthiểusố. BảnthântôilàmộtgiáoviêncủatrườngMầmnonEaNa,dạytạiphânhiệubuônTơLơ,xãEaNa,nên100%lớplàcácemdântộcÊđê.Hầuhếtcácemđến trườngđềunóibằngtiếngmẹ đẻ,khả năngnghevàhiểutiếngViệtcủatrẻ rất hạnchế,bêncạnhđóbố mẹ trẻ lạiítquantâmđếnviệcđộngviêntrẻ đếnlớp,còntrẻ chưacóýthứcvề vấnđề nề nếptronglớphọc.Làgiáoviênchủ nhiệmlớp,tôitrăntrởvàxâydựngkếhoạchtừđầunămhọc. Đốivớitrẻ dântộcthiểusố chịurấtnhiềuthiệtthòidođiềukiệntiếpxúcvớimôitrườngxungquanh,xãhộicònít.Vàtầmnhìncủatrẻcònhạnchế,ngôn ngữphổthôngđốivớitrẻcũngthậtxalạnênviệchọcđếnvớitrẻcũngthậtngỡngàng.Bởivậy,trẻkhônghiểuhếtngônngữtiếngViệtcủacô. Vớitìnhhìnhthựctếcủatrẻdântộcthiểusốnhưvậy,bảnthântôiluôntrăntrở,suynghĩnhiềulúcthấyvôcùnglolắng,khôngbiếtlàmgìvàlàmnhưthếnào,bằngphươngphápgìđể giúptrẻ hiểuvànóiđượctiếngViệtmộtcáchtrôichảy, chínhvìđiềubănkhoăntrăntrởấytôiđãtìmtòinghiêncứu“MộtsốbiệnpháptăngcườngtiếngViệtchotrẻdântộcthiểusốđộtuổi56tuổitạilớplá4trườngMầm nonEaNa”. Nhằmgiúptrẻ dântộcthiểusố họctiếngViệtmộtcáchnhẹ nhàngnhưnghiểuđượctiếngViệtmộtcáchsâusắchơntừđótrẻtựtingiaotiếpvớinhautrong cuộcsốngvàhứngthúhọctập,thamgiavàocáchoạtđộngtrongtrườngMầmnon đạtkếtquảtốthơn. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài *Mụctiêucủađềtài Trang2 TăngcườngtiếngViệtchotrẻdântộcthiểusố làmộtviệclàmhếtsứccầnthiết,tưởngchừngnhưrấtdễnhưngthựctếlạirấtkhó,đòihỏicả mộtquátrình,phảicósựkiêntrìcủacảgiáoviênvàtrẻ.DạytrẻlàmquenvớitiếngViệtlàdạycáigì,dạynhưthế nào?TrẻlàmquenvớitiếngViệtvớitưcáchlàbộ mônKhoahọchayvớitưcáchlàmộtcôngcụ,mộtphươngtiệngiaotiếp.Cáchtrảlờinhữngcâuhỏitrênsẽliênquantớiviệclựachọnnộidung,phươngphápchotrẻdântộcthiểusốtiếpcận,làmquendầnvớiTiếngviệt.Từđótôimạnhdạnđưara“MộtsốbiệnpháptăngcườngtiếngViệtchotrẻdântộcthiểusốđộtuổi56tuổitạilớplá4trườngMầmnonEaNa”.nhằmgiúptrẻnắmnhữngkiếnthứccơ ...