Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp trong việc giảng dạy – học tập viết cho học sinh lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp trong việc giảng dạy và học tập viết cho học sinh lớp 2. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình cũng như với thầy và bạn đọc bài vở của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp trong việc giảng dạy – học tập viết cho học sinh lớp 2 Sáng kiến kinh nghiệmMột số biện pháp trong việcgiảng dạy – học tập viết cho học sinh lớp 2 1 1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến. Là một giáo viên dạy lớp 2 tôi nhận thấy tập viết là một trong những phânmôn có tầm quan trọng đặc biệt. Trong các năm học việc rèn chữ viết cho họcsinh được Ban giám hiệu, giáo viên và phụ huynh rất quan tâm. Vậy nên tôimuốn giảng dạy môn tập viết thật tốt để học sinh viết đúng đẹp và cẩn thận hơn. Nhận thức được tầm quan trọng của phân môn tập viết lớp 2, tôi đã học hỏi,tìm ra một số biện pháp giúp học sinh viết chữ đúng mẫu và đẹp, mong các emtrở thành những con người phát triển toàn diện, có ích cho đất nước. Tôi muốngóp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy phân môn tập viết chữ hoa ở lớp2 trong trường tiểu học nói chung và trường tiểu học A Khánh Bình Tây nóiriêng: Rèn luyện chữ viết cho học sinh tiều học là vô cùng quan trọng và cấp thiếtbởi chữ viết của học sinh, đặc biệt là của học sinh cấp tiểu học đặt nền móng cơbản cho toàn bộ quá trình học tập, rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạođức tốt như: tinh thần kỷ luật, tính cẩn thận và óc thẩm mĩ. Cố vấn Phạm VănĐồng đã nói: “Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinhviết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận,lòng tự trọng đối với mình cũng như với thầy và bạn đọc bài vở của mình...” Thực trạng chữ viết của học sinh hiện nay còn xấu và thiếu chính xác. Cácem còn viết sai, viết quá chậm, trình bày không sạch sẽ, rõ ràng thì không thểtrở thành một học sinh giỏi toàn diện được. Điều đó ảnh hưởng không nhỏ đếnchất lượng học Tiếng việt nói riêng và các môn học khác nói chung. Vì thế tôichọn đề tài: Một số biện pháp trong việc dạy học tập viết cho học sinh lớp 2”2. Phạm vi triển khai thực hiện: Sáng kiến được triển khai trong việc dạy học phân môn tập viết trong mônhọc Tiếng việt ở trường tiểu học A Khánh Bình Tây huyện Trần Văn Thời từnăm học 2011- 2012 đến nay. 3. Mô tả sáng kiến: 3.1 Thực trạng trong việc rèn chữ viết cho học sinh lớp 2: a. Về giáo viên: 2 Bản thân tôi trực tiếp giảng dạy lớp 2 nhiều năm. Về cơ bản giáo viên tiểuhọc chữ viết đúng theo mẫu. Tuy nhiên giáo viên viết chữ đẹp chưa cao. Cógiáo viên còn viết theo thói quen của mình. Việc chuẩn bị cho một giờ dạy tậpviết của giáo viên cũng như việc cho điểm và nhận xét trong vở học sinh cũngchưa được chu đáo. Trong môn Tiếng Việt, chưa coi trọng phân môn tập viếtvì thế chưa tạo ra được sự hứng thú khi dạy và học phân môn này. Một số giáoviên khi soạn giáo án phân môn tập viết vẫn chưa có cách hướng dẫn tỉ mỉ vềviệc viết chữ, chưa kết hợp giữa việc dạy viết chữ với việc phân tích cấu tạo vàcách viết các nét của chữ. b. Về học sinh: - Nhiều em viết chữ chưa đúng mẫu trình bày chưa đẹp, rõ ràng. - Một số em thường bị điểm thấp. - Chữ viết của các em chưa đều, chưa thẳng hàng, chưa đúng mẫu. tốc độchậm. - Vở viết của học sinh chưa sạch và đẹp, bị nhàu nát, bài viết chưa cẩnthận. 3.2 Một số lưu ý khi dạy học phân môn tập viết: Khi thực hiện chương trình lớp 2 thì việc rèn luyện chữ cho các em viếtphải thật cẩn thận, đúng và đẹp là điều mà tôi đã suy nghĩ rất nhiều. Vì vậy, tôiđã nghiên cứu tìm tòi, học hỏi đồng nghiệp đưa ra những biện pháp giúp họcsinh viết chữ đẹp. Sau đây là một số điều cần lưu ý khi dạy tập viết a. Ánh sáng phòng học, bảng lớp, bàn ghế của học sinh: Đây là những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc viết chữ và sức khoẻcủa học sinh, phòng học phải có đủ ánh sáng theo tiêu chuẩn học đường có bảngcó dòng kẻ rõ ràng, bàn ghế phù hợp với độ cao trung bình với từng đối tượnghọc sinh, chiều cao của bàn và ghế phải tương xứng để khi ngồi khuỷu tay cácem ngang với mặt bàn đúng kích cỡ tiêu chuẩn đối với học sinh . b. Tư thế ngồi và cách cầm bút: Muốn cho các em viết được những nét chữ, đúng mẫu, đẹp tôi đã hướngdẫn cả lớp tư thế ngồi viết: “Khi viết các em phải ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, 3không được tì ngực vào cạnh bàn, đầu hơi cúi. Nếu ngồi viết không ngay ngắnsẽ ảnh hưởng rất lớn đến chữ viết. Ngồi nghiêng vẹo sẽ kéo theo chữ viết khôngthẳng, bị lệch dòng. Không những thế còn có hại cho sức khỏe, nếu ngồi viếtkhông ngay ngắn. Vì thế trước khi viết bài, đặc biệt là giờ học tập viết tôithường yêu cầu các em nhắc lại tư thế ngồi viết thông qua câu hỏi: “Muốn viếtđẹp em phải ngồi thế nào?”. Dần dần, các em sẽ có thói quen ngồi đúng tư thế. Một việc hết sức quan trọng giúp cho việc viết chữ đẹp là cách cầm bút vàcách đặt vở trên bàn. Đi ...