Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi – Trường Mầm non Hoa Hồng
Số trang: 25
Loại file: doc
Dung lượng: 153.50 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giáo dục lễ giáo cho trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo nhằm góp phần hình thành nhân cách ban đầu cho trẻ. Tuyên truyền cho các bậc phụ huynh nhận thức đúng đắn những hành vi chuẩn mực đạo đức, nhận thức đúng đắn về cách cư xử, cách sống với mọi người xung quanh để từ đó dạy con em mình cho đúng đắn. Và để phụ huynh kết hợp chặt chẽ cùng cô giáo chủ nhiệm trong quá trình giáo dục lễ giáo cho con em mình. Để trẻ khi giao tiếp với người lớn thì mạnh dạn hơn, hoà đồng và đoàn kết, biết giúp đỡ các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi – Trường Mầm non Hoa Hồng ̣ ́ ̉ Môtsôgiaiphapgiáod ́ ụclễgiáochotrẻ56tuổi–TrườngMầmnonHoaHồng SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐGIẢIPHÁPGIÁODỤCLỄGIÁOCHOTRẺ56TUỔI, TRƯỜNGMẦMNONHOAHỒNG. I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài Giáodụclễ giáolà giáodụccả về phẩmchấtđạođứcvàtínhcách,lốisống,hìnhthànhchomôing ̃ ươichungtanhâncáchconng ̀ ́ ườimớixãhộichủnghĩa.Giáodụclễgiáolànhiệmvụrấtquantrọng,đăcbiêtlatrongcácc ̣ ́ ̀ ơsởgiáodụcmầmnonvàcácbậcchamẹtrẻ.Khoahọctâmlýđãkhẳngđịnhrằngkhihếttuổimầmnon,ởđứatrẻđặtxongnềnmóngđầutiêncủanhâncách,sựpháttriểnvềmặtđạođứcchotrẻsaunàyđềumangrõdấuấncủathờiấuthơ.Vìthế,từlứatuổinàychúngtaphảichămlopháttriểntoàndiệnchotrẻ,trêncơ sở đómà từngbướchìnhthànhnhâncáchchotrẻ theophươnghướng,yêucầumàxãhội mớiđặtra. Trongtrườngmầmnon,hìnhthànhtổ chứcgiáodụclễ giáochotrẻ đượcthôngquachếđộsinhhoạthàngngàycủacôvàtrẻnhư:đóntrẻ,thểdụcsáng,giờhoạtđộngchung,hoạtđộngvuichơi,đidạo,ăntrưa,ngủ trưa,hoạtđộngchiều, nêugươngvàchuẩnbịravề.Nhữnghoạtđộngtrênnốitiếpnhauvàđượclặplạihàngngày.Thôngquahoạtđộnghàngngàycôgiáothựchiệnnhiềuyêucầugiáodụcđạođức,dạydỗ trẻ biếtquantâm,tự tin,tự ýthứcvàtôntrọngmọingười xungquanh,giáodụctinhthầntự lực,tự giác,ýthứckỷ luật,trậttự trongsinhhoạt,hànhvivănminh,giữ gìnvệ sinh,giáodụctìnhthương,quanhệ đoànkết thânáivớibạn,biếtyêumếnvàtôntrọngngườilớn,tinhthầnchămsócvàgiữgìncủacôngcũngnhưcủariêngmình. 1Ngườithựchiện:ĐặngThịVươngTrườngMầmnonHoaHông ̀ ̣ ́ ̉ Môtsôgiaiphapgiáod ́ ụclễgiáochotrẻ56tuổi–TrườngMầmnonHoaHồng Đâylàgiaiđoạnđặtnềnmóngđầutiênquantrọngcủanhâncáchconngười. ̉ ̣Treemhiênnay,dos ựnuôngchiêutronggiađinh,haydoanhh ̀ ̀ ̉ ưởngtưmôitr ̀ ương ̀ ̀ ̉ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ ức,lêgiaonhsôngmatredânmâtđimôtsôhanhviđaođ ́ ́ ̃ ́ ư:thờơvớimọivậtxung quanh,nóitrốngkhôngvớingườilớn,khôngmạnhdạngiaotiếpvàhòanhậpcùng cácbạn.Lamôtng ̀ ̣ ươigiaoviênmâmnon,quaquátrìnhd ̀ ́ ̀ ạygiỗ vàchămsóccáccháutrênlớphăngngaytôinh ̀ ̀ ậnthấyởtrel ̉ ơptôicomôtsôchauđamâtđimôtsô ́ ́ ̣ ́ ́ ̃ ́ ̣ ́ ̀ ̣ ứclêgiao.Nêntôinghirăngđihanhviđaođ ̃ ́ ̃ ̀ ềuđầutiênchúngtadạychotrẻđólà ̉ ̉ ́ ̣ ức,cokynăngsông.Đtrephaibiêtlêgiao,cođaođ ́ ̃ ́ ́ ̃ ́ ểchotrẻbiếtvànhậnranhững hànhviđẹp,tốtđể trẻ họchỏivàbắtchướctheo,cònnhữnghànhvixấuthìtrẻbiếttránhxahoặctừbỏ.Tucng ̣ ưViêtNamcocâu“ ̃ ̣ ́ ̣ ̃ ̣ ̣ Tiênhoclê,hâuhocvăn ”Tiênchínhlàđầutiên,làtrướchết.Lễchínhlànghilễ,làlễphéphaychínhlàđốinhânxửthếvớinhữngngườivànhữngviệcxungquanh.Ýnghĩacủacâutụcngữmuốnkhuyênrănchúngtađiềutrướctiêncầnphảihọclễ nghĩa,cách ứngxử đốivớingườikháclàmsaochođúngmực,vàchophùhợpvớithuầnphongmĩtụccủaxã hộivàsauđómớihọckiếnthứckhác. Ởlứatuổimẫugiáo,đặcbiệtlàtre56tuôilàgiaiđo ̉ ̉ ạnvôcùngquantrọng để giáodụcvàrènluyệncáccháulàmquenvớimộtsốhànhviđạođứcđơngiản nhưbiếtphânbiệttốtxấu,ngoanhư;biếtgiữphéptắc,cưxửcóvănhóa,lễđộvớingườilớn;giữtrangphụcgọngàng,sạchsẽ. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi – Trường Mầm non Hoa Hồng ̣ ́ ̉ Môtsôgiaiphapgiáod ́ ụclễgiáochotrẻ56tuổi–TrườngMầmnonHoaHồng SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐGIẢIPHÁPGIÁODỤCLỄGIÁOCHOTRẺ56TUỔI, TRƯỜNGMẦMNONHOAHỒNG. I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài Giáodụclễ giáolà giáodụccả về phẩmchấtđạođứcvàtínhcách,lốisống,hìnhthànhchomôing ̃ ươichungtanhâncáchconng ̀ ́ ườimớixãhộichủnghĩa.Giáodụclễgiáolànhiệmvụrấtquantrọng,đăcbiêtlatrongcácc ̣ ́ ̀ ơsởgiáodụcmầmnonvàcácbậcchamẹtrẻ.Khoahọctâmlýđãkhẳngđịnhrằngkhihếttuổimầmnon,ởđứatrẻđặtxongnềnmóngđầutiêncủanhâncách,sựpháttriểnvềmặtđạođứcchotrẻsaunàyđềumangrõdấuấncủathờiấuthơ.Vìthế,từlứatuổinàychúngtaphảichămlopháttriểntoàndiệnchotrẻ,trêncơ sở đómà từngbướchìnhthànhnhâncáchchotrẻ theophươnghướng,yêucầumàxãhội mớiđặtra. Trongtrườngmầmnon,hìnhthànhtổ chứcgiáodụclễ giáochotrẻ đượcthôngquachếđộsinhhoạthàngngàycủacôvàtrẻnhư:đóntrẻ,thểdụcsáng,giờhoạtđộngchung,hoạtđộngvuichơi,đidạo,ăntrưa,ngủ trưa,hoạtđộngchiều, nêugươngvàchuẩnbịravề.Nhữnghoạtđộngtrênnốitiếpnhauvàđượclặplạihàngngày.Thôngquahoạtđộnghàngngàycôgiáothựchiệnnhiềuyêucầugiáodụcđạođức,dạydỗ trẻ biếtquantâm,tự tin,tự ýthứcvàtôntrọngmọingười xungquanh,giáodụctinhthầntự lực,tự giác,ýthứckỷ luật,trậttự trongsinhhoạt,hànhvivănminh,giữ gìnvệ sinh,giáodụctìnhthương,quanhệ đoànkết thânáivớibạn,biếtyêumếnvàtôntrọngngườilớn,tinhthầnchămsócvàgiữgìncủacôngcũngnhưcủariêngmình. 1Ngườithựchiện:ĐặngThịVươngTrườngMầmnonHoaHông ̀ ̣ ́ ̉ Môtsôgiaiphapgiáod ́ ụclễgiáochotrẻ56tuổi–TrườngMầmnonHoaHồng Đâylàgiaiđoạnđặtnềnmóngđầutiênquantrọngcủanhâncáchconngười. ̉ ̣Treemhiênnay,dos ựnuôngchiêutronggiađinh,haydoanhh ̀ ̀ ̉ ưởngtưmôitr ̀ ương ̀ ̀ ̉ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ ức,lêgiaonhsôngmatredânmâtđimôtsôhanhviđaođ ́ ́ ̃ ́ ư:thờơvớimọivậtxung quanh,nóitrốngkhôngvớingườilớn,khôngmạnhdạngiaotiếpvàhòanhậpcùng cácbạn.Lamôtng ̀ ̣ ươigiaoviênmâmnon,quaquátrìnhd ̀ ́ ̀ ạygiỗ vàchămsóccáccháutrênlớphăngngaytôinh ̀ ̀ ậnthấyởtrel ̉ ơptôicomôtsôchauđamâtđimôtsô ́ ́ ̣ ́ ́ ̃ ́ ̣ ́ ̀ ̣ ứclêgiao.Nêntôinghirăngđihanhviđaođ ̃ ́ ̃ ̀ ềuđầutiênchúngtadạychotrẻđólà ̉ ̉ ́ ̣ ức,cokynăngsông.Đtrephaibiêtlêgiao,cođaođ ́ ̃ ́ ́ ̃ ́ ểchotrẻbiếtvànhậnranhững hànhviđẹp,tốtđể trẻ họchỏivàbắtchướctheo,cònnhữnghànhvixấuthìtrẻbiếttránhxahoặctừbỏ.Tucng ̣ ưViêtNamcocâu“ ̃ ̣ ́ ̣ ̃ ̣ ̣ Tiênhoclê,hâuhocvăn ”Tiênchínhlàđầutiên,làtrướchết.Lễchínhlànghilễ,làlễphéphaychínhlàđốinhânxửthếvớinhữngngườivànhữngviệcxungquanh.Ýnghĩacủacâutụcngữmuốnkhuyênrănchúngtađiềutrướctiêncầnphảihọclễ nghĩa,cách ứngxử đốivớingườikháclàmsaochođúngmực,vàchophùhợpvớithuầnphongmĩtụccủaxã hộivàsauđómớihọckiếnthứckhác. Ởlứatuổimẫugiáo,đặcbiệtlàtre56tuôilàgiaiđo ̉ ̉ ạnvôcùngquantrọng để giáodụcvàrènluyệncáccháulàmquenvớimộtsốhànhviđạođứcđơngiản nhưbiếtphânbiệttốtxấu,ngoanhư;biếtgiữphéptắc,cưxửcóvănhóa,lễđộvớingườilớn;giữtrangphụcgọngàng,sạchsẽ. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp học tập Phương pháp dạy học Kỹ năng dạy học Đổi mới phương pháp dạy học Giáo dục lễ giáoGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1998 20 0 -
47 trang 931 6 0
-
65 trang 747 9 0
-
7 trang 585 7 0
-
16 trang 524 3 0
-
26 trang 475 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
37 trang 470 0 0
-
29 trang 470 0 0
-
65 trang 456 3 0