Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng tại trường Tiểu học Tây Phong

Đề tài nêu một số thực trạng, qua đó đưa ra một vài biện pháp, giải pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Bồi dưỡng đội ngũ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại đơn vị.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng tại trường Tiểu học Tây Phong Đềtài:Mộtsốkinhnghiệmchỉđạogiáoviêndạyhọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăngtạitrườngTiểuhọcTâyPhong I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài NhưchúngtađãbiếtmụctiêucủagiáodụctiểuhọclàgiúpHShìnhthànhnhữngcơ sở banđầuchosự pháttriểnđúngđắnvàlâudàivề đạođức,trítuệ, thể chất,thẩmmĩvàcáckĩnăngcơ bản;hìnhthànhvàpháttriểnnhữngcơ sởnềntảngnhâncáchconngười;sảnphẩmcủagiáodụctiểuhọccógiátrị cơbản,lâudài,cótínhquyếtđịnhđốivớicuộcđờimỗiconngười.Bấtkìaicũngphảisửdụngcáckĩnăngnghe,nói,đọcviếtvàtínhtoánđượchọcởtiểuhọcđểsốngđểlàmviệc. Đểđảmbảomụctiêugiáodụctiểuhọc,ngày05/5/2006Bộ GiáodụcvàĐàotạobanhànhChươngtrìnhgiáodụcphổthôngcấptiểuhọctheoquyếtđịnhsố 16/QĐBGDĐT.Chuẩnkiếnthức,kĩnănglàyêucầucơ bản,tốithiểumà tấtcảhọcsinhphảiđạtđượcsautừnggiaiđoạnhọctập.Dạyhọctheochuẩn kiếnthứckĩnănglàdạytheomộttiêuchíquiđịnhphùhợpvớiphươngphápdạyhọctrongmộtgiaiđoạnnhấtđịnhgópphầnnângcaochấtlượnghọctậpcho họcsinhtheotiêuchuẩntốithiểuquiđịnh,gópphầnchốngquátảichohọcsinh. Nhưngthựctế,trongviệcdạyhọctheochuẩnkiếnthứckỹnăngnhiều giáoviênthựchiệnrấttốt.Bêncạnhđómộtsốgiáoviêntiểuhọcnóichungvà giáoviêntrườngTiểuhọcTâyPhongnóiriêngvẫncònlúng túngtrongviệc thựchiệndạyhọctheochuẩnkiếnthứckỹnăng.Để giúpgiáoviênthựchiệntốtvấnđềnàynhằmnângcaochấtlượngdạyhọcnêntôichọnđề tài:“ Mộtsố kinhnghiệmchỉđạogiáoviêndạyhọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăngtạitrường TiểuhọcTâyPhong” 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Đềtàinêumộtsốthựctrạng,quađóđưaramộtvàibiệnpháp,giảiphápchỉđạogiáoviênthựchiệndạyhọctheochuẩnkiếnthứckĩnăng. Bồidưỡngđộingũnhằmnângcaochấtlượngdạyvàhọctạiđơnvị. 3.Đốitượngnghiêncứu Việcdạyhọctheochuẩnkiếnthức,kỹnăng DươngThịHuệTrườngTiểuhọcTâyPhong 1 Đềtài:Mộtsốkinhnghiệmchỉđạogiáoviêndạyhọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăngtạitrườngTiểuhọcTâyPhong 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu Giáoviên,họcsinhtrườngtiểuhọcTâyPhong,xãBăngAdrênhtừ nămhọc20132014đếnnay. Việcdạyhọcvàđánhgiáhọcsinhtheochuẩnkiếnthức,kĩnăng. 5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápnghiêncứutàiliệu; Phươngphápphântích,tổnghợp; Phươngphápđiềutra; Phươngpháptổngkếtkinhnghiệm. II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlýluận Chuẩnlànhữngyêucầutiêuchítuânthủ nhữngnguyêntắcnhấtđịnh, đượcdùngđể làmthướcđođánhgiáhoạtđộng,côngviệc,sảnphẩmcủalĩnhvựcnàođó.ĐạtđượcnhữngyêucầucủaChuẩnlàđạtđượcnhữngmụctiêu mongmuốncủachủthểquảnlíhoạtđộngcôngviệc,sảnphẩmđó. Ngày05/5/2006BộGiáodụcvàĐàotạobanhànhChươngtrìnhgiáodụcphổ thôngcấptiểuhọctheoquyếtđịnhsố 16/QĐBGDĐTchỉ ra:Chuẩnkiến thức,kĩnănglàyêucầucơbản,tốithiểumàtấtcảhọcsinhphảiđạtđượcsau từnggiaiđoạnhọctập.Chuẩnkiếnthức,kĩnăngcácmônhọcởtiểuhọccụthểhóamụctiêudạyhọcởtiểuhọc,“làcácyêucầucơbản,tốithiểuvềkiếnthức, kĩnăngcủacủamônhọcmàhọccầnphảivàcóthểđạtđược.Chuẩnkiếnthựckĩnăngđượccụthểhóaởcácchủđềcủamônhọctheotừnglớp,ởcáclĩnhvực họctậpchotừnglớpvàchocảcấphọc.Làcơsở để biênsoạnsáchgiáokhoa, quảnlídạyhọc,đánhgiákếtquả giáodục ở từngmônhọcvàhoạtđộnggiáo dục”. Mặtkháctheotàiliệutậphuấndạyhọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăngởtiểuhọcdoBộGiáodụcvàĐàotạobanhànhtháng3năm2010yêucầucụthểcủaviệcdạyhọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăngcăncứvào:trìnhđộ tiếngViệt DươngThịHuệTrườngTiểuhọcTâyPhong 2 Đềtài:Mộtsốkinhnghiệmchỉđạogiáoviêndạyhọctheochuẩnkiếnthức,kĩnăngtạitrườngTiểuhọcTâyPhongcủa;khảnăngtiếpthucủahọcsinh;hoàncảnh,điềukiệncụ thể củalớphọc,trườnghọc;chophépgiáoviênđiềuchỉnhphânphốichươngtrìnhtrongtuần,điềuchỉnhthờilượngtiếtdạytrongbuổihọc,thayđổihoặcgiảmbớtmộtsốnộidungvàyêucầucụthểcủabàihọc. Đếnngày1tháng9năm2011,BộGiáodụcvàĐàotạobanhànhcôngvăn 5842/BGDĐTVPhướngdẫnđiềuchỉnhnộidungdạyhọcgiáodụcphổ thông để dạyvàhọcphùhợpvớichuẩnkiếnthức,kĩnăng,phùhợpvớithờilượng dạyhọcvàđiềukiệnthựctếnhàtrường. 2.Thựctrạng 2.1Thuậnlợikhókhăn *Thuậnlợi PhòngGD&ĐTquantâmchỉ đ ...