Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1, 2 của trường tiểu học Lê Hồng Phong

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng của công tác chỉ đạo thực hiện những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số nền tảng của cấp tiểu học lớp 1, 2 của trường Lê hồng Phong, xã Eana. Việc nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu các biện pháp chỉ đạo việc dạy và học nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh dân tộc thiểu số.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1, 2 của trường tiểu học Lê Hồng Phong I.Phânm ̀ ởđâu ̀ 1.LýdochọnđềtàiNămhọc20162017lanămhoct ̀ ̣ iếptụctriểnkhaiChươngtrìnhhànhđộngcủaBộGDĐT;thựchiệnNghiquy ̣ ếtsố 29NQ/TWngày04/11/2013củaBanChấphànhTrung ươngkhóaXIvêđ ̀ ổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo;Nghiquy ̣ ếtsố88/2014/QH13ngày28/11/2014củaQuốchộivêđ ̀ ổimới chươngtrình,sáchgiáokhoagiáodụcphổ thông;Quyếtđinhs ̣ ố 404/QĐTTgngày27/3/2015củaThủ tướngChinhph ́ ủvêphêduy ̀ ệtĐêánđ ̀ ổimớichương trình,sáchgiáokhoagiáodụcphổ thông.Nângcaochấtlượnggiáodụcvàđàotạođốivớihọcsinhdântộcthiểusố làvấnđề quantrọngnhằmnângcaodân trí,gópphầnổnđịnhcuộcsốngcủađồngbàodântộcthiểusố;rútngắnkhoảngcáchchấtlượnggiữahọcsinhdântộcthiểusốvớihọcsinhvùngthuậnlợitheohướngpháttriểnchấtlượngnhằmtăngtỷlệhọcsinhHoànthànhvàHoànthànhtốtnộidunghọctậpcácmônhọccủalớphọc,giảmtỷlệhọcsinhchưahoànthànhnộidungcácmônhọcvàlớphọc,đàotạobồidưỡnghọcsinh“mũinhọn”trongcáclớphọccủacấphọc,nhằmgópphầnđàotạonguồnnhânlựcđápứngthờikỳcôngnghiệphóa,hiệnđạihóanôngnghiệp,nôngthôn. Họcsinhdântộcthiểusốcónhiềuđặcthùriêngvềhoàncảnhsốngvàtư ́ ̀ ̉ ́ ượngdayvahocđduysuynghĩ.Lamthênaođêchâtl ̀ ̣ ̀ ̣ ượcnângcao?Làmthếnàođể đàotạoranhữngconngườicótrithức,cónhâncách,nhữngngườicóđủ“đức,trí,thể,mĩ”?.Đovânconlamôtcâuhoi,khocol ́ ̃ ̀ ̀ ̣ ̉ ́ ́ ờigiaitronven. ̉ ̣ ̣ Làmộtcánbộ quảnlýchuyênmôncủanhàtrường,trongquátrìnhgiảngdạyvàcôngtácbảnthântôithườngxuyêntrăntrở,suynghĩtìmmọicáchđểcùngtậpthể sư phạmnhàtrườngvàlãnhđạođịaphươngtừngbướctháogỡkhókhăn,khaitháccácđiềukiệnthuậnlợivàcácnguồnlựcđể ápdụngvàothựctếnhàtrường,nhằmkhôngngừngnângcaochấtlượnggiáodục.Tuynhiên 1dođiềukiệncònkhókhănnêntrongnhữngnămvừaquachấtlượngcủahọc sinhdântộcởhaiđiêmtr ̉ ườnglecónhi ̉ ềuhọcsinhdântộcthiểusốcònthấpso vớiđiểmtrườngchinh.Vìv ́ ậykếtthúcmỗinămhọc,tỷlệhọcsinhchưahoànthànhchươngtrìnhlớphọcvẫncòn,ảnhhưởngđếncôngtácphổ cậpgiáodục Tiểuhọcđúngđộtuổi.VớitầmquantrọngvàcầnthiếtcủaviệcnângcaochấtlượngGiáodụchọcsinhdântộcthiểusốnóichungvàhọcsinhdântộcthiểusốlớp1,2ởtrườngtiểuhọcLêHồngPhongnóiriêng.Quanhiềunămcôngtáctại trườngvàvịtrícôngtáchiệntại,bảnthântôimongmuốntìmranhữnggiảiphápcơ bảnnhằmkhắcphụcphầnnàonhữnghanchêv ̣ ́ ề chấtlượnggiáodụctiểu họchiệnnaynênđãmạnhdạnchọnvànghiêncứuđềtàiMộtsốkinhnghiệm chỉđạonângcaochấtlượngdạyhọcchohọcsinhdântộcthiểusốlớp1,2 củatrườngtiểuhọcLêHồngPhong.Vớimongmuốnđượcgópphầnnhỏcùngtậpthểgiáodụcnhàtrườngvànhândânđịaphươngtìmracácbiênpháp ̣ phùhợpnhằmkhôngngừngnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện ở trường tiểuhọc. ̣ ̣ ̣ ̉ 2.Muctiêu,nhiêmvucuađêtai ̀ ̀ Nghiêncứucơ sở lýluậnvath ̀ ựctrạngcuacôngtácch ̉ ỉ đạothựchiện nhữnggiảiphápnhằmnângcaochấtlượnggiáodụchọcsinhdântộcthiểusốnềntảngcủacấptiểuhọclớp1,2củatrườngLêhồngPhong,xãEana.Việc nghiêncứunhằmmụcđíchtìmhiểucácbiệnphápchỉ đạoviệcdạyvàhọcnhằmnângcaochấtlượnghọctậpcủahọcsinhdântộcthiểusố.Quađócóbiệnphápchỉ đạonhằmnângcaochấtlượngvànângcaonănglựcquảnlígópphần nâng cao chất lượng giao ́ duc̣ toaǹ diên ...