Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong môn Thể dục thông qua trò chơi - GV. Trần Hoàng Diệu

Giáo dục thể chất là một quá trình sư phạm nhằm bảo vệ và tăng cường sức khỏe, hoàn thiện thể chất, rèn luyện nhân cách và trang bị những kĩ năng cần thiết cho mổi cá nhân trong cuộc sống. Do đó nhiều nhà sư phạm rất quan tâm đến giáo dục thể chất cho thế hệ trẻ và xếp giáo dục thể chất là một bộ phận hữu cơ trong hệ thống giáo dục và đào tạo ở nhà trường phổ thông. Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong môn Thể dục thông qua trò chơi" để hiểu hơn về vấn đề này.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp trong môn Thể dục thông qua trò chơi - GV. Trần Hoàng Diệu PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO QUẬNTHỦĐỨC TRƯỜNGTHCSLÊQUÝĐÔN SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐKINHNGHIỆMDẠYHỌCTÍCHHỢP TRONGMÔNTHỂDỤCTHÔNGQUATRÒCHƠISángkiếnkinhnghiệm TrầnHoàngDiệu GIÁOVIÊNTHỰCHIỆN:TRẦNHOÀNGDIỆU TỔCHUYÊNMÔN:KỸTHUẬT NĂMHỌC20142015A/LÍDOCHỌNĐỀTÀI:Giáodụcthểchấtlàmộtquátrìnhsưphạmnhằmbảovệvàtăngcườngsức khỏe,hoànthiệnthểchất,rènluyệnnhâncáchvàtrangbị nhữngkĩnăngcần thiếtchomổicánhântrongcuộcsống.Dođónhiềunhàsưphạmrấtquantâmđếngiáodụcthểchấtchothếhệtrẻvàxếpgiáodụcthểchấtlàmộtbộphận hữucơtronghệthốnggiáodụcvàđàotạoởnhàtrườngphổ thông.Giáodụcthể chấttrongnhàtrườngphổ thôngcònlàmộtmặtcủagiáodụctoàndiện,trangbịchohọcsinhnhữngkiếnthứcvềthểdụcthểthao,pháttriểntoàndiệncáctốchấtthểlực,giúpcácemcóthểhọctốtcácmônhọckhácThựchiệnchủđềnămhọc20142015“Xâydựngtrườnghọctiêntiến,hiện đại;thựcsự làmộttrungtâmvănhóa,giáodục.Gắngiáodụctrithức,dạođức với giáo dục thể chất, giáodục truyền thốngvănhóa; rèn luyệnconngườivề lítưởng,phẩmchất,nhâncách,lốisống”.thựchiệnđổimớinộidung,phươngphápgiảngdạy,nhằmpháttriểnnăngkhiếu,tư duyvàphẩm chấthọcsinhQuaquátrìnhgiảngdạytrựctiếptrênlớptôicónảysinhrasángkiến“MỘTSỐ KINHNGHIỆMDẠY HỌC TÍCHHỢPTRONGMÔN THỂ DỤC THÔNGQUATRÒCHƠI”.1.Líluận:”Họcđiđôivớihành”đólànguyênlíđúngđắntrongmụctiêuđàotạoconngườimới,phảicóđầyđủ nănglực,trítuệ,cóphẩmchấtđạođứclớncũng nhưlờidạycủaBác.Tậpthểdụclàbổnphậncủamỗingườiyêunướcvàcótậpthểdụcthường xuyênthìkhíhuyếtlưuthông,tinhthầnđầyđủ,cơ bắpnở nangrắnrỏi,sức khỏeđượcbồibổ.Cótậpthểdụcmớithấyminhmẫnyêuđời,yêucuộcsống, hoạtbátnhanhnhẹn.Tậpthể dụclàbổnphậncủamỗingườiyêunướcvì”Mỗingườidânyếu ớttứclàcả nướcyếu ớt,mỗingườidânmạnhkhoẻ làcảnướcmạnhkhỏe,tậpthểdụclàđểpháttriểnnòigiống”.Nhiệmvụ đàotạonhữngconngườimớilàniềmvinhquangcủamỗigiáoviên.Nhưngđàotạothếnàođể tạoranhữngnhântàicóđầyđủ về thể chấtvàtrítuệ chođấtnướcđólànhữngtrăntrở củanhữngngườigiáoviênthểchất,trăntrởtìmtòimọicáchđểđạtđượcmụcđíchcao.Nhưlờikêugọitoàndântậpthể dụccủaBác”Giữ gìndânchủ xâydựngnướcnhà,xâydựngđời Trang 2Sángkiếnkinhnghiệm TrầnHoàngDiệusốngmới,việcgìcũngcầncósứckhỏemớilàmthànhcông.Mỗingườidânyếuớtlàcảnướcyếuớt,mỗingườidânmạnhkhỏelàcảnướcmạnhkhỏe”.“Vậynêntậpluyệnthểdụcbồibổsứckhỏelàbổnphậncủamỗingườidân yêunước.Việcđókhôngtốnkémkhókhăngì,gáitrai,giàtrẻaicũngnênlàm vàaicũnglàmđược,ngàynàocũngtậpthìkhíhuyếtlưuthôngtinhthầnđầyđủ vậylàcósứckhỏe.Tôimongđồngbàotaaicũngtậpthể dụctự tôingàynàocũngtập.”TríchlờikêugọicủaBác27/03/1946Tronggiaiđoạnhiệnnay,mụctiêugiáodụcthểchấttrongnhàtrườngnhằmgópphầnthựchiệnmụctieeucuarsựnghiệpGiáoDụcvàĐàoTạo“nângcaodântrí,đàotạonhânlực,bòidưỡngnhântài”giáodụcvàđàotạothế hệ trẻtrởthànhnhữngconngườipháttriểntoàndiện,cósứckhỏedồidào,thểchấtcườngtrángcódũngkhíkiêncườngđểkếtúcsựnghiệpcáchmạngcủađảngmộtcáchđắclựcvàsốngmộtcuộcsốngvuitươilànhmạnh.Cónghĩalàdạythể dụcđể giúpchoconngườikhỏevề thểchấtlẫntinhthần,coakhãnăng laođộngtríóc,laođộngchântay,sántạotrongsảnxuất,mưutrídũngcảmtrongchiếnđấubảovệ tổ quốc.Vìvậy,muốnđạtđượcmụcđíchgiáodục thểchấtthìcầnlàmchomônthểdụctrởthànhmônyêuthíchcủahọcsinh.2.Thựctiễn:Làgiáoviênthểdục,tôiluônmongmuốnchohọcsinhđượcthoảimáitronggiờ họccủamình.Cácemđượcluyệntậpvớitinhthầnsảngkhoáivàhưngphấnthìsẽđạtđượchiệuquảcaonhất.Vàđiềumàaicũnghiểulàởtuổinày cácemrấtthíchđượcvuichơi,thíchtìmtòi,trảinghiêmvàthểhiện.Vậylàm thế nàođể cácemvừađượcchơi,vừađượchọc,vừacóđượcnhữngtrải nghiệm,vừacóđiềukiệnthể hiệnbảnthân?Tạisaochúngtakhôngtạocơhộichocácemquagiờ dạycủamình?Hãychocácemđượcvuichơi,đượctìmtòi,đượctrảinghiệmvàthể hiệnmà ...