Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm khi thành lập Hội đồng tự quản của mô hình VNEN

Mục đích xây dựng hội đồng tự quản học sinh là biện pháp giáo dục nhằm thúc đẩy sự phát triển về đạo đức, tình cảm và ý thức xã hội của học sinh thông qua những kinh nghiệm hoạt động thực tế của các em trong mối quan hệ của các em với những người xung quanh; đảm bảo cho các em tham gia một cách dân chủ và tích cực vào cuộc sống học đường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm khi thành lập Hội đồng tự quản của mô hình VNEN MộtsốkinhnghiệmkhithànhlậpHộiđồngtựquảncủamôhìnhVNEN MỤCLỤC NỘIDUNG TRANGMụclục 1I.Phầnmởđầu 21.Lýdochọnđềtài 22.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 23.Đốitượngnghiêncứu 34.Phạmvinghiêncứu 35.Phươngphápnghiêncứu 3II.Phầnnộidung 31.Cơsởlýluận 42.Thựctrạng 42.1.Thuậnlợi,khókhăn 52.2.Thànhcông,hạnchế 62.3.Mặtmạnh,mặtyếu 62.4.Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng 62.5.Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđãđặtra 73.Giảipháp,biệnpháp 73.1.Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp 83.2.Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 83.3.Điềukiệnđểthựchiệngiảipháp,biệnpháp 153.4.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 163.5.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 164.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrị khoahọccủavấnđề nghiên 16cứuIII.Kếtluận,kiếnnghị1.Kếtluận 172.Kiếnnghị 18Tàiliệuthamkhảo 19 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài MôhìnhtrườngTiểuhọckiểumớigiúphọcsinhrènphươngpháptựhọc,tựgiác,tựquản,tựtrọng,tựtin,tựđánhgiá,tựhợptác,tựrènluyệnkỹnăng,vậndụngkiếnthứcvàothựctiễn,tácđộngđếntìnhcảmđemlạiniềmNgườithựchiện:VănThịDung–TrườngTiểuhọcHàHuyTập Page1 MộtsốkinhnghiệmkhithànhlậpHộiđồngtựquảncủamôhìnhVNENvuihúngthúhọctậpchohọcsinh.Mụcđíchxâydựnghộiđồngtựquảnhọcsinhlàbiệnphápgiáodụcnhằmthúcđẩysựpháttriểnvềđạođức,tìnhcảm vàýthứcxãhộicủahọcsinhthôngquanhữngkinhnghiệmhoạtđộngthực tế củacácemtrongmốiquanhệ củacácemvớinhữngngườixungquanh; đảmbảochocácemthamgiamộtcáchdânchủ vàtíchcựcvàocuộcsống họcđường;tạocơhộichocácemthamgiatoàndiệnvàocáchoạtđộngcủa nhàtrườngvàpháttriểntínhtự chủ,sự tôntrọng,bìnhđẳng,tinhthầnhợptácvàđoànkếtcủahọcsinh;giúpcácempháttriểnkĩnăngraquyếtđịnh,kĩnănghợptácvàkĩnănglãnhđạo,đồngthờicũngchuẩnbịchocácemýthức tráchnhiệmkhithựchiệnnhữngquyềnvàbổnphậncủamình. Hộiđồngtự quảnhoạtđộngtốtsẽ cótácdụngtốtđếnhiệuquả học tậpvàcácphongtràothiđuacủalớp. Trênđâylàmộtsố lídođể tôichọnđề tài“Mộtsố kinhnghiệmkhi thànhlậpHộiđồngtựquảncủamôhìnhVNEN”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Mụctiêu:Ápdụngmộtsố kinhnghiệm để thànhlậpHộiđồngtựquảncủamôhìnhtrườnghọcmớiVNEN. Nhiệmvụcủađềtài: ThànhlậpthànhcôngHộiđồngtựquản. Hộiđồngtựquảnhoạtđộngtốt. 3.Đốitượngnghiêncứu Cáckinhnghiệmđể thànhlậphộiđồngtự quảntheomôhìnhtrườnghọcmớiVNEN 4.GiớihạnphạmvinghiêncứuNgườithựchiện:VănThịDung–TrườngTiểuhọcHàHuyTập Page2 MộtsốkinhnghiệmkhithànhlậpHộiđồngtựquảncủamôhìnhVNEN Ởđềtàinàybảnthântôichỉnghiêncứutrongkhuônkhổ:MộtsôkinhnghiệmkhithanhlậpHộiđồngtựquản. Đốitượngkhảosát:Họcsinhlớp4C,trườngTiểuhọcHàHuyTập Thờigian:Nămhọc20142015. 5.Phươngphápnghiêncứu Để thựchiệntốt đề tàinàytôiđãthựchiệnnhữngphươ ngphápnghiêncứusau: Phươ ngphápđiềutra:sửdụngph ươ ngphápnàygiúptôiphânloại đượ ccácđốitượ nghọcsinhtheocácmứcđộ khácnhaunhư:giỏi,khá,trungbình,yếu.Bêncạnhđótôicònphânchiahọcsinhtheom ứcđộ diễnđạt, ...